2019_2020学年高中地理第5章做一个合格的现代游客作业17设计旅游活动新人教版选修3.doc
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1、课时作业(十七)综合题1旅游是在一定的社会经济条件下产生的一种社会经济现象,是人类物质文化生活的一部分。下图是南京人对一些旅游目的地的感知机会(被感知的旅游目的地)和可达机会(旅游者经济能力范围内的旅游目的地)的统计图。读图,回答下列问题。(1)图中可达机会最低的两个旅游景点是_、_;其主要原因是_。(2)写出感知机会最高的前4个旅游地的主要旅游吸引物。_(3)旅游者的可达机会与距离的关系是_。(4)分析图中旅游地的特点可知,旅游目的地的感知机会主要靠什么得以提高?_答案(1)敦煌贡嘎山距南京远,所需时间多,费用高(2)绍兴(鲁迅故居)、嵩山(少林寺)、扬州(瘦西湖)、敦煌(石窟)。(3)距离
2、增加,可达机会减少(4)历史发展过程中遗留下来的人文事物或现象。解析解答此题的关键是读懂图意,注意区分可达机会和感知机会。(1)图中横坐标表示可达机会,越向右越小,因此应选择最右侧的敦煌和贡嘎山。影响可达机会的因素一般是经济距离和时空可达性。(2)纵坐标表示感知机会,越向上端机会越高。(3)与(1)有相通之处,(4)与(2)有相通之处。2读图,回答问题。(1)图中铁路线是_线,是_线。(2)图中A处风景区以_(自然景观)而著名。(3)该省发展文化特色旅游的最有利条件是_。(4)去该省旅游你认为应收集旅游地的哪些信息?_答案(1)成昆南昆(2)热带季雨林(或热带雨林)(3)独特的民族风情(或众多
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