2022年关于重力势能的教学设计物理教案.docx
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1、2022年关于重力势能的教学设计物理教案关于重力势能的教学设计本节教材分析本节讲解并描述重力势能及其相对性,重力势能的改变以及与重力做功的关系.重力做正功时,重力势能削减,克服重力做功(重力做负功)时,重力势能增加,关于这个关系,由于与动能定理的表述不一样,学生往往不易理解,教学时最好能结合一些实例,从能量转化的角度分析,解开学生的困惑,例如可举在自由落体运动中,重力做正功,重力势能削减,同时由动能定理可知,动能增加.重力势能转化为动能,这样做,也可以为下一节讲解机械能守恒定律做好打算.关于重力做功与路径无关和弹性势能的教学:只要求学生知道即可教学目标一、学问目标1.理解重力势能的概念,会用重
2、力势能的定义进行计算2.理解重力势能的改变和重力做功的关系,知道重力做功与路径无关3.知道重力势能的相对性4.了解弹性势能二、实力目标1.依据功和能的关系,推导出重力势能的表达式2.学会从功和能的关系上说明和分析物理形象三、德育目标渗透从对生活中有关物理现象的视察,得到物理结论的方法,激发和培育学生探究自然规律的爱好教学重点重力势能的概念及重力做功跟物体重力势能变更的关系教学难点重力势能的系统性和相对性教学方法试验视察法、分析归纳法、讲练法教学用具铁球(大小、质量均不同的两个)、透亮玻璃容器、沙子、投影片教学过程用投影片出示本节课的学习目标1.理解重力势能的概念,会用重力势能的定义式进行计算2
3、.理解重力势能的改变和重力做功的关系,知道重力做功与路径无关3.知道重力势能的相对性4.了解弹性势能学习目标完成过程:一、复习导入老师:打桩机的重锤从高处落下时,可以把水泥桩打进地里,为什么?学生:因为重锤具有重力势能老师:那么什么是重力势能?学生:物体由于被举高而具有的能量叫重力势能演示试验:在一个透亮的玻璃容器内装上沙子试验一:用一个铁球从不同高度释放,视察铁球落在沙子中的深度试验二:用大小不同的两个铁球从同一高度释放,视察铁球落在沙子中的深度学生回答视察到的现象:在试验一中,铁球的释放高度越大,铁球落在沙子中的深度越大在试验二中,质量大的铁球落在沙子中的深度大老师:通过上述演示,我们可以
4、定性得到:重力势能跟物体的质量和高度都有关系,且物体的质量越大,高度越大,重力势能就越大引入:那么,怎样定量地表示重力势能呢?板书课题:重力势能二、新课教学(一)重力势能1.老师举例把一个质量为的物体竖直向上抛出,在它上升和下落的过程中,重力分别做什么功?重力势能如何改变?学生:上升过程中,物体克服重力做功(重力做负功).物体的重力势能增大下落过程中,重力做正功,物体的重力势能减小老师:前边我们学过了功和能之间的关系,我们知道力对物体做了多少功,物体的能量就将改变多少,那么同学们认为重力所做的功与物体重力势能的改变之间有什么关系?学生:重力所做的功等于物体重力势能的改变2.上边我们定性分析了重
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