2018秋九年级物理全册17.1电流与电压和电阻的关系练习含解析新版新人教版.doc
《2018秋九年级物理全册17.1电流与电压和电阻的关系练习含解析新版新人教版.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2018秋九年级物理全册17.1电流与电压和电阻的关系练习含解析新版新人教版.doc(11页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、电流与电压和电阻的关系同步练习一、单选题1.在做“探究电流与电阻的关系”实验中,电路如图所示先在A、B间接入5的电阻,移动滑片,使电压表示数为2V,读出电流表示数接着用10的电阻替换5的电阻,闭合开关,此时电压表示数及应进行的操作是() A.大于2V,应将滑片P向左滑B.大于2V,应将滑片P向右滑 C.小于2V,应将滑片P向左滑D.小于2V,应将滑片P向右滑2.在探究“通过导体中的电流与电阻关系”实验时,小明控制电压不变,改变定值电阻阻值六次,分别测出了相应的电流值,为了使得出的结论具有普遍性,他下一步应该做的是() A.整理器材,结束实验 B.分析数据,得出结论 C.换用阻值不同的电阻,再测
2、出几组电流值 D.改变控制的电压值,再测出两组电流值3.如图所示,在研究“电流与电阻的关系”实验中,下列说法中正确的是() 闭合电键前,移动滑片P到最右端是为了起到保护电路的作用 闭合电键后,移动滑片P的作用是控制电阻两端的电压保持不变 闭合电键后,移动滑片P的作用是控制通过电阻的电流保持不变 闭合电键后,移动滑片P的目的是多次测量取平均值减少误差 A.B.C.D.4.根据下列一组实验数据,可以得到的结论是() 导体两端电压导体的电阻通过导体的电流2V50.4A2V100.2A2V200.1AA.导体电阻一定时,电压跟电流成正比B.导体电阻一定时,电流跟电压成正比 C.电压一定时,电阻跟电流成
3、反比D.电压一定时,电流跟电阻成反比5.小军采用如图的电路,研究“通过某导体的电流与它的电阻关系”当完成第一次实验后,小军将A、B两点间的电阻R由5更换为10,闭合开关前,滑动变阻器应该() A.保持变阻器滑片不动B.将变阻器滑片向右滑动 C.将变阻器滑片向左滑动D.更换阻值更大的滑动变阻器6.在研究电流跟电压、电阻的关系实验中,得出表格中的一组数据,根据这组数据,可以得到的结论是() 导体两端的电压(V)导体的电阻()通过导体的电流(A)450.8250.4651.2A.导体电阻一定时,导体两端的电压跟通过导体的电流成正比 B.导体电阻一定时,通过导体的电流跟导体两端的电压成正比 C.导体两
4、端电压一定时,导体的电阻和通过导体的电流成反比 D.导体两端电压一定时,通过导体的电流和导体的电阻成反比7.某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时,根据收集到的数据画出了如图所示的一个图象下列结论与图象相符的是() A.电阻一定时,电流随着电压的增大而增大 B.电阻一定时,电压随着电流的增大而增大 C.电压一定时,电流随着电阻的增大而减小 D.电压一定时,电阻随着电流的增大而减小8.关于“探究电流跟电阻的关系”和“伏安法测量电阻”两个实验,下列说法中正确的是() A.两个实验所采用的研究方法是相同的 B.两个实验多次测量的目的是相同的 C.两个实验的电路在课本中是相同的 D.两个实验中使用滑
5、动变阻器的目的都是为了控制电阻两端电压不变二、多选题9.在探究“一定电压下,电流与电阻的关系”时,电路如图所示电源电压恒为4.5V,滑动变阻器上标有“151A”字样在A、B间先后接入不同阻值的定值电阻,移动滑片P,使电压表示数为2V,读出电流表的示数当20的电阻接入A、B间时,电压表的示数始终无法达到2V,其原因可能是() A.电源电压 4.5V 太高B.控制的电压 2V 太高 C.滑动变阻器阻值太小D.所选 20的阻值太小10.对于“探究电流跟电阻的关系”和“伏安法测量电阻”的这两个实验,下列说法正确的是() A.它们都是采用控制变量的研究方法 B.它们的实验电路是相同的 C.前者多次测量的
6、目的是分析多组数据,得出电流跟电阻的关系 D.后者多次测量的目的是取电阻的平均值,减小误差11.关于公式R=,下列说法正确的是() A.电阻与电压成正比 B.对同一导体,它两端的电压与通过它的电流之比是定值 C.电阻的大小与电压、电流大小无关 D.电阻与电流成反比12.张华同学在“探究通过导体的电流与其两端电压的关系”时,将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图象,根据图象,下列说法正确的是() A.当在导体乙的两端加上1V的电压时,通过导体乙的电流为0.1A B.将甲、乙两导体并联后接到电压为3V的电源上时,干路中的电流为0.9A C.通过导体甲的电流与其两端的电压成正比 D.导体甲的电阻
7、大于导体乙的电阻三、填空题13.小娟在探究“电阻中的电流跟两端电压的关系”时,将记录整理的实验数据绘制成图所示I-U关系图象由图可知甲、乙两电阻的大小关系为R甲 _ R乙(填“大于”或“小于”);当甲、乙两电阻并联在电压为3V的电路中时,干路的电流为 _ A14.如图甲是小明探究“电流一定时,电压与电阻关系”的实验电路图已知电源电压U=15V,滑动变阻器上标有“203A”(实际最大阻值略小于20),实验中所用的四个定值电阻分别为5,10,15,20 (1)电流表的量程应选 _ A (2)小明实验时尝试在ab间接入5、10、15或20电阻,并调节滑动变阻器,使电路中的电流控制在图乙所示的数值不变
8、但他发现当ab间接 _ 电阻时,无论怎样移动滑动变阻器的滑片,都不能得到实验所要求的数据 (3)为了使这四个电阻都能为实验所用,电路中电流应改成控制在 _ A最合理四、作图题15.在“探究通过定值电阻的电流与电压的关系”实验中: (1)如图所示,用笔画线代替导线,将实验电路连接完整(要求滑片左移时,滑动变阻器接入电路的阻值变小); (2)在虚线框中画出实验电路图 人教版物理九年级第十七章第1节电流与电压和电阻的关系同步练习答案和解析【答案】 1.B2.D3.A4.D5.B6.B7.C8.C9.AC10.BCD11.BC12.ABC13.大于;0.9 14.03;20;0.70 15.解:(1)
9、因滑片左移时,滑动变阻器接入电路的阻值变小,即应将变阻器滑片左边电阻丝连入电路中,如下左图所示; (2)根据实物图画出电路图,如下图右图所示: 【解析】 1. 解:当A、B两点间的电阻由5更换为10后,AB间的电压将增大,该实验要控制AB间的电压不变,所以下一步的操作是:向右滑动滑片,使滑动变阻器连入的电阻变大(分压变大),使AB间的电压减小,直到电压表的示数为2V为止 故选B 探究电流跟电阻的关系时,要保持电阻两端的电压不变,去改变电阻,但当电阻增大时,它两端的电压也随之变化,为保证结论的准确性,要通过调节滑片使电阻两端的电压减小为原来的值,根据串联电路的分压关系去调节即可 本题考查了学生对
10、控制变量法的理解和掌握,并能根据串联时分压关系知道,当一个电阻阻值增大时,其两端的电压也增大 2. 解:“探究导体中电流与电压的关系”的实验时,在保持电压不变的条件下,通过多次改变定值电阻阻值,得出相应的电流值; 同时也应改变控制的电压值,再测出对应的几组电流值 故选D 为了寻找普遍规律,应通过改变变量或不变量进行多次测量 本题考查多次测量的方法使用,会关键多次测量的目的,通过具体的实验能判断出需要改变的物理量 3. 解:闭合电键前,为保护电路,变阻器连入电路中的电阻最大,即移动滑片P到最右端是为了起到保护电路的作用,正确; 根据控制变量法,在研究电流与电阻的关系时,要控制电阻两端的电压不变,
11、闭合电键后,当换下不同的定值电阻时,根据分压原理,电压表示数要改变,通过移动滑片P的作用是控制电阻两端的电压保持不变,正确; 根据欧姆定律I=,因控制定值电阻的电压不变,当换上不同的定值电阻时,通过电阻的电流改变了,故闭合电键后,移动滑片P的作用是控制通过电阻的电流保持不变,错误; 在研究“电流与电阻的关系”实验中,为得出普遍性的规律,要更换不同的定值电阻(保持电压不变),记录对应的电流大小,故要移动滑片P的目的是多次测量取平均值减少误差是错误的 故选A 为保护电路,闭合电键前,变阻器连入电路中的电阻最大; 根据控制变量法,在研究电流与电阻的关系时,要控制不同的定值电阻两端的电压不变,这是通过
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2018 九年级 物理 17.1 电流 电压 电阻 关系 练习 解析 新版 新人
限制150内