科技创新,提升国力教案.docx
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1、科技创新,提升国力教案科技创新提升国力 教案1、情感、看法、价值观:感受科技创新、教化创新的必要性,增加创新意识,勤奋学习,努力提高自身素养,为祖国做贡献。2、实力目标:认清爽形势,提高推断问题和分析问题的实力,培育创新实力和实践实力。3、学问目标:了解国家在创新方面的举措,理解科技创新、教化创新的重要性,知道如何成为创新型人才1、争做创新型人才是教学重点。构成思想品德的四个基本要素知、情、意、行中,知是基础,行是关键。学生在第一目了解了科技和教化的重要性,理解我国实施科教兴国战略的现实意义后,就有很强的紧迫感,要努力提高自身素养,争做祖国急需的创新型人才。2、感受科技创新和教化创新的必要性是
2、教学难点。这部分内容涉及到的理论观点和专业术语较多,虽然学生在初三接触过创新,但理解起来难度还很大。另外,当今世界科技、创新飞速发展,新的资讯太多,也给学生的学习带来了困难。:案例教学法合作探究法导入新课 展示课件:播放歌曲飞得更高并展示图片神舟七号和嫦娥二号和 DVD 机售价 32 美元,其中专利费 18 美元,成本 13 美元,利润? (引导学生在背景音乐中进入情境,细致视察图片和计算并思索自己的感想和怎样避开DVD现象的出现)(学生发言)老师点拨总结:一曲飞得更高在拨动着我们的心弦,使我们的梦在飞越。我们在为神七和嫦娥二号欢呼的同时,一笔关于DVD看似简洁却又困难的明细账,又带给我们更多
3、的缺憾。更使我们认清:科学技术的本质是创新,创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴盛发达的不竭动力,这一切问题的关键是创新。<设计意图>以正反事例带给学生剧烈刺激,再以背景音乐奠定本课的基调,带着对创新的剧烈渴求顺当进入新课的学习。讲授新课:一、科技创新赶超一流 展示课件(P66 材料),学生各抒已见:就如何变更我国目前科技落后的状况,缩小差距,赶超世界发达国家形成了两种观点,你赞成哪种观点,并说明理由。(学生发言)(老师评价:两种观点都有肯定的道理。对于第一种观点,结合第四课其次目其次个问题:开放现代化建设的必要条件,引进来有利于我们的发展,并且能够起到节约时间和资金的目的;对于其次
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