湖南省浏阳一中2014-2015学年高二生物下学期第一次阶段性测试试题.doc
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1、2015年上学期高二第一次阶段性测试生物试卷考试时间:90分钟;姓名:_班级:_考号:_一、选择题(共40道题,60分)1、柑橘、柠檬芳香油的制备通常不采用蒸馏法,是因为()水中蒸馏会导致原料焦糊 柑橘、柠檬芳香油易溶于水会使芳香油的有效成分水解 所需实验装置复杂A B C D2、下列有关植物芳香油的提取方法的叙述中,正确的是()植物芳香油具有较强的挥发性,能随水蒸气蒸发,因此可利用蒸馏法提取压榨法是利用机 械压力榨出芳香油将新鲜的植物材料浸泡在用于萃取的有机溶剂中,然后蒸去溶剂,即可获得植物芳香油,此为萃取法A B C D3、玫瑰精油的提取过程中,依次用到清水、氯化钠、无水硫酸钠,它们的作用
2、分别是()A溶解,萃取,除水 B蒸馏,萃取,除颗粒杂质C蒸馏,油水分层,除水 D溶解,油分水层,除水4、为提高橘皮中精油的出油率,需要()A.将橘皮用食盐水处理 B.将橘皮用石灰水处理C.将橘皮用高锰酸钾处理 D.将橘皮用无水氯化钙处理5、关于提取-胡萝卜素的实验流程,叙述不正确的是()A萃取胡萝卜素的有机溶剂应该具有较高的沸点,能够充分溶解胡萝卜素,并且不与水混溶B为了提高萃取的效率,可以适当提高温度,可采用酒精灯直接加热的方法C萃取过程中在瓶口安装冷凝回流装置,是为了防止加热时有机溶剂的挥发D浓缩的过程是为了把萃取剂与胡萝卜素分开6、月季花药培养时的花粉粒最好时期是( )A四分体时期 B单
3、核居中期C单核靠边期 D二核或三核花粉粒7、如图为植物组织培养过程流程图解,以下相关叙述不正确的是( )Aa、b、c、d中的植物细胞都具有完全相同的DNA和RNABad的培养过程中,植物生长调节剂的种类和比例不同C脱分化发生在ab步骤,再分化发生在bd步骤D从花药到完整植株的形成过程说明花粉细胞具有全能性8、下列有关花药培养的说法,错误的是()A选择材料时最常用的方法是焙花青铬矾法,这种方法能将花粉细胞核染成蓝黑色B材料消毒时需先用酒精浸泡,然后用氯化汞溶液或次氯酸钙溶液浸泡,最后用无菌水冲洗C接种花药后一段时间内不需要光照,但幼小植株形成后需要光照D若接种的花药长出愈伤组织或释放出胚状体后,
4、要适时转换培养基,以便进一步分化成再生植株9、用植物组织培养方法诱导离体的植物组织形成具有生根发芽能力的胚状体结构,若包裹上人造种皮, 制成人工种子其过程如下图所示下列相关叙述,错误()A从植物体细胞到种苗形成的过程说明植物细胞具有全能性B进行过程时,不需要用纤维素酶和果胶酶去掉植物细胞的细胞壁C再分化发生在步骤,是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程D需细胞分裂素和生长素的诱导,能刺激愈伤组织的形成10、影响植物组织培养的因素包括( )培养基配制外植体选取激素的运用消毒温度、pH、光照A B C D11、配制的培养基成分是:纤维素粉、NaNO3、Na2HPO4、KH2PO4、MgSO4、KC
5、l、酵母膏、水解酪素,该培养基能使下面哪种微生物大量繁殖()A.酵母菌 B.自生固氮菌 C.各种细菌 D.纤维素分解菌12、分离出的微生物还要进行鉴定,而微生物的鉴定需要鉴别培养基,下列不属于鉴别培养基的是( )A.加入酚红的培养基 B.加入刚果红的培养基C.加入伊红美蓝的培养基 D.加入纤维素粉的培养基13、下列不属于纤维素酶组分的是()AC1酶 BCx酶 C葡萄糖苷酶 D半乳糖苷酶14、在用刚果红染色法,分离分解纤维素的微生物实验时,先进行选择培养的目的是()A杀灭不需要的微生物 B除去杂菌,获得能分解纤维素的纯种菌C浓缩目标菌种 D在微生物的菌落上获得纤维素分解菌种15、分离土壤中分解尿
6、素的细菌,对培养基的要求是()选项尿素琼脂糖葡萄糖硝酸盐ABCD 注:“”表示加入,“”表示不加。16、以下关于分离纤维素分解菌的实验操作错误的是()A经选择培养后将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上B选择培养这一步可省略,但得到的纤维素分解菌会较少C可通过定时测定葡萄糖产量的变化来衡量纤维素分解菌培养液中的纤维素酶产量D对照组可用等量的纤维素分解菌培养液涂布到不含纤维素的培养基上17、下列关于灭菌和消毒的说法不正确的是()A灭菌是指杀灭物体内外所有的微生物,包括芽孢和孢子B消毒和灭菌的条件、结果、方法是相同的C接种环用灼烧法灭菌D常用灭菌方法有灼烧灭菌、干热灭菌、高压蒸汽灭菌等18、欲从土
7、壤中分离出能分解尿素的细菌,以下实验操作中错误的是()A将土壤用无菌水进行一系列的梯度稀释B同一浓度的土壤稀释液应至少涂布三个平板C可将未接种的培养基在相同条件下培养作为对照D用加入刚果红指示剂的培养基可筛选出能分解尿素的细菌19、在分解尿素菌的分离和鉴定中,对先后用到的两种培养基,叙述正确的是( )A加入酚红指示剂作为选择培养基,再加入唯一碳源作为鉴别培养基B加入唯一氮源作为鉴别培养基,再加入酚红指示剂作为选择培养基C加入唯一氮源作为选择培养基,再加入酚红指示剂作为鉴别培养基D加入酚红指示剂作为选择培养基,再加入唯一碳源作为鉴别培养基20、下列说法不正确的是()A科学家从7080 热泉中分离
8、得到耐高温的Taq DNA聚合酶B统计某一稀释度的5个平板的菌落数依次为M1、M2、M3、M4、M5,以M3作为该样品菌落数的估计值C设置对照实验的主要目的是排除实验组中非测试因素对实验结果的影响,提高实验结果的可信度D同其他生物环境相比,土壤中的微生物数量最大,种类最多21、下列关于微生物分离和培养的有关叙述,不正确的是()A分离土壤中不同的微生物,要采用不同的稀释度B测定土壤样品中的活菌数目,常用显微镜直接计数法C提纯和分离严格厌氧型微生物,一般不用稀释涂布平板法D分离能分解尿素的细菌,要以尿素作为培养基中唯一氮源22、在自然环境中常常是多种微生物混杂在一起,要对其中的某种微生物进行研究,
9、就必需获得其纯培养物,以排除其他微生物的干扰。下列关于微生物纯培养的叙述,不正确的是()A分离和纯培养微生物最常用的培养基是琼脂固体培养基B分离和纯培养微生物最终目的是分离获得单菌落C稀释涂布平板法和平板划线法是常用的两种方法D平板划线法可以采取连续划线的方法使微生物在培养基上均匀分布23、现有两种固体培养基,已知其配制时所加的成分和含量如下表,用这两种培养基分别去分离土壤中的两种微生物,你认为它们适于分离()成分KH2PO4MgSO47H2ONaClCaSO42H2OCaCO3葡萄糖纯淀粉甲培养基0.02 %0.02%0.02%0.01%0.5%0.5%2%乙培养基0.02%0.02%0.0
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