2022南站镇中心小学创建素质教育示范校自评报告 .doc
《2022南站镇中心小学创建素质教育示范校自评报告 .doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022南站镇中心小学创建素质教育示范校自评报告 .doc(11页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、南站镇中心小学创建素质教育示范校自评报告 素质教育示范校自评报告 根据教育部中小学校素质教育督导评估办法(试行)(教督办201110号)和xx省中小学校素质教育示范校评选工作的通知(督教督字20127号)及x市中小学素质教育示范学校评选工作的通知精神,及县局相关要求,我校立即成立自查工作领导小组,按文件要求,对照标准相应内容,逐条逐项对照,认真开展自查自评,通过自查我们看到了自己素质教育中的优势,同时也看到了自己在素质教育中存在的不足,并在此基础上进行了认真的分析总结,明确了今后努力的方向,评估标准总分为120分,我校自查得分114.5分,现将自查情况汇报如下: 一、办学条件: 我校位于xx,
2、占地x平方米,建筑面积x平方米,学校内部设施齐全,有x百米环形跑道一个、有标准篮球场地、有多媒体教室、音乐舞蹈室、美术室、少先队活动室、实验仪器室、壁挂室电子科技馆、体育器材室和微机室等功能室,有教学仪器x万余元、图书x册。学校开通校园网和宽带网,便于教育信息的传递和共享,基本实现了教育手段的科学化、规范化和现代化,各种教育资源的配备,不仅满足了教学活动和体育运动的需要,为进一步发展学生特长,提高综合实践能力搭建了平台。此项自评分为8.5分。 二、教师队伍: 我校现有教师x名,学生x余名,专任教师x人、其中大专级以上学历x人,学历达标率100%,省级优秀教师x人,省骨干教师x人,参加国培和省培
3、教师x人,市级名师、标兵和优秀教师余x人。 1、强师德,完善教师的人格。学校坚持把“铸师魂、扬师德、树新风”作为师德的重点和目标,结合党的群众路线实践教育活动,把加强师德建设同当今教学中存在的一些热点、难点问题结合起来,切实整顿教师队伍中的不良思想和作风,引导我校教师模范履行师德规范,教书育人,言传身教。教育广大教师以高尚的仪表、文明的语言、健康的思想面对学生、面对社会,自尊自律、为人师表,努力打造一支思想过硬,业务过硬的教师队伍。 2、强师能培养,提升教师业务素养。为满足课程改革的需要,补充教师精神食粮。每学期,学校统一订购20余种教育期刊,为教师购买了魏书生班主任工作漫谈、魏书生教学工作漫
4、谈分发给教师学习参考,开展打造“书香校园”工程,净化了心灵,培养了人格,提高了生命的质量。在教师的培训中,设身处地理解教师在生本教育面前的困惑和不适,通过让教师观看名师讲堂、互听评课和组织教师参加分科培训、进行年级组教研、选派教师到外地参加学习、培训等活动,开阔了教师的眼界和思路,为教师解疑解惑,更好的服务于教学。 3、实施名师培养,完善教师成长机制。学校制订名师带动学校发展战略,建立教师终身学习制度,构建校本培训体系,积极开展校本研修活动,采取“请进来,走出去”的培训机制,每年都要选派业务精良的骨干教师30余人次外出学习先进经验与方法,积极搞好二级培训,将先进经验与方法广泛传播,促进教师共同
5、进步,学校每学期要举行一次优质课大赛,评选学校骨干教师,以骨干带动全体,推动教师教学能力和业务水平不断提高。此项自评分为9.5分。 三、办学思想: 学校坚持“依法治校、依法执教、科研兴校、质量立校、特色强校”办学思路,在“为每个学生自主幸福人生奠基”的办学理念统领下,确立了以“自主教育点亮未来,自强精神烛照人生”的学校文化建设主题。学校以“培育健康自我,塑造健全人格”为目标,以构建自主课堂即生本课堂、自主班级即生本班级、自主队会、自主生活、自主管理为载体,逐步实现学校核心价值理念的全面渗透和深化。学校正确处理学生发展、教师发展、和学校发展的关系,通过书香校园、数字校园、绿色校园、和谐校园、平安
6、校园、文明校园、活力校园、科技校园的创建活动来整体提升发展学校品位。学校制定了中长期发展规划,用学校发展的理想愿景引领学校向规范化、特色化、品牌化方向发展。此项自评分为10分。 四、制度建设: 学校建立健全了各项规章制度,在多方征求见的基础上,就学校行政管理、教育教学、政工德育、法制安全、教育科研、后勤总务等制度进行了细化,尤其是制定了xx二小教学工作量化考核细则、xx二小班主任工作量化考核细则、xx二小年终评奖评优考核细则、xx二小夺星争旗制度,让学校管理工作和各项活动有章可依,规范了师生的教学行为和言行举止,调动了师生的积极性,使整个校园时时处于一种有序的状态。此项自评分为14.5分。 五
7、、规范办学: 严格执行教育法规政策,依法维护教学秩序和学生教育权利;几年来,我校师生无违法违纪现象发生。学校不设重点班,严格执行国家课程计划,不增加课时和课程难度;不组织学生节假日、双休日集体补课;不对学生考试成绩排名;不以学生成绩和升学率作为唯一依据评价教师;不违规收取各种费用,无乱收费、乱征订等三无现象;强化学校安全稳定工作,无重大安全事故发生;注重加强行风建设,办好人民满意教育。此项自评分为15分。 六、德育与活动: 我校以养成教育为载体,打造自主班级,自主管理文化。培养学生良好行为习惯,为学生幸福人生奠基。 1.我校高度重视营造健康活泼、积极向上的校园文化氛围,使身处其中的学生自觉地接
8、受熏陶、感染,达到“润物无声”的德育工作和谐效果。我校根据社会和学校实际情况,搞一些文体活动与作品展览,每年过“四节”已经成为xx二小的传统,体育节、艺术节、读书节、科技节主题活动大大丰富了学生课余生活,开阔了视野,陶冶了情操,培养锻炼了学生的综合能力。科技节活动,通过九连环、魔方速拧、科幻画、科普手抄报、科技小制作等系列活动,进行科普教育,培养学生自主创新的精神。11月份至12月份,在全校各个年级开展主题读书活动,并以年级组为单位汇报展示,儿歌诵读、古诗文诵读、讲故事、“扬理想风帆达成功彼岸”主题演讲,形式多样的读书汇报活动,鼓励学生积极参与读书,不断提升自己的读书热情,营造了浓厚的书香校园
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022南站镇中心小学创建素质教育示范校自评报告 2022 南站镇 中心小学 创建 素质教育 示范 报告
限制150内