8.5 分式方程 (第2课时) 教学案(苏科版八年级下)doc--初中数学 .doc
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1、http:/http:/ 永久免费在线组卷永久免费在线组卷课件教案下载课件教案下载 无需无需注册和点数注册和点数http:/ 永久免费在线组卷 课件教案下载 无需注册和点数8.58.5 分式方程分式方程(第第 2 2 课时课时)教学目标教学目标:1、经历探索分式方程解法的过程,会解可化为一元一次方程的分式方程,会检验根的合理性;2 2.经历“求解解释解的合理性”的过程,发展学生分析问题、解决问题的能力,培养学生的应用意识.教学重点教学重点:分式方程的解法.教学难点:教学难点:解分式方程要验根一、一、预习导学:预习导学:1、解方程:(1)x322x=0(2)163104245xxxx2、比较方程
2、(1)和方程(2)的结果有差异吗?为什么呢?3、在这里,x=2 不是原方程(2)的根,因为它使得原分式方程的为零,我们称它为原方程的增根增根.4、产生增根的原因是:二、交流成果:三、合作探究:1、因为解分式方程可能产生增根,所以解分式方程必须所以解分式方程必须。2、你能用比较简洁的方法检验分式方程产生的增根吗?3、想一想解分式方程一般需要经过哪几个步骤?4、解下列方程:(1)12030 xx(2)41622222xxxxx5、解方程:(1)78xxx71=8(2)9392xx=374xx+26、当m为何值时,分式方程xxmx2121无解?四、小结四、小结http:/http:/ 永久免费在线组
3、卷永久免费在线组卷课件教案下载课件教案下载 无需无需注册和点数注册和点数http:/ 永久免费在线组卷 课件教案下载 无需注册和点数1、解分式方程的一般步骤是什么?2、解分式方程和我们前面学习的解一元一次方程有什么样的不同之处?又有什么样的联系?3、谈谈你解分式方程的转化思想?4、谈谈本节课你有什么样的收获?五、达标测试:解下列的分式方程:(注意步骤要齐全)(1)xxx12122(2)xxx21321(3)87178xxx(4)23749392xxxx2、若方程323xkxx会产生增根,试求 k 的值:六、拓展:91816151xxxx分析分析:若直接去分母,运算量很大且复杂,因本题的构成比较特殊,如果方程两边分别通分,则具有相同的分子,可以使解方程的过程大大的简化.仿照此解法,你能解下面的一道题吗?试试看!65879854xxxxxxxx相信你能成功!思考后,你有什么收获?
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