古诗词鉴赏复习.ppt
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1、,中考语文古诗词曲鉴赏复习策略,PART 01,明确古诗词曲鉴赏在中考中的重要性,义务教育语文课程标准(2011)版,第四学段(79年级) 阅读目标第七条:欣赏文学作品,有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情境和形象,能说出自己的体验;品味作品中富于表现力的语言。 阅读目标第九条:诵读古代诗词,阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用,提高自己的欣赏品位。,现阶段存在的问题,无法准确把握诗歌的内容和情感,影响古诗词鉴赏的作答。 靠短暂性记忆复习古诗词,鉴赏能力较低。 没有完全掌握古诗词的解题思路,不做归纳总结。,
2、PART 02,分析真题,把握命题规律与命题方向,南充市2016-2020中考语文古诗词鉴赏真题分析,南充中考近五年语文古诗词鉴赏题具有如下命题特点:,(1)所选古诗词全部来自于教材。 (2)偏重选择八年级课本中的古诗词。 (3)偏重于选择课外古诗词。 (4)偏重于选择部编版新入选古诗词。 (5)考试分值在46分之间。 (6)选择题、填空题、问答题多种考查形式并重。 (7)考查内容涉及意象、内容、情感、写法等多个方面。,1,在部编教材六本书中,共有古诗词曲84篇。 古体诗15篇,律诗46篇,词19篇,散曲4篇。新增加的篇目为29篇。 从南充市近五年和近三年四川省其他各市的真题看,考查的古诗词篇
3、目50-60为教材篇目,其中涉及新增加的篇目为50左右。,数据分析,PART 03,按体裁和题材归类复习,按诗歌体裁归类复习,古体诗:教材中出现的古体诗有诗经中的关雎蒹葭式微子衿,有曹操观沧海龟虽寿,乐府诗木兰诗十五从军征,古诗十九首中的庭中有奇树,陶渊明的饮酒、陈子昂的登幽州台歌、李白的行路难(其一)、岑参的白雪歌送武判官归京、杜甫的秋风为茅屋所破歌石壕吏,共15首。 近体诗:教材的诗歌中绝大部分都是律诗,其中五言绝句2首,七言绝句18首,五言律诗16首,七言律诗10首,共46首。 词:教材共入选19首词,所选苏轼、辛弃疾、李清照三位词人所创的作品数量较多。其中苏轼4首,辛弃疾4首,李清照2
4、首,晏殊、欧阳修、朱敦儒、陆游、秦观、范仲淹、秋瑾、陈与义、纳兰性德各1首。 曲:教材中的曲不多,共4首,天净沙秋思着重刻画羁旅之思。山坡羊潼关怀古山坡羊骊山怀古抒发作者对统治者的批判和讽刺,对人民疾苦的同情。朝天子咏喇叭讽刺揭露明代宦官残害百姓的罪恶行径。,古诗词曲按照题材和主题分类,(1)咏史怀古诗。咏史怀古诗一般以怀念古代的人物和事迹为主要内容,往往将史实与现实联系到一起,或感慨个人遭遇,或抨击社会现实。例如赤壁登幽州台歌贾生泊秦淮南乡子登京口北固亭有怀、山坡羊潼关怀古山坡羊骊山怀古等。这类诗的主题是表达像古人那样建立功业的志向,抒发对古人的缅怀之情;抒发对昔盛今衰的感慨,暗含对现实的不
5、满甚至批判,多借古讽今;忧国伤时,揭露统治者的昏庸腐朽,同情下层人民的疾苦,担忧国家民族的前途命运;悲叹年华消逝、壮志难酬。 (2)咏物诗。咏物诗内容上以某一物象为描写对象,抓住其某些特征着意描摹,如卜算子咏梅晚春赠从弟(其二)等。借吟咏自然或社会事物,来表达思想感情或志向,托物言志,象征、比拟是其常用手法,借所咏之物表达自己的志向或品质,或表达自己对生活的思考,对人、事的评价。,古诗词曲按照题材和主题分类,(3)山水田园诗。如钱塘湖春行采桑子如梦令饮酒(其五)竹里馆等,它们以描写自然风光、农村景物以及安逸、恬淡的隐居生活见长,诗境隽永优美,风格恬静淡雅,语言清丽洗练。也有厌弃官场黑暗,抒发闲
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