《少年拳》教案.docx
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1、少年拳教案少年拳教案 课题乐一乐 学 学 内容武术:少年拳自创嬉戏2 人 3 足接力 教学目标1 参加目标:老师创设良好的课堂情感环境,使学生能够主动开心地参加各项活动,课堂气氛活跃。2 技能目标:通过教学,使绝大部分学生基本驾驭武术中马步和弓步两种基本步法和少年拳 1-4 个动作。3 身心健康目标:通过武术、自创嬉戏和接力走等练习,发展学生的灵敏、协调、等身体素养,提升运动水平,愉悦身心。4社会适合目标:通过小组自创嬉戏环节的练习,培育学生创新水平和协作水平。程序教学内容老师指导学生 活动组织队形课 课 题 题 导 导 入 课堂常规 体委整队 报告人数 检查服装 师生问好 老师导入 2 教法
2、:1老师通过武术的腰带、播放催人奋进的武术音乐、把学生带入练武的情景中去。2老师指挥学生热身跑。3播放音乐。 学法:1.快速到指定地点集合. 2.协作体委整队. 3.在老师指挥下热身跑。4要求队伍整齐,精神饱满组织队形: 认 认真 真一武术基本步法复习。1 马 步冲拳 2 弓 步冲拳 3 弹 踢冲拳 2二学习教法步骤:1 教 师 讲 解动 作 名 称并示范。2 教 师 领 做并 提 示 动作要领。3 教 师 口 令指挥,学生集体练习。教法步骤:学法:1 学生仔细听讲,回顾已学学问。2 跟着老师练习。3 听老师口令练习。4 要求表现出:精、气、神。 学练法:组织队形: 同上 学 学 习 少 年
3、拳1-4 个动作。10 1 老师 示范一遍。2 分 步 讲 解动作要领。3 老师领做,提 示 动 作要领。4 用 A+B+C教学法。1 学生细致视察。2 学生仔细听讲,并仿照练习。3 跟老师练习。4要求表现出:精、气、神。组织队形: 同上水平创新 新利用飘带创编嬉戏练习 12 教法步骤:1 教 师 利 用飘 带 引 导学 生 创 编各种嬉戏。2 教 师 巡 视指导。3 教 师 挑 选1-2 个嬉戏推广练习。4 对 学 生 的自 创 游 戏实行点评。学练法:1 学生分小组探讨、仔细思索,利用飘带创编嬉戏。2 学生接受指导尽情嬉戏。3 学习其他较优秀的自编嬉戏练习。4 要求:主动开动脑筋,团结协作。组织队形: 永争第一 一 2 人 3 足接力竞赛 10 教法步骤:1 教 师 讲 解比 赛 方 法及规则,并示范一次。2 教 师 做 裁判 组 织 学生竞赛(12 次)。学练法:1 学生仔细听讲,理解竞赛方法及规则。2 仔细竞赛,永争第一。3 团结协作,为队争光。组织队形: 放松身心快乐舞 4 教法步骤:1 教 师 示 范领舞。2 教 师 口 令指挥,学生仿照练习。3 播放音乐。学练法:1 学生仔细视察,仿照练习。2 听老师口令集体练习。3 听音乐集体舞蹈。4 要求:动作轻快,表情快乐。组织队形:教具打算录音机一台 腰带 40 条预料平均心率120 / 分左右 预料密度40%左右
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