碳的单质说课稿.doc
《碳的单质说课稿.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《碳的单质说课稿.doc(5页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、碳的单质说课稿碳的单质说课稿渑池二中渑池二中董晓月董晓月尊敬的各位领导、老师:大家好!今天我说课的课题是二氧化碳和一氧化碳,这一课题选自人教版义务教育课程标准实验教科书化学九年级上册,下面我从以下七个方面谈一下对这节课的设计。教学目的:1知识与技能:(1)了解金刚石、石墨物理性质和用途.(2)知道木炭、活性炭、焦炭和炭黑等实际上是由细小的石墨晶体和杂质组成的,了解木炭、活性炭具有吸附性及原因。2过程与方法:(1)通过几个简单可行的实验探究,培养学生热爱实验、勇于探索的能力。(2)能认真观察实验现象,并会对现象分析归纳,总结出重要的知识点。(3)通过金刚石、石墨物理性质、用途和结构的归纳总结,使
2、学生认清结构、性质、用途的内在关系。(4)通过碳的单质的展示使学生了解物质的多样性。3情感、态度与价值观:(1)教会学生透过现象看本质。(2)树立结构决定性质、性质决定用途的观点。(3)通过讲述碳-60 的发现,使学生明白创新就在身边,要有严谨的科学态度。教学重点:石墨物理性质和用途教学难点:物质的结构、性质、用途之间的关系。教学方法:实验探究分析归纳教学过程:引入同学们,不知道你们有没有看过这样一段广告。(点击课件播放广告)广告中展示的主角是谁?(钻石)它来自哪里?(点击课件进入课题)今天,就让钻石带领我们扣开碳家族的大门,踏上探索之路,解开它的身世之迷吧!不用担心前途关卡重重,碳的单质:金
3、刚石、石墨和 C60 一定会给我们不少帮助的。大家准备好闯关了吗?(准备好了!)好!(点击课件)过渡一、认识金刚石。(板书:1、金刚石)请同学们仔细观看影片,看完回答问题,(点击视频,学生观看。)好,问题来了!(边点课件边问)第一题,金刚石由什么元素组成?第二题,金刚石的颜色和状态是怎样的?(学生答完教师点击课件链接展示图片。)第三题,金刚石有哪些用途?(学生答完教师点击课件链接展示图片。)第四题,金刚石可以用做玻璃刀和钻探机的钻头,体现了金刚石的什么性质?(学生回答完点击出现:自然界中最硬的矿物。)了解石墨(板书:2、石墨)时间回朔到四百多年前,晶莹剔透的金刚石被历代王公贵族视为高贵与权势的
4、象征。而这时,在英国,人们首次发现了一种深灰色的石头,闪着金属光泽,稍一碰它就掉落细鳞片状的粉末,它外形有些像铅,当时被称为“黑铅”,现在我们叫它石墨,而化学家则称它为“金刚石的孪生兄弟”。利用老师所给的石墨粉探究石墨的物理性质。首先,我想请同学来说说看,我们可以探究石墨的哪些物理性质?(学生回答)我们研究物质的物理性质时一般的顺序是先“看”后“测”,也就是说先观察它的色、态、形,再测它的密度、硬度、导电性等等。下面请同学们一起动手实验,这里有个“友情提醒”:我们每组都有一个塑料瓶盖,里面填满了石墨并用胶带封口,课前老师已经在上面扎了两个小眼,这是用来测石墨的导电性的,可以把导线直接插入小眼,
5、再用手压胶带,因为石墨粉为松散结构,压一下使它的结构紧密些,现象更明显。另外,实验过程中不要忘了填写学案上探索第二关的相关内容。(学生实验,教师巡视、指导正确实验。)(学生实验结束,汇报,教师聆听。)根据刚才同学们的探究,我们知道了石墨有这样几个重要的物理性质。(点击课件展示石墨的重要物理性质)过渡其实石墨一直在我们身边,同学们能找出它究竟藏在哪里吗?(学生回答)对,看来同学们的知识面很广。(教师边总结边点击课件展示图片)由于石墨最软,它可用做铅笔芯,(点击链接)那大家知道作画用的 6B 铅笔、写字用的 HB 铅笔、绘图专业人员使用的 6H 铅笔,哪个最硬,哪个最软吗?请同学们自己感受一下。(
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 单质 说课稿
限制150内