江苏省启东市高中生物染色体变异课时训练新人教版必修2.doc
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1、第2节 染色体变异第2节染色体变异测控导航表知识点题号1.染色体结构变异的类型1,2,3,102.染色体数目变异4,5,6,9,11,12,13,143.低温诱导植物染色体数目加倍(实验)7,8,15A级基础练1.下图为某染色体的结构示意图,由变异而成的染色体中,属于染色体增加某一片段而引起变异的是(A)A.B.C.D.解析:由图可知比多了F片段,属于染色体增加某一片段,故A正确。和由F变成了f应是交叉互换或基因突变引起的,故B错误。比缺少了F片段,属于染色体缺失,故C错误。比缺少了E和F片段,属于染色体缺失,故D错误。2.用X射线处理蚕蛹,使其第2号染色体上的斑纹基因移接到决定雌性的W染色体
2、上,使雌蚕都有斑纹。再将雌蚕与白体雄蚕交配,其后代凡是雌蚕都有斑纹,凡是雄蚕都无斑纹。这样有利于去雌留雄,提高蚕丝的质量。这种育种方法依据的原理是(C)A.基因突变 B.染色体数目的变异C.染色体结构的变异D.基因互换解析:由题意可知,2号染色体上的斑纹基因移接到W染色体上,这两者之间的关系是非同源染色体,故这种变异属于染色体结构的变异。3.一条染色体的正常基因排列顺序为ABCDEFGH(表示着丝点,字母代表不同基因),下列哪种基因的排列顺序发生了倒位,且倒位片段包含着丝点(A)A.ABCFEDGHB.ABCDEFEFGHC.DABEFGH D.ABCDGHEF解析:染色体中某一片段位置颠倒而
3、引起的变异称为倒位。A选项是FE片段和D片段以着丝点为轴旋转180后形成的,属于倒位;B选项多了一段EF,属于重复;C选项发生了倒位和缺失,但倒位片段不包含着丝点,D项的倒位不包含着丝点。4.下列基因型所表示的一定是单倍体基因型的是(D)A.AaBbB.AaaC.AaaBBbD.ABCD解析:本题中给出的四个基因型,AaBb基因型的个体可能是二倍体,Aaa和AaaBBb的个体可能是三倍体,只有ABCD是单个的一套基因,一定是单倍体的基因型。5.关于某男性性染色体XXY的异常原因,下列说法错误的是(B)A.可能与父方生殖细胞在减数第一次分裂后期异常分裂有关B.可能与父方生殖细胞在减数第二次分裂后
4、期异常分裂有关C.可能与母方生殖细胞在减数第一次分裂后期异常分裂有关D.可能与母方生殖细胞在减数第二次分裂后期异常分裂有关解析:性染色体组成为XX的卵细胞与含Y染色体的精细胞结合或者性染色体组成为XY的精细胞与正常卵细胞结合都会导致男性个体性染色体组成为XXY。母方生殖细胞减数第一次分裂后期性染色体这对同源染色体未分离,或者次级卵母细胞减数第二次分裂后期两条X染色体没有均等分配,被分配到同一个卵细胞中都会出现染色体组成为XX的卵细胞;父方生殖细胞在减数第一次分裂后期X染色体与Y染色体未分离,会产生染色体组成为XY的精细胞。6.如图表示细胞中所含的染色体,的基因型可以表示为(C)A.:AABb:
5、AAABBb:ABCD:AB.:Aabb:AaBbCc:AAAaBBbb:ABC.:AaBb:AaaBbb:AAaaBBbb:AbD.:AABB:AaBbCc:AaBbCcDd:ABCD解析:一般情况下,为二倍体,为三倍体,为四倍体,为单倍体。故选C。7.秋水仙素和低温都能诱导染色体数目加倍,其原理是(A)A.都是抑制纺锤体的形成B.前者是抑制纺锤体的形成,后者是抑制着丝点分裂C.前者是抑制着丝点分裂,后者是抑制纺锤体的形成D.都是抑制中心体的形成解析:秋水仙素和低温都能诱导染色体数目加倍,都是抑制纺锤体的形成,所以A正确。8.关于低温诱导染色体加倍实验的叙述,正确的是(C)A.原理:低温抑制
6、染色体着丝点分裂,使子染色体不能移向两极B.解离:盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离C.染色:改良苯酚品红染液和醋酸洋红液都可以使染色体着色D.观察:显微镜下可以看到大多数细胞的染色体数目发生改变解析:低温诱导染色体加倍的原理是低温抑制纺锤体的形成,染色体着丝点分裂后,子染色体不能移向两极,而不是抑制着丝点的分裂,故A错误。解离用的是酒精和盐酸的混合液,卡诺氏液的作用是固定细胞的形态,故B错误。染色可以使用碱性染料改良苯酚品红染液或醋酸洋红都可以使染色体染成深色,故C正确。用显微镜观察到少数细胞染色体数目发生改变只有极少数的细胞会发生染色体数目加倍,故D错误。9.下图表示一些细胞中所
7、含的染色体,据图完成下列问题:(1)图A所示是含个染色体组的体细胞。每个染色体组有条染色体。(2)图C所示细胞为体细胞,则该生物是倍体,其中含有对同源染色体。(3)图D表示一个有性生殖细胞,这是由倍体生物经减数分裂产生的,内含个染色体组。(4)图B若表示一个有性生殖细胞,它是由倍体生物经减数分裂产生的,由该生殖细胞直接发育成的个体是倍体。每个染色体组含条染色体。(5)图A细胞在有丝分裂的后期包括个染色体组。解析:图A中染色体是两两相同的,故含有两个染色体组,并且每个染色体组中有两条染色体;图B中染色体每三条是相同的,故有三个染色体组,由配子直接发育成的生物个体,都称为单倍体;图C中染色体两两相
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