七年级历史上册第二单元夏商周时期:早期国家的产生与社会变革第4课夏商周的更替知能演练提升新人教版.docx
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1、第二单元夏商周时期:早期国家的产生与社会变革第4课早期国家的产生和发展知能演练提升一、选择题1.数轴记忆是学习历史的方法之一。下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺,其中处应该是()A.夏朝B.商朝C.周朝D.秦朝2.“夏有乱政,而作禹刑。”对这句话最准确的解释是()A.夏朝人是禹的后代B.夏朝已经制定了刑法C.夏朝阶级矛盾尖锐D.禹刑极为残忍3.考古学家在洛阳平原发掘出夏王朝的一座都城遗址二里头遗址,这里有宫殿建筑群、大型墓葬和手工业作坊,还有平民生活区和墓葬群。二里头遗址反映了夏朝()A.经济繁荣,百姓安居乐业B.国君宫殿规模宏大C.国君与平民平等生活D.出现了阶
2、级分化和等级界限4.电视剧封神演义中有关“炮烙之刑”“以酒为池”“悬肉为林”的镜头,反映了统治者的极度暴虐腐朽。这与哪位统治者有关()A.夏王桀B.商王纣C.周厉王D.周幽王5.左传曰:“封建亲戚,以藩屏周。”这一史料反映西周的社会制度是()A.禅让制B.王位世袭制C.分封制D.郡县制6.史实是被考古资料证实已经发生的历史,下列属于史实的是()A.女娲补天B.涿鹿之战C.大禹治水D.牧野之战7.在西周初年,下列哪个人被封为诸侯王的可能性最小()A.甲是商朝末年的贵族,带兵抵抗周部落的进攻,兵败后降周B.乙是商朝末年的平民,才能、人品俱佳C.丙带兵攻打商纣王,为周王朝的建立立下了汗马功劳D.丁是
3、西周王族成员,整日无所事事8.“周武王,始诛纣,八百载,最长久。”西周与商朝相比,政治上最突出的特点是()A.实行世袭制B.实行分封制C.实行禅让制D.实行行省制二、读图简答题9.阅读下列示意图,回答问题。图1周天子宗亲和功臣(诸侯)图2(1)图1中处分别应填写的制度和人物是什么?(2)我国古代社会由世袭制代替图1中的制度,有人认为这是历史的进步,也有人认为是历史的倒退,谈谈你的看法。(3)图2反映了我国什么时期实行的一种什么制度?此制度实行的目的是什么?(4)请写出图2中反映的此制度的主要内容。此项制度的实行起到了怎样的作用?三、材料分析题10.阅读下列材料:材料一今大道既隐,天下为家,各亲
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