高考作文模拟题及范文:(发言稿)生活中的幸运与成功.docx
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1、高考作文模拟题及范文:(发言稿)生活中的幸运与成功作文题阅读下面的材料,根据要求写作。在一次模拟考试总结会上,成绩第一名的同学介绍了两条经验:一是学习需要硬拼,二是我每次都很幸运。硬拼就是努力,幸运就是恰好考到自己拿手的试题了。对此,老师又补充道:幸运是建立在知识和能力基础上的,绝非偶然。请综合以上材料,以“生活中的幸运与成功”为主题,写一篇发言稿,准备在班内发言。要求:结合材料,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。写作指导审题限制性1.真实情境的限制。在一次模拟考试总结会上,成绩第一名的同学介绍的两条经验和教师的补充,提供了一个真实的
2、情景:学生要由此引发思考,得出观点,从而联系到“生活中的幸运与成功”。第一名的同学介绍的两条经验:一是学习需要硬拼,二是我每次都很幸运。硬拼就是努力,幸运就是恰好考到自己拿手的试题了。为我们提供了成功的两个必备的条件,对此,老师的补充:幸运是建立在知识和能力基础上的,绝非偶然,则进一步点明了二者之间的关系。在写作时既要关注二者各自的意义,更要辩证地看待二者之间的关系。2.典型任务的限制。材料限制:“请综合以上材料”,就要求学生要综合理解第一名学生的两条经验以及老师的补充观点,有努力,才幸运,但幸运是建立在知识和能力基础上的,绝非偶然。再把这种观点联系到主题是“生活中的幸运与成功”上,考生要注意
3、“生活中的”这个限制,若联系到历史中成功的人与事, 大谈成功与幸运关系便会走向话题;要注意“幸运”与“成功”的关系,不能把二元问题变成一元问题。文章体式是发言稿,“在班内发言” 意味着写作对象为同班同学要有对象意识和交流意识。3.价值判断的限制。材料中成绩第一名的同学介绍了两条经验硬拼和幸运,这是成功的必备条件,写作时不能否定了这两个条件。同时老师补充道:幸运是建立在知识和能力基础上的,绝非偶然。也是不可忽视的,既要强调“努力”与“幸运”的必不可少,更要辩证地看待努力与幸运之间的关系,真正理解“幸运”内涵,方是成功的关键。开放性1.立意角度自由。围绕“幸运与成功”阐明幸运对于成功的意义,综合材
4、料挖掘幸运的内涵,阐明其对于成功的意义即可。“硬拼”和“幸运”都是第一名的同学介绍的经验,可由此分析生活中“幸运”和“努力”的关系;由老师的话“幸运是建立在知识和能力基础上的,绝非偶然”可以直接立意为“幸运建立在知识和能力的基础上”,还可以综合立意。2.联想和思考是开放的。针对“生活中的幸运与成功”为主题;也可以联系当下生活中的事例,比如屠呦呦发现青蒿素是幸运的,但这个幸运来自于他几十年如一日的研究;针对老师的话“幸运建立在知识和能力的基础上”,可以联想全红蝉夺得世界冠军是幸运的,但幸运的背后是他通过自己的努力把自己练成了“水花消失机”。解题本题属于材料型任务驱动作文,是典型的二元关系问题,重
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