福建省南安市石井镇厚德中学九年级化学下册 第7章 第2节 常见的酸和碱(第1课时)导学案(无答案)(新版)沪教版.doc
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1、第2节 常见的酸和碱 课题: 第2节常见的酸和碱 课时: 第一课时 【学情分析】 关于酸和碱的化学性质,有些反应学生已经学过,教学中可利用教材提供的活动与探究,疏导学生回忆、类推,并指导学生进行简单的归纳和小结。【学习内容分析】 酸和碱是常见的两类化学物质,也是化学实验室中最常用的试剂。认识酸和碱的性质,有助于学生学好化学,进一步认识化学与人类生活的密切关系。【学习目标】A.认识紫色石蕊、无色酚酞两种酸碱指示剂,并会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性;B. 认识几种常见的酸和碱,知道酸和碱具有相似的化学性质;C.能自制酸碱指示剂,并设计和完成与之有关的实验;D.知道几种常见酸和碱的主要性质和用途,知
2、道一些酸碱的腐蚀性及使用时的安全注意事项;E.初步学会稀释常见的酸溶液【重难点预测】重点:酸的腐蚀性及其使用时的注意事项,酸的化学性质。难点:酸的化学性质中化学方程式的书写。【学习过程】+【学法指导】一、酸碱指示剂(1)观察实验填写表格(分组实验探究完成)加入紫色石蕊溶液后的颜色变化加入无色酚酞溶液后的颜色变化食醋 石灰水 盐酸 氢氧化钠溶液 (2)阅读课本P49(自学完成)酸碱指示剂的定义:二、几种常见的酸1、浓盐酸、浓硫酸的物理性质及浓硫酸的特性和稀释方法(1)浓盐酸、浓硫酸的物理性质(分组实验完成)颜色、状态气味挥发性浓盐酸 浓硫酸 (在教师的指导下总结完成)(2)浓硫酸的特性:脱水性:
3、能够将纸张、木材、布料、皮肤里氢氧元素按水的组成夺去,使它们脱水生成黑色的炭,发生炭化。吸水性:浓硫酸跟空气接触,能够吸收空气里的水分,可用作某些气体的干燥剂。强烈的腐蚀性。强氧化性:与金属反应时一般不生成氢气,而生成水。(3)浓硫酸的稀释: 2、酸的化学性质(分组实验探究完成)化学方程式或反应现象1.与酸碱指示剂反应 石蕊溶液遇酸变 色,酚酞溶液遇酸变色2.酸活泼金属ZnH2S04FeHC13.酸金属氧化物【整理学案】 知识点一:酸碱指示剂实验探究一:分小组完成课本39页探究实验,并记录实验现象,将实验现象填入课本表格中,并得出实验结论。结论:紫色石蕊试液无色酚酞试液酸(酸性)溶液碱(碱性)
4、溶液跟踪练习:1盐酸是酸溶液,它使紫色石蕊溶液变_ _,遇无色酚酞溶液_ _。2氢氧化钠溶液是碱溶液,它使石蕊溶液变_ _,使酚酞溶液变_ _。3下表是四种花的提取液实验的(酒精用于提取花中的色素) 酒精中 酸溶液中 碱溶液中 大红花 粉红色 橙色 绿色 紫罗兰 紫色 红色 蓝色 万寿菊 黄色 黄色 黄色 上表中能做酸碱指示剂的花汁是;_将厨房中的少量白醋滴入大红花的花汁中,可以看到的现象是_;若将紫罗兰提取液滴入氯化钠溶液中,则可看到的现象是_。 知识点二:浓盐酸、浓硫酸的物理性质、特性及用途:实验探究二:分别观察浓盐酸、浓硫酸的状态并打开瓶盖观察现象,并完成下表。1、盐酸氯化氢气体的水溶液
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