2014高考生物一轮复习 第三单元 第二讲 ATP的主要来源 细胞呼吸配套练习 新人教版必修1.doc
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1、必修1 第三单元 第二讲 ATP的主要来源细胞呼吸一、选择题(每小题5分,共50分)1用含18O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子,18O转移的途径是 ()A葡萄糖丙酮酸水B葡萄糖丙酮酸氧C氧氧水D葡萄糖丙酮酸二氧化碳2巴斯德发现,利用酵母菌酿酒的时候,如果发酵容器中存在O2,会导致酒精产生停止,这就是所谓的巴斯德效应。直接决定“巴斯德效应”发生的反应及其场所是 ()A酒精O2丙酮酸;细胞质基质B丙酮酸O2CO2;线粒体基质CHO2H2O;线粒体内膜DH2OO2H;类囊体薄膜3向正在进行有氧呼吸的细胞悬液中分别加入a、b、c、d四种抑制剂后,有关推测正确的是 ()A若a能抑制丙酮酸分解,则丙酮
2、酸的消耗增加B若b能抑制葡萄糖分解,则丙酮酸增加C若c能抑制ATP的形成,则ADP的消耗增加D若d能抑制H被氧化成H2O,则O2的消耗减少4下面为某同学构建的在晴朗白天植物的有氧呼吸过程图,相关说法正确的是()A催化23的酶存在于线粒体内膜上B产生的8主要用于合成ATPC6部分来自叶绿体D3全部释放到大气中5下图是外界条件对植物细胞呼吸速率的影响曲线图。以下分析不正确的是()A从甲图中可知,细胞呼吸最旺盛时的温度在b点。由ab可说明在一定的温度范围内,随着温度升高,细胞呼吸加快B乙图中曲线表示无氧呼吸类型,曲线表示有氧呼吸类型C如果乙图中曲线描述的是水稻根细胞的呼吸,那么在de段根细胞内积累的
3、物质是乳酸D曲线表示的生理过程所利用的有机物主要是葡萄糖6下图是某生物兴趣小组探究不同条件下光合作用和呼吸作用过程中气体产生情况的实验示意图,装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度在恒定水平。下列几种实验结果(给予相同的环境条件),你觉得不可能出现的是()A甲、乙装置水滴都左移B甲、乙装置水滴都右移C甲装置水滴不动,乙装置水滴左移D甲装置水滴右移,乙装置水滴左移7为了探究酵母菌细胞呼吸的方式,某同学将实验材料和用具按下图所示安装好。以下关于该实验的说法,错误的是()A甲、乙组实验探究的分别是酵母菌在有氧、无氧条件下的呼吸方式B加入质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收空气中的CO2C将
4、橙色的重铬酸钾溶液滴入b瓶中变成灰绿色证明有酒精产生D乙组b瓶先封口放置一段时间的目的是消耗瓶中的O2以形成无氧的环境8某生物实验小组为“探究酵母菌呼吸方式”设计了如右图所示的实验装置。实验中,先向气球中加入10 mL酵母菌培养液,再向气球中注入一定量的氧气,扎紧气球,置于装有20温水的烧杯中。再将整个装置置于20的恒温水浴中,记录实验开始30 min后烧杯中液面变化量。下列说法错误的是()A还应设置一个气球中加入等量煮沸过的酵母菌培养液的相同装置作为对照B若30 min后液面没有变化是因为酵母菌只进行了有氧呼吸C若酵母菌进行了无氧呼吸,则液面应该下降D该装置还可以用来“探究酵母菌进行无氧呼吸
5、的最适温度”9下列关于呼吸作用的叙述,正确的是()A无氧呼吸的终产物是丙酮酸B有氧呼吸产生的H在线粒体基质中与氧结合生成水C无氧呼吸不需要O2的参与,该过程最终有H的积累D质量相同时,脂肪比糖原有氧氧化释放的能量多10食品等保存的方法有很多,其原理不完全相同。下列哪项方法的原理与其他三项不同()A在地窖中保存蔬菜B鱼肉腌制保存C种子晒干保存 D水果低温保存二、非选择题(共50分)11下图表示生物体内部分物质之间的转化关系,请据图作答。(1)ad四个生理过程中,人体不能进行的过程除a外,还包括_,原因是缺乏_。硝化细菌将CO2转化为C6H12O6时,所利用的能量来自_。(2)水稻叶肉细胞内,a过
6、程中H2OO2的部位是叶绿体中的_,伴随该过程的能量转化反应式为_。(3)酵母菌产生CO2的场所是_。(4)请填写检测酵母菌呼吸产物时所用试剂和颜色反应比较表:被检测的物质试剂现象(颜色)CO2澄清的石灰水混浊溴麝香草酚蓝水溶液_酒精重铬酸钾的浓硫酸溶液_12右图密闭装置的锥形瓶底放入用蒸馏水浸泡过的滤纸片,再将经消毒并充分吸胀的小麦种子若干平铺在滤纸片上。置于20恒温环境中,打开活塞(T),待U形管两侧液面平衡后关闭T,然后开始计时观察。请回答问题:(1)该装置用来测定_,开始计时后,U形管两侧的液面变化将是_。(2)如果不做任何处理,该实验的最终结果是种子将会_,其原因可用反应式_表示。(
7、3)若要矫正室内气压等因素对读数造成的误差,应怎样设计对照实验?请简述设计方案:_。(4)如果将种子换为具有生物活性的植物叶片,将KOH溶液换为NaHCO3溶液,同时给予适宜强度的光照,则该装置用来测定_,U形管两侧的液面变化将是_。13某校生物兴趣小组在学习了“探究酵母菌细胞的呼吸方式”后,想进一步探究酵母菌细胞在有氧和无氧的条件下产生等量CO2时,哪种条件下消耗葡萄糖较少的问题。他们进行了如下实验:将无菌葡萄糖溶液与少许酵母菌混匀后密封(瓶中无氧气),按下图装置实验。当测定甲、乙装置中CaCO3沉淀相等时,撤去装置,将甲、乙两锥形瓶溶液分别用滤菌膜过滤,除去酵母菌,得到滤液1和滤液2。请分
8、析回答:(1)甲、乙两组的实验变量是_,实验中需控制的无关变量主要有_。(2)酵母菌产生CO2的场所是_。(3)利用提供的U形管(已知滤液中的葡萄糖不能通过U形管底部的半透膜,其余物质能通过)、滤液1和滤液2等,继续完成探究实验:实验步骤:将_的滤液1和滤液2分别倒入U形管的A、B两侧并标记;一段时间后观察_的变化。实验结果预测和结论:如果_,则有氧呼吸消耗的葡萄糖少;如果_,则有氧呼吸消耗的葡萄糖多;_。 教师备选题14在下图3个密闭装置中,分别放入质量相等的三份种子:消毒且刚萌发的小麦种子、未消毒刚萌发的小麦种子及未消毒刚萌发的花生种子。把三套装置放在隔热且适宜条件下培养,下列有关叙述中,
9、错误的是()A当a和b玻璃管中的水珠开始移动时,分别记录其移动速率va和vb,则vavbB如果b和c中都消耗了等质量的有机物,记录温度计读数为Tb和Tc,则TcTbC如果b和c中都消耗了等质量的有机物,记录水珠移动距离Lb和Lc,则LbLcD如果a和c中都消耗了等质量的有机物,记录温度计读数为Ta和Tc,则TaTc15下表是植物不同器官的呼吸速率(表中数据为单位鲜重在单位时间的耗氧量,其单位为Lg1h1)。据表分析下列说法错误的是()植物器官呼吸速率(O2)植物器官呼吸速率(O2)胡萝卜根25大麦种子(浸泡15 h)胚715叶440胚乳76苹果果肉30叶266果皮95根9601 480A.同一
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