2022如何提高护理本科生毕业论文质量精选.docx
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1、如何提高护理本科生毕业论文质量如何提高护理本科生毕业论文质量 本文关键词:本科生,毕业论文,护理,提高,质量如何提高护理本科生毕业论文质量 本文简介:【摘要】目的讨论护理本科生毕业论文质量的提高措施。方法选取护理学院 2013届护理本科生 126人作为研究对象,将其分为对照组和观察组,对照组学生在撰写论文期间指导老师不参与论文;观察组学生的毕业论文与老师一起参与设计,并在写作之前老师对论文写作格式、要求等进展提早培训,观察比拟两组学生毕业论文的质如何提高护理本科生毕业论文质量 本文内容:【摘要】目的讨论护理本科生毕业论文质量的提高措施。方法选取护理学院2013 届护理本科生 126 人作为研究
2、对象,将其分为对照组和观察组,对照组学生在撰写论文期间指导老师不参与论文设计;观察组学生的毕业论文与老师一起参与设计,并在写作之前老师对论文写作格式、要求等进展提早培训,观察比拟两组学生毕业论文的质量。结果观察组学生的毕业论文优良率为 47.62%,明显高于对照组学生的 28.57%,差异有统计学意义(P0.05)结论护理本科毕业生论文质量的提升,需要提高老师的参与度,同时还要对学生进展提早培训学习,才能全面提高毕业论文质量。【关键词】护理;本科;毕业论文;质量提高本科生毕业论文撰写质量直截了当反映了护理本科生的学习情况,也能直截了当反响其理论水平,同时,毕业生在撰写论文期间可以培养学生综合运
3、用知识的才能,提高学生分析征询题、处理征询题的才能1。基于此,我校正施行老师参与设计在提升毕业生论文质量方面的效果进展研究。其详细报告如下。1 材料与方法选取护理学院 2013届护理本科生 126人作为研究对象,按照随机数字表法将其分为对照组和观察组,各 63人。对照组年龄 2325岁,平均(24.10.5)岁;观察组年龄 2425岁,平均(24.50.2)岁。两组学生均通过国家高考统一招生,且一般材料比拟,差异无统计学意义(P0.05)。1.2.1 对照组施行统一指导方式撰写论文:指导老师对指导的学生进展统一讲解论文撰写要求和留意的相关事项,为学生给出相应的选择范围,由学生本人选择喜爱的论文
4、标题来写,学生完成初稿后,由指导老师批阅、批注,然后学生本人修正。1.2.2观察组由指导老师参与设计论文:指导老师统一指导学生学习毕业论文写作格式,学生模仿填写格式,老师现场指导培训;指导老师与学生进展交流沟通,理解学生四年的学习情况和擅长方向,然后与学生一起设计论文研究方向;学生找到相关材料,罗列提纲,再由指导老师批阅,对相关材料评审后学生完成论文初稿;指导老师提早批阅论文稿件,之后与学生讨论,理解学生写作时的方法,再次针对论文中的缺乏之处或者不合理之处进展讨论修正,学生完成毕业论文。按照中华人民共和国国家标准科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式进展评价,主要分为优秀、良好、及格、不及
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