被动运输教案 高一上学期生物人教版必修一.doc
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1、第1节 被动运输 教学目标1、 通过探究“植物细胞的吸水和失水”,说明水分子进出植物细胞的原理,阐释原生质层的选择透过性与质壁分离及复原的关系。2、 探究细胞的吸水和失水的条件?3、 阐明细胞膜的选择透过性 教学重难点【教学重点】阐明植物细胞的质壁分离与复原现象说明了什么?【教学难点】1、 探究细胞的吸水和失水的条件?2、 了解转运蛋白的种类和作用教学过程一、导入新课【教师】播放动画:在一长颈漏斗的漏斗口密封上一层玻璃纸,往漏斗中注入蔗糖溶液,然后将漏斗浸入盛有清水的烧杯中,使漏斗管内外的液面高度相等。过一段时间后,会出现液面上升的现象。提出问题:1、漏斗管内的液面为什么会升高?2、水分子只能
2、进入漏斗,而不能从漏斗中出来吗?3、漏斗内的液面是否会无限升高?4、如果用一层纱布代替玻璃纸,漏斗管内的液面还会升高吗? 5、如果烧杯中不是清水,而是同样浓度的蔗糖溶液,结果会怎样?【学生】讨论、归纳。【教师】评价、总结1、渗透作用的定义 水分子或其它溶剂分子通过半透膜从相对含量高的一侧向相对含量低的一侧(顺相对含量的梯度)转移的现象2、渗透作用发生的条件 (1)有半透膜 (2)半透膜两侧有浓度差二、讲授新课(一)动物细胞的吸水和失水【教师】讲述:类比推理的方法是高中生物学中常用的方法,如果我们把长颈漏斗比作细胞,水分子通过细胞膜进出细胞也是同样的原理吗?那么细胞膜是否相当于半透膜?教师展示图
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