现代文阅读之课内语段复习.doc
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1、记叙文阅读之课内语段复习龚雪梅龚雪梅镇西中学镇西中学复习目标:复习目标:1.通过讲解与练习进一步加深学生对课内重点语段的理解和掌握。2.通过复习与练习,掌握一些做题的步骤和方法。复习重难点复习重难点:做题的步骤和方法的掌握。复习方法:复习方法:讲练结合课时安排:课时安排:一课时复习过程复习过程一一导入导入同学们,语文考试中除了作文以外哪类题型占的分比较多?(是啊,阅读理解题)阅读题在我们语文考试中占来很大的比例,而阅读理解题又分了课内和课外阅读,这节课由于时间的原因,老师就和同学们一起来学习课内语段的复习及练习。同学们还记得老师讲来第一单元的课文吗?对,这五篇文章都是都是与生活经历、人生追求有
2、关,它们让我们体悟到人生奋斗的意义,感受到人间的关爱与温情。二二.课内语段复习课内语段复习语段一藤野先生1我便将这事告知了藤野先生;有几个和我熟识的同学也很不平,一同去诘责干事托辞检查的无礼,并且要求 A 他们将检查的结果,发表出来。终于这流言消灭了,干事却又竭力运动,要收回那一封匿名信去。结末是我便将这托尔斯泰式的信退还了他们。中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在六十分以上,便不是自己的能力了:也无怪 B 他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学,细菌的形状是全用电影来显示的,一段落已完而还没有到下课的时候,便影几片时事的片子,自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中
3、国人夹在里边:给俄国人做侦探,被日本军捕获,要枪毙了,围着看的也是一群中国人;在讲堂里的还有一个我。“万岁!”C 他们都拍掌欢呼起来。这种欢呼,是每看一片都有的,但在我,这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来,我看见那些闲看枪毙犯人的人们,D 他们也何尝不酒醉似的喝彩,呜呼,无法可想!但在那时那地,我的意见却变化了。1 选文第一自然段中“我便将这事告知了藤野先生”中“这事”是指什么,请加以概括.日本“爱国青年”查“我”的听课笔记一事2 文章中四处“他们”所指的对象与其他三个不同的是(D)3 文章中画横线的句子表明了作者何种感情?请加以分析。深深的自责,作者并不是因为误看到这一切而原谅自己,表现了
4、作者强烈的自省精神。4“这种欢呼,是每看一片都有的,但在我,这一声却特别听得刺耳”的原因是(D)A日本青年无视社会公德,“我”十分气愤。B日本青年那一声叫的特别大,影响了“我”观看影片的情趣,所以“我”觉得特别刺耳。C日本青年为了报复“我”上次匿名信事件的失败,故意大喊大叫,所以“我”十分厌恶。D日本青年看到枪毙中国人,幸灾乐祸,严重的伤害了“我”的民族自尊心,故而我觉得十分刺耳。5.从选文来看,造成作者弃医从文的直接原因是 匿名信事件和 看电影事件这两件事(每道横线上不得超过 6 个字)归纳做题的步骤和方法(一)先根据试题要求仔细阅读文字材料,整体把握文章的要旨。(二)在把握要旨的基础上,精
5、心筛选有效信息,准确捕捉答题要点(三)仔细审题,准确提炼信息,用准确、精练的语言组织答案。语段二 我的母亲我母亲管束我最严,她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句,打我一下,我做错了事,她只对我一望,我看见了她的严厉眼光,便吓住了。犯的事小,她等到第二天早晨我眠醒时才教训我。犯的事大,她等到晚上人静时,关了房门,先责备我,然后行罚,或罚跪,或拧我的肉。无论怎样重罚,总不许我哭出声音来,她教训儿子不是借此出气叫别人听的。有一个初秋的傍晚,我吃了晚饭,在门口玩,身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住,她怕我冷了,拿了一件小衫出来叫我穿上。我不肯穿,她说:“穿上吧,凉了。”
6、我随口回答:“娘(凉)什么!老子都不老子呀。”我刚说了这句话,一抬头,看见母亲从家里走出,我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后,她罚我跪下,重重的责罚了一顿。她说:“你没了老子,是多么得意的事!好用来说嘴!”她气得坐着发抖,也不许我上床去睡。我跪着哭,用手擦眼泪,不知擦进了什么微菌,后来足足害了一年多的翳病。医来医去,总医不好。我母亲心里又悔又急,听说眼翳可以用舌头舔去,有一夜她把我叫醒,她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师,我的慈母。1.以上两段文字是从哪两个方面来写“我”的母亲的?(2 分)严格的管束和深沉的爱(教之严,爱之慈)2.母亲为什么“从来不在别人面前骂我一句,打我
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