2020年辽宁省阜新中考语文试卷含答案-答案在前.pdf
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1、 1/7 2020 年市辽宁省阜新初中毕业生学业考试 语文答案解析 一、1.【答案】D【解析】本题考查学生对字音、字形的理解识记能力。需要学生在平时读课文时,养成仔细观察的习惯,注意读音、字形,并注意在具体语境中体会读音及书写。A.有误,“顷刻”的“顷”应读作“qn”,“狂忘自大”应写作“狂妄自大”;B.有误,“秘决”应写作“秘诀”,“悄然”的“悄”应读作“qio”;C.有误,“综迹”应写作“踪迹”,“绰绰有余”的“绰”应读作“chu”;D.正确。故选:D。【考查能力】字音、字形的理解识记 2.【答案】B【解析】此题考查学生成语的正确使用能力。解答此题,平时要有大量的成语积累,还要结合句意表述
2、,从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑,确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种:望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。ACD.使用恰当;B.使用不当,“众说纷纭”是人多嘴杂,各有各的说法,议论纷纷,语境不符。故选:B。【考查能力】成语的正确使用 3.【答案】C【解析】本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子,凭语感判断正误,如果不能判断的,可以压缩句子,看搭配是否得当,找出病因。A.有误,语义重复,应删去“左右”;B.有误,语义重复,应删去“目前”;C.正确;D.有误,成分残缺,应删去“使”。
3、故选:C。【考点】病句的辨析 4.【答案】B【解析】本题考查词性、短语、复句、句子成分。这道题考查的知识点较多,根据平时积累,结合选项内容,逐项研读解答即可。ACD.正确;B.有误,“顽强拼搏”是偏正短语。故选:B。【考点】词性、短语、复句、句子成分 5.【答案】D【解析】这是一首写景诗,通过描写泰山雄伟磅礴的景象,热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色,流露出了对祖国山河的热爱之情,表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概,以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志。ABC.正确;D.有误,这首诗没有表现了诗人在安史之乱中悲天悯人的情怀。2/7 故选:D。6.【答案】示例一:水浒传林冲
4、,林冲原是东京八十万禁军教头,被高俅父子设计误入白虎堂,之后被发配到沧州,最后被逼上梁山。示例二:红岩江姐,因叛徒告密,江姐不幸被捕。在渣滓洞集中营里,刑讯时敌人把竹签钉进她的十指,她没有屈服,最后从容就义。示例三:钢铁是怎样炼成的保尔,保尔在双目失明的情况下,坚持写作学习。【解析】水浒传,中国四大名著之一,是一部以北宋末年宋江起义为主要故事背景、类型上属于英雄传奇的章回体长篇小说。作者或编者一般被认为是施耐庵。全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和投降朝廷以及投降朝廷后镇压田虎、王庆和方腊等各路反抗宋朝政府的政治势力,最终走向悲惨失败的宏大故事,艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发
5、展直至失败的全过程,深刻揭示了起义的社会根源,满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想,也具体揭示了起义失败的内在历史原因。红岩 是现代作家罗广斌、杨益言所创作的一部长篇小说。红岩 描写人民解放军进军大西南的形势下,重庆的国民党当局疯狂镇压共产党领导的地下革命斗争。着重表现以齐晓轩、许云峰、江雪琴等共产党人在狱中所进行的英勇战斗,虽然最后惨遭屠杀,但却充分显示了共产党人视死如归的大无畏英雄气概。结构错综复杂又富于变化,善于刻画人物心理活动和烘托气氛,语言朴实,笔调悲壮,作品一经面世,立即引起轰动。钢铁是怎样炼成的是前苏联作家尼古拉奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说,于 1933 年写成
6、。小说通过记叙保尔 柯察金的成长道路告诉人们,一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己,只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候,才会创造出奇迹,才会成长为钢铁战士。本题考查分析人物形象和故事情节。解答此题的关键是在理解名著内容的基础上,结合人物的有关情节来分析人物的形象即可。【考点】分析人物形象和故事情节 7.【答案】(1)星河欲转千帆舞(2)提携玉龙为君死(3)宫阙万间都做了土(4)野芳发而幽香(5)怀旧空吟闻笛赋(6)何当共剪西窗烛(7)朔气传金柝 寒光照铁衣【解析】本题考查诗文名句默写。根据提示语句写出相应的句子,要注意不能出现错字。重点字:携,阙,3/7 赋,柝。【
7、考点】诗文名句默写 二、(一)8.【答案】B【解析】本题考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目,要在理解句意的基础上解释词语,尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。ACD.正确;B.有误,句意:扰乱其人业已开始的行动。拂:违背,不顺。故选:B。【考查能力】文言实词的理解 9.【答案】(1)所以上天将要下达重大的使命给这样的人。(2)将军攻打狄城,不能攻下。【解析】(1)本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”,翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”,我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况,如遇倒装句就要按现代语序疏通,如遇省略句翻译时就要
8、把省略的成分补充完整。重点词:故,所以。将,将要。是,这样。句意:所以上天将要下达重大的使命给这样的人。(2)本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”,翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”,我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况,如遇倒装句就要按现代语序疏通,如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词:故,所以。将,将要。是,这样。句意:所以上天将要下达重大的使命给这样的人。重点词:攻,攻打。下,攻下,拿下。句意:将军攻打狄城,不能攻下。【考查能力】句子翻译 10.【答案】明日/乃励气巡城/立于矢石之所。【解析】本题考查学生的断句能力。解答此
9、类问题,首先要明确句意,然后根据句意进行分析。句意为:第二天,他就激励士气,巡视城防,选择敌人的石头箭弩攻击范围之内的地方擂鼓助威。因为限断两处,故断为:明日/乃励气巡城/立于矢石之所。【考查能力】断句 11.【答案】然后知生于忧患而死于安乐也 有生之乐,无死之心,所以不胜者也。【解析】本题考查学生的比较阅读能力,解答此题需要先疏通文意,了解内容。根据具体内容分析。【甲】文围绕客观环境与个人和国家命运的关系,阐述了“生于忧患,死于安乐”的深刻道理。【乙】文中“有生之乐,无死之心,所以不胜者也”也阐明了同样的道理。4/7【考查能力】比较阅读(二)12.【答案】母亲培养“我”猜谜语的兴趣。【解析】
10、本题考查概括段意。概括段意首先要找中心句,通过内容可知,第一句是这一段的中心句。故可概括为:母亲培养“我”猜谜语的兴趣。【考点】概括段意 13.【答案】“弥漫”是充满的意思,生动形象写出了朦胧柔和的灯光充满了屋子,表达了母亲带给“我”的温暖,让“我”踏实。(意思接近酌情给分)【解析】本题考查词语赏析。弥漫的意思是充满,这里指橘黄的灯光充满了屋子,带给我柔和、温暖和母亲般的踏实感。故答案为:“弥漫”是充满的意思,生动形象写出了朦胧柔和的灯光充满了屋子,表达了母亲带给“我”的温暖,让“我”踏实。【考点】词语赏析 14.【答案】动作描写。生动写出母亲纳鞋底熟练的样子,表现母亲勤劳,心灵手巧。【解析】
11、本题考查人物描写方法及其作用。通过“穿”“手臂扬起”“拉紧”等词语可看出是动作描写,这些动作写出了母亲纳鞋底的熟练,表现母亲勤劳,心灵手巧的优秀品质。【考点】人物描写方法及其作用 15.【答案】结构上:总结全文,照应开头。内容上:点明中心。写出了母亲带给“我”温暖和慰藉、希望和梦想,对“我”影响深远。【解析】本题考查结尾段落的作用。“永恒的灯光带给我温暖和慰藉、希望和梦想,也照亮我前行的方向。”这里“永恒的灯光”指代母亲,这句话总结了全文,点名了文章的中心,写出了母亲对自己的影响。文章开头写找出煤油灯,结尾写收起煤油灯,前后照应。所以此段在结构上作用:总结全文,照应开头。在内容上作用:点明中心
12、。写出了母亲带给“我”温暖和慰藉、希望和梦想,对“我”影响深远。【考点】结尾段落的作用 16.【答案】在家中,妈妈总是最忙碌的人。早上,我刚起床,妈妈已经做好香喷喷的早餐。晚上,我早已进入梦乡,妈妈却还在收拾家务,洗衣服。我爱我的妈妈。【解析】本题考查阅读感悟。首先要把握文章主旨是借煤油灯表达对母亲的思念和感激,表达对母亲的爱。可以联系自己的生活实际谈。比如:在家中,妈妈总是最忙碌的人。早上,我刚起床,妈妈已经做好香喷喷的早餐。晚上,我早已进入梦乡,妈妈却还在收拾家务,洗衣服。我爱我的妈妈。【考点】阅读感悟(三)17.【答案】不能删去。“或许”起限制作用,表示推测。说明羟氯喹和氯喹也许增加新冠
13、病人死亡风险。5/7 如果删去“或许”,变得过于肯定。“或许”体现说明文语言的准确性严密性。【解析】本题考查说明文的语言。为了说明的更加准确,说明文中常用一些表示修饰和限制的词语。这句话中的“或许”表示估计,如果去掉,语气过于绝对,这个词语体现了语言的准确性。【考点】说明文的语言 18.【答案】列数字,作比较,准确突出地说明了接受四种治疗方法的新冠病人死亡率大(或死亡风险高)。【解析】本题考查辨析说明方法及其作用。解答此类题应先指出说明方法,再写出说明效果,然后写出说明内容。列举数据,并进行对比,运用的是列教字和作比较的说明方法。说明接受四种治疗方法的病人死亡风险都要高于比照人群。【考点】辨析
14、说明方法及其作用 19.【答案】B【解析】本题考查对文章内容的理解分析。A.有误,根据第段“研究结果显示,接受四种治疗方法的病人死亡风险都要高于比照人群”可知,此项表述与原文不符。B.正确。C.有误,此项表述属无中生有。D.有误,根据第段“无论是氯喹还是其衍生的羟氯喹,对住院的新冠肺炎病人都没有体现出有效性,甚至还加大了因心律不齐导致死亡的风险”可知,“但也没有产生死亡风险”说法与原文不符。故选:B。【考点】文章内容的理解分析(四)20.【答案】包容,成就人生高度。【解析】本题主要考查的是提炼议论文的论点。中心论点是议论文中作者主要表达的观点,是高度概括全文的简单明了的一句话。这篇文章开篇提出
15、中心论点,以美国总统林肯对政敌宽广的胸怀引出中心论点:包容,成就人生高度。【考点】提炼议论文的论点 21.【答案】通过林肯以包容的胸怀在政坛上声名鹊起,引出中心论点,吸引读者阅读兴趣,同时充当事实论据并证明中心论点。【解析】本题考查语段的作用。第一段首先列举了一个例子:美国总统林肯对政敌胸怀宽广,也使得他在政坛上声名鹊起。以此来引出本文中心论点,吸引读者阅读兴趣,同时充当事实论据并证明中心论点。【考点】语段的作用 22.【答案】举例论证。列举娄师德没有以德报怨的例子,具体有力地论证了“大将气度”,包容不可少,要容人之过,不计前嫌的观点,进而论证本文中心论点,有说服力。【解析】本题考查论证方法及
16、其作用。这句话写狄仁杰想把娄师德排挤出朝廷,娄师德不计较,没有以德报怨,心胸开阔。很明显是在举例论证,论证了第三段的分论点:“大将气度”,包容不可少,要容人之过,不计前嫌。使文章更有说服力。6/7【考点】论证方法及其作用 23.【答案】首先提出本段观点,包容是人生一种不可缺少的风度,也是决定事业高度的一个尺度。然后列举曹操用人不计前嫌的例子(举例论证)证明了本段观点。最后得出结论,原谅他人,受益自己,不仅是一种宽厚,也是人生智慧。【解析】本题考查论证思路。这一段首先提出本段分论点:包容是人生一种不可缺少的风度,也是决定事业高度的一个尺度。然后列举曹操用人不计前嫌的例子证明了本段观点。陈琳以前将
17、曹操挖苦得骇然汗流,被抓后曹操仍任他管文书的官;曹操对待投降过来的人,与自己原班人马一视同仁。最后得出结论:原谅他人,受益自己,不仅是一种宽厚,也是人生智慧。【考点】论证思路 三、24.【答案】让想象走进心灵 我是喜欢幻想的女孩,因为拥有美丽的幻想,我的生活便充满了快乐的源泉。我用我的心感受大海的宽广,我用我的心感受高山的瑰丽,我用我的心窥探天空的深远。我虽微小,但充满活力的世界却把我点缀得绚丽多姿。荡舟湖边,我时常想象,我是那湖边的一棵小小的芦苇。我虽然没有杨柳舞动飞絮时的柔美与缠绵,没有雪白的云彩飘动时的洒脱与纯情,也没有艳丽的鲜花所散发的醉人香味,但我很快乐。看着太阳羞涩地将脸庞悄悄藏入
18、地平线,听着快乐的黄莺喃喃私语,我仿佛感受到了春暖花开的幸福,我庆幸自已拥有美丽的静湖,庆幸自己能够在这样的环境里快乐地享受。漫步山野,我时常想象,我是大树下的那一朵小小的野菊花。我虽然没有牡丹的华贵与多姿,没有玫瑰的娇美与典雅,但我很快乐。看着调皮的小星星围着月儿眨着眼,听着那涓涓细流奏起的动听乐章,享受到了大自然无私的给予,我庆幸自己成长在落叶飘零的秋天。放眼天空,我时常想象,我就是那只自由翱翔的小鸟。我虽然没有雄鹰的大翅,没有大雁的豪情,但我很快乐。我在阳光里嬉戏,在白云间掠过,黄昏来临还有属于自己的温馨小窝,我为我能自由地活着而快乐。手捧清泉时,我时常想象,我就是山涧小溪里的一条小鱼。
19、我不羡慕鲸鱼的大气,不羡慕大河的源远,因为我可以与山林为伴,可以与细浪为友,可以在清澈的溪水里看蓝天,可以在鹅卵石间自由地游跃。我很渺小,但我有我存在的价值;我很普通,但我的心灵却满载着生活的温情与人生的快乐。朋友,敞开你的胸怀吧,你会发现,你也会像我一样,拥有无边的快乐与幸福。【解析】本题考查半命题作文写作的能力。这是一篇单纯性的半命题作文,没有材料的指引,所以直接分析作文题目就可以了。写作时一定要紧扣“走进”与“心灵”做文章。“走进”是方式,是手段;“心灵”是根本,是归宿。“走进”是出彩的关键,“心灵”是写作的基础,可以说任何美好的美德与精神,都可以成 7/7 为下笔的素材。值得注意的是,
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