《哦香雪》课件(20张PPT) 统编版高中语文必修上册第一单元.pptx
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1、山村的放羊娃:中央电视台记者采访一个山村的放羊娃,记者问放羊娃:“你放羊干什么呀?”放羊娃回答:“挣钱。”“挣钱干什么?”“盖房子。”“盖房子干嘛?”“娶媳妇。”“娶媳妇干啥?”“生孩子。”“生孩子以后让他做什么呀?”“放羊。”我们在哄堂大笑之后,细细品味,不觉悲从中来,那么山村的放羊娃的可笑或可悲之处在于?,(贫穷、落后,封闭、目光短浅、胸无大志等)。今天我们来看一个同样发生在山村的故事,主人公同样青春年少,而两者有何异同之处。下面我们来学习哦,香雪,导入新课,哦,香雪,铁凝,1.根据语境揣摩词语的含义,总体把握文章的主要内容和作者的基本情感。 2.运用整体感知的阅读方法,以题目为线索探究小
2、说所表达出来的情感。3.理解小说折射出的时代信息,学习文中主人公香雪的淳朴、自尊、执著与坚毅的品质。,学习目标,铁凝,1957年生,当代著名作家,河北赵县人,现任中共第十八届中央委员,中国作家协会主席。 长篇小说玫瑰门、无雨之城、大浴女、 笨花; 中篇小说麦秸垛、对面、午后悬崖、永远有多远、没有纽扣的红衬衫; 短篇小说哦,香雪、孕妇和牛、马路动作、安德烈的晚上。 以及散文、电影文学剧本等百余篇、部,300余万字。 散文集女人的白夜获中国首届鲁迅文学奖,中篇小说永远有多远获第二届鲁迅文学奖。根据小说改编的电影哦,香雪获第41届柏林国际电影节青春片最高奖。电影红衣少女获1985年中国电影金鸡奖百花
3、奖优秀故事片奖。部分作品译成英、法、德、日、俄、丹麦、西班牙等文字。 这篇小说是发表于青年文学1982年第五期,并获得1982年全国最佳短篇小说奖。,作者简介,请同学们迅速浏览课文,思考: 小说是以什么为背景的?主要描写了哪些人物?请按照开端、发展、高潮、结局来概括小说故事情节。,自主学习梳理小说情节,引子(14):火车开进山村,开端(556):,发展(5771):,高潮(7278):,结尾(7982):,引子(14)火车开进山村,开端(556)姑娘们欢乐的时刻对外界文明的向往,发展(5771)香雪渴望有铅笔盒对知识的渴望,高潮(7278)香雪换回铅笔盒自尊自爱,结尾(7982)香雪深夜归来,
4、情 节 梳 理,浏览课文,同桌交流,思考:1.火车开进深山以前,台儿沟是个什么样子?2.火车开进深山以后,台儿沟发生了怎样的变化?3.“大山”、“火车”并不仅是实物,请同学们根据它们的特点思考一下它们象征了什么?,互动研讨深入探究文本,“大山”象征着封闭、传统“火车”象征着开放、现代,火车的进入,使台儿沟的少女们得以接触外面的世界,那么她们的追求相同吗?(或者:她们的关注点是否一致?),互动研讨感知人物形象, 凤娇忙着看头饰、手表,和“北京话”做买卖。她注意到的不是妇女头上的金圈子,就是比指甲油盖还小的手表。总是用鸡蛋、红枣等土产换回自己喜爱的发卡、纱巾、甚至花色繁多的尼龙丝袜。 香雪注意的是
5、车厢里的学生书包;打听北京的大学、配乐诗朗诵、铅笔盒,渴望交换铅笔盒。,追求精神,追求物质,互动研讨感知人物形象,1.香雪为什么会有和其他女孩子不同的追求呢?2.她没有铅笔盒吗?为什么还要追求火车上的那个带磁铁的塑料泡沫铅笔盒?她爱慕虚荣吗?3.请概括香雪的人物形象。,1.因为香雪是她们全村唯一的初中生,文化知识和文化追求使她与其他姑娘的问题和物品需求都不一样,也正是这样,原本胆小的她才能第一个登上火车,第一个走出这个山村,第一个对山外的世界有了认识,比别人的追求更高,显得比别人更勇敢,更突出。,2.铅笔盒象征知识、文化,现代文明。 香雪对铅笔盒的追求,就是对文明的追求,能够主动追求文明和进步
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