生命的颜色 教学设计 心理健康七年级上学期.doc
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1、生命的颜色【设计理念】 在现在的学生群体中,流行的状态就是郁闷、没意思、无聊。许多人缺乏热爱生活、热爱生命的人生态度,没有人生目标、不懂生活情趣、不去发现生活中的美好,只是被动地学习和生活着。生命教育的缺乏,造成了他们容易对生活产生厌倦情绪,不能很好地面对挫折,对待生活态度消极。本堂课根据七年级学生的身心特点,将着眼点放在感受生命的美、体会生命的美、绽放生命的美这个出发点上。从颜色的角度去谈生命,让学生在活动和体验中发现生命的独特、可贵和美好,接受生命中的各种颜色和各种经历,学会更好地面对生活,体会生命的美好。【教学目标】1.认知目标:认识生命是独特的、丰富的、多彩的,明白生命重在过程和体验。
2、2.能力目标:懂得辨正地看待生命中的得与失、完美与不完美,形成积极的思考能力。3.情感目标:形成热爱生活、热爱生命的人生态度,对生命充满感恩、珍惜和憧憬之情。【教学重点】认识生命是独特的、丰富的、多彩的,明白生命重在过程和体验。【教学难点】学会辨正地看待生命中的得与失,形成积极的思考能力。【教学过程】环节教学过程设计意图导入一、热身活动:畅想生命对于颜色,每个人都有不同的偏好。有的人喜欢蓝色,有的人喜欢紫色,有的人喜欢黑色,我们对颜色的好恶也可能会随着时间和心情而发生改变。那你们有没有想过,假如生命有颜色,在你眼中,它会是什么颜色的呢?利用学生丰富的想象力和对色彩的敏感及认识引出他们对“生命”
3、的理解,形成对生命的彩色联想和美好感受。展开阶段:生命色彩之旅二、生命色彩之旅在老师眼中,生命是有颜色的,颜色也是有生命的。接下来邀请你跟随着音乐和照片,让我们一同来进行一次简短的生命色彩之旅吧!生命是红色的,是用鲜血染红的国旗,是爱情电影里一簇火红的玫瑰,是运动场上拼搏和奋斗和坚持的身影,是努力付出得到的收获。生命是热情的颜色。生命是金黄色的,是每天升起的一轮明日,是放学路上的一抹彩霞,是下班路上静静陪伴的夕阳,是秋日里沉甸甸的收获,是永远向着太阳微笑的一棵向日葵,是对自己的那一份爱余接纳。生命是温暖的颜色。生命是蓝色的,是孕育无数生命的浩瀚海洋,是一个人静静发呆时那份淡淡的心情,是忙碌日子
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