2018_2019学年高中历史第六单元穆罕默德•阿里改革阶段性测试题新人教版选修1.doc
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1、(第六单元穆罕默德阿里改革)(时间:90分钟满分:100分)一、选择题(60分)1奥斯曼帝国统治埃及时期,埃及的最高行政长官称为()A帕夏 B素丹C马木路克 D将军解析:奥斯曼帝国征服埃及后,向埃及派遣总督,总督称为帕夏,是埃及的最高行政长官。答案:A2穆罕默德阿里为消除马木路克和宗教长老势力的威胁而采取的最基本手段是()A改革土地制度 B武力C谈判 D拉拢解析:符合题干“最基本手段”之意是“改革土地制度”。答案:A3被后世人称之为埃及的“彼得”是指()A拿破仑 B易卜拉辛C穆罕默德阿里 D阿巴斯解析:彼得,即俄国的彼得一世,通过改革使俄国走向富国强兵。答案:C4奥斯曼帝国统治下的埃及,包税人
2、享有包税权的前提是()A必须是马木路克B必须有很大的政治势力C必须能够向政府预付一年土地税D必须占有大量土地解析:包税指在剥削阶级统治的制度下,国家或官府不直接按规定税率向纳税人征税,而是采取招标承包方式,将某一种捐税把要征收的税款数额,包给富豪私商,由承包人运用官府授给的征税权,自行确定征收办法,向纳税人收税。包税人享有包税权的前提是必须能够向政府预付一年土地税。答案:C5穆罕默德阿里改革和中国洋务运动的相同点不包括()A都创办了军事工业 B都创办了民用工业C都改革了政治体制 D都建立了新式海军解析:中国的洋务运动只引进西方先进技术,没有改革中国的政治制度。所以其相同点不包括C项都改革了政治
3、体制。其他各项都是相同点,予以排除。答案:C6为增强埃及的力量,穆罕默德阿里大力进行军事改革。他()废除传统的雇佣兵制度实行征兵制按照法国军队的模式训练新式军队用先进的武器装备军队A BC D解析:结合所学知识可知各个小项的内容都是其军事改革的内容。答案:A7穆罕默德阿里改革时,奥马尔麦克莱姆曾扬言:“穆罕默德阿里是我扶上台的,我保证也能把他赶下台。”奥马尔麦克莱姆是下列哪一阶层或阶级的利益的代表()A马木路克 B宗教长老C封建地主 D外国侵略者解析:通过“扶上台”能够排除A、D两项,通过“赶下台”能够排除C项。答案:B8穆罕默德阿里改革在客观上推动了埃及近代化的措施是()采用西方机器大生产发
4、展军事工业聘请外国专家到埃及讲学和传授技术规定各部部长和各省省长都由他亲自任免实行征兵制并按照法国军队模式训练A BC D解析:的表述显然与近代化无关。答案:D9为了掠夺黄金宝石,掳掠黑人,穆罕默德阿里发动的战争是()A入侵阿拉伯半岛 B入侵叙利亚C入侵苏丹 D入侵希腊解析:此题考查学生的记忆能力和再认再现能力,阿里侵占苏丹是为了弥补埃及国库的空虚和兵源的不足。答案:C10有关三次开罗起义的表述错误的是()A首次开罗起义遭到法国殖民者的镇压B开罗第二次起义加速了法军的失败,最终取得了胜利C首次开罗起义掀起了埃及人民反抗殖民侵略的序幕D开罗第三次起义胜利的主要原因是穆罕默德阿里站到了起义者一边解
5、析:本题考查了三次开罗起义的一些状况。第二次起义持续了一个多月,虽使法军陷入两面作战的困境,加速了法军的失败,但没有取得最终的胜利。答案:B11穆罕默德阿里东征扩张的国家或地区是()A苏丹 B奥斯曼帝国C阿拉伯半岛 D希腊解析:此题考查学生的读图、识图、记图能力,在正确识别记忆的基础上,把握关键词“东方”即可正确解答。答案:C12穆罕默德阿里是一个积极有为的君主,使埃及发生了前所未有的变化。被誉为“现代埃及之父”和“唯一能用真正的头脑之人”。下面对阿里表述错误的是()A阿里引进了西方资本主义的科技和思想文化,推动了停滞不前的埃及社会历史的进程B阿里结束了埃及长期的混乱状态,实现了国家的统一C阿
6、里对外抗衡宗主国和西方列强成为帝国内充满生机活力的一部分D阿里通过改革改变埃及的社会性质解析:结合所学知识可知,阿里改革前后埃及的社会性质没有发生变化,依然是半殖民地社会。答案:D13穆罕默德阿里对留学生许下诺言:“谁首先学成,政府将给他们高薪,提拔他们当工长。”材料集中体现了穆罕默德阿里()A力主学习外国先进技术的改革思想B巩固封建统治的目的C大力发展军事工业D聘请外国技师建立工厂解析:对象是留学生,承诺是高薪和升职,以刺激鼓励他们尽快学成回国。答案:A14穆罕默德阿里在政治改革中,规定各部部长都由自己亲自任命,这从本质上体现了()A最高国务委员会没有实权B维护专制集权C仿效欧美民主制度D改
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