四川省三台中学实验学校2017_2018学年高一历史9月月考试题2018081701128.doc
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1、四川省三台中学实验学校2017-2018学年高一历史9月月考试题注意事项:1.本试卷分满分100分考试时间60分钟。2.答题前,考生先将自己的准考证号、姓名、座位号用0.5毫米黑色签字笔填写清楚。3.选择题使用2B铅笔填涂,非选择题用0.5毫米黑色签字笔书写,字体工整、笔迹清楚,按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。卷(选择题)一、选择题(每小题2分,共48分)1周代青铜器上的铭文与商代相比,字数越来越多,语句也愈加格式化。这些铭文大都记述个人业绩,追颂祖先功德,希冀子孙保用。这表明西周时A创造了一种全新的文字体系 B形成了重视历史传承的风尚C宗
2、法制度受到了严重的挑战 D青铜器的功用发生重大改变2分封制从本质上说,仍是社群自治的延续同商朝相比,很多西周封国的中下层社会结构并未发生改变,但是出现了上层的获得天子承认的管理者。据此可以看出,比起殷商松散的联盟制度,西周的分封制度A. 强化了周天子对地方的控制力 B. 天子与诸侯形成官僚政治体制C. 依据血缘来分享权力 D. 中央对地方形成垂直管理形式3据史载,年幼的周成王与弟弟叔虞玩耍,削桐叶为圭以与叔虞,曰:“以此封若。”辅政的周公入贺,成王曰:“吾与之戏耳。”周公曰:“天子不可戏。”遂封叔虞于唐。这反映出当时A. 周公权倾朝野飞扬跋扈 B. 注重维护天子至高无上的地位C. 分封制度己经
3、遭到破坏 D. 已形成了较为完备的礼乐秩序4“天子有天下谓之天下,诸侯有国谓之国。然有国者不可以称天下,有天下者或可以称国。故诸侯谓之邦国,天子谓之王国。”材料主要说明A. 分封制与宗法制内在联系加强 B. 专制王权的高度集中C. 宗法制下礼乐制度的直接影响 D. 周天子与诸侯之间等级森严5有学者统计,春秋时期鲁、晋、楚、宋、郑五国有史可稽的共85位主政者中,世族占92%,而战国时期各诸侯国的共计81位宰相中,本人属于本国公子或本国宗室、王公室姻亲者26位,与其他国家王公有亲者8人,共计只占总数的42。此现象说明A. 王公数量大幅减少 B. 诸侯权力受到威胁 C. 宗法制度日趋衰落 D. 官僚
4、政治完全确立6周礼记载:两人见面,如果推手位置偏下,表示没有亲属关系;推手位置偏高,一定是同族本家人;推手位置适中,是有婚姻关系的异姓人。这种见面的礼节反映了A. 分封关系的亲疏远近 B. 礼乐制与宗法制相辅相成C. 礼乐制度的复杂繁琐 D. 见面的礼节决定血缘亲疏7周朝封建卫、鲁时,命二国“皆启以商政,疆以周索”,封建晋国时,命晋国“启以夏政,疆以戎索”。据查,商政、夏政是商、夏两朝对统治民族因其故俗制定的统治制度。这说明周初A被分封地都沿用商夏的旧制 B分封制达到“以蕃屏周”的目的C放松了对分封地的管控力度 D对分封地采取了灵活的民族政策8秦朝在平定六国的基础上,对周边地区施行政治控制,扩
5、大了统一帝国的规模。帝国规模扩大的主要方向是A. 新疆地区和蒙古高原 B. 蒙古高原和岭南地区 C. 岭南地区和云贵高原 D. 云贵高原和新疆地区9秦汉开始,县有等第之分,当时以该县户口多寡来划分。唐代开始,县的分等标准明确规定为地位、户口与地理条件的综合。明代以缴纳钱粮的数额来分等。清代则将“冲繁疲难”作为政区分等的正式依据(交通频繁曰冲,行政业务多曰繁,税粮滞纳过多曰疲,风俗不纯、犯罪事件多曰难)。从县的等第划分演变中,我们可以得出的主要结论是A. 中央管理地方的程度逐渐加强 B. 国家政治体制发生了重大变革C. 古代经济的发展水平不断提升 D. 划分依据从重经济转到重政治10钱穆在中国传
6、统政治中说:“魏晋时代的九品中正制,乃因当时地方骚乱,交通阻梗,中央政府行使职权能力有限,全国选举难于推行,乃由中央指定各地域服务中央政府官吏中之性行中正者,采访同乡舆论,开列各地区人才,造成表册,送政府作为录用之根据”。这段史料可以用来说明A国家政治制度的创建体现了时代特征 B选官制度体现中央与地方权力的博弈C制度的设计要与社会经济水平完全一致 D九品中正制有利于各地区人才的选拔11唐代尚书省对各类文书的签发与检核有明确的日程规定:“凡内外百司所受之事,皆印其发日,为之程限,一日受,二日报。小事五日,中事十日,大事二十日,狱案三十日,其急务者不予焉。”这一规定旨在A提高行政办事效率 B加强中
7、央集权 C减少中央行政决策失误 D加强君主专制12唐朝时大理寺是全国最高审判机关,但关乎死刑判决等重大问题时需由御史中丞(中央监察机关负责人)与刑部侍郎、大理寺卿一起,组成“三司推事”,类似近代的特别法庭,并把会审的结果,最后报皇帝审批。这说明唐朝A. 司法与监察有机结合 B. 大理寺权力已经旁落 C. 监察机构丧失独立性 D. 司法制度己经近代化13.苏东坡说:“三代以上出于学,战国至秦出于客,汉以后出于郡县吏,魏晋以来出于九品中正,隋唐至今出于科举。”材料中“汉以后出于郡县吏”指的是( )A 世官制 B 察举制 C 九品中正制 D 科举制14中国古代中央集权的强化,往往通过采取弱化相权、完
8、善监察体制、调整中央和地方关系等手段来实现,在这一过程中政治架构的设计与职权的变更较为突出。下列选项中,在地位和职权上大体相当的一组是A. 东周诸侯国与元行省 B. 唐政事堂与宋中书门下C. 西汉州刺史与明监察御史 D. 宋三司使与元御史台15唐初,三省长官都是宰相,后来发生了两种变化:一是皇帝选拔中级官吏出任宰相;二是执掌行政职能的尚书省地位下降,与决策职能相关联的中书省、门下省地位上升。这表明A. 三省六部制基本上已被废除 B. 政府的行政效率极大提高C. 君权与相权的关系有所调整 D. 中书省、门下省决策权扩大16“(它)是一个行动的中央政府,宰相府的派出所,分驻在各地来管亊”“有诸侯之
9、镇,而无诸侯之权”。文中的“它”是指A. 秦朝的郡县 B. 西汉的郡国 C. 宋代的路州 D. 元朝的行省17明初废丞相、设顾问性质的内阁大学士,严防权臣乱政。明中后期严嵩、张居正等内阁首辅操纵朝政,权倾一时。这表明 A皇权渐趋衰落 B君主集权加强 C内阁取代六部 D首辅权力失控18明太祖实录有一段圣旨:“今天下已定,而民数未核实,其命户部籍天下户口,每户给以户帖。”而中国第一历史档案馆藏明代户帖原件所录圣旨为:“说与户部官知道,如今天下天平了也,止是户口不明白俚(哩)。教中书(省)置天下户口的勘合文簿、户帖,你每(们)户部家出榜,去教那有司官将他所管的应有百姓,都教入官,附名字,写着他家人口
10、多少。写得真,着与那百姓一个户帖。”这说明A. 实录与户帖,都是第二手史料B. 官方原始记录与口述史料,必需仔细甄别使用C. 第一则材料是文献史料,更具有历史的实录感 D. 第二则材料是实物史料,更能反映历史的原貌19下图中,从图一到图二中国古代中央机构的变化,最能反映出A.中央对地方的控制逐步加强 B.古代君主专制进一步加强C.中央机构精简取得较大成就 D.古代中央官制的重大变革20明朝建立后改元朝之行省为承宣布政使司,布政使司仅主管民政,又设提刑按察使司掌刑狱、都指挥使司掌军政,为防止布政使司长官专权,每一布政使司又设左、右布政使各一人。明朝以上举措体现了A削弱相权、加强皇权的意图 B三权
11、分立的民主化的特点C宰相权力下放地方的趋势 D制约地方、加强中央集权的目的21据清养吉斋丛录载:“凡军机大臣,止准在军机处承本日所奉谕旨;部院稿案,不准在军机处办理;司员不准至军机处启事,军机章京办事处,不许闲人窥视;王以下及文武大臣,不许至军机处与军机大臣谈论。”材料体现了军机处的特点是A.人员精干 B.机构简单 C.办事效率高 D.保密性强22“早在明末清初,诸先贤就曾将传统时代一切政治体制的弊病悉归之于一家一姓的君主专制但若认定传统政治制度仅仅是因君主私天下而造就一切,君主制能维持两千余年就成为不可理解的哑谜。事实上,支撑中国君主制长期存活的社会机制极为复杂,而且在一种特定的社会体制内还
12、长期有效。”这段论述意在强调A. 君主专制存在诸多弊端 B. 君主专制制度根深蒂固C. 君主制长期存在的原因无法解释 D. 君主制的存在有其特定历史条件23史记汉书均为私家撰著。魏晋以后,朝廷使用史官负责修撰本朝或前朝历史,甚至由宰相主持,皇帝亲自参与,这反映出官修史书A. 记载的真实性 B. 评价历史的公正性 C. 修撰的政治性 D. 解释历史的客观性24有学者认为:“专制君主集权始终面临两个无法解脱的困境:其一只要君主运用官僚体制来管理社会,就会受到官僚集团的制约:其二,君主为了防止其坐大,必然采取各种手段来削弱。但是,皇帝越是打击,官僚集团的规模越庞大,组织越严密。”由此可知A. 君主加
13、强皇权的措施经历了由内官到外官的演化 B. 君主大权独揽的做法某种程度上不具有可操作性C. 专制君主必须要依靠官僚体制才能统治整个社会 D. 皇权加强官僚体制的削弱是历史发展的必然趋势卷(非选择题)二、材料题(25题24分,26题28分,共52分)25、中国古代地方管理制度在更替与演变中不断的进步,对中国政治文明产生了深远影响。 观察下面四幅地图,回答问题。图一 图二图 三图 四(1) 四幅地图分别反映了哪四个时期?这四个时期的地方行政制度分别是什么?(8分)(2) 图一和图二中的地方行政制度和中央政府的关系有何不同?各自的影响如何?(10分)(3) 图四和图二中的地方行政制度是什么关系?分析
14、图四中地方行政制度的积极影响。(6分)26、材料一 (科举制)西国莫不慕之,近代渐设考试以取人才,而为学优则仕之举。今英、法、美均已见端,将来必至推广。丁韪良西学考略材料二 贫若子弟,类皆廉谨自勉,埋首窗下即纨绔子弟,亦知苦读,以获科第,否则虽富不荣因此之故,前清时代,无分冬夏,几于书声遍野,夜静三更,钻研制义。是皆科举鼓励之功有甚于今日十万督学之力也。邓嗣禹中国考试制度史(1)据材料一、二并结合所学知识,评价科举制的影响。(10分)材料三 西汉统治时期,御史大夫专门行使监督权,其下属御史中丞专门负责监督王室和宫廷,也可以说是监察皇帝的;另一下属御史丞则负责监督政府,不论中央、地方都在内。唐代
15、单独设立御史台,其职权限于监察政府。但在政府中,仍存在专责监督皇帝的,那就是谏官,谏官由宰相任命,宋朝谏官改由皇帝任命,他们就不再监督皇帝,反过来监督宰相。我国古代政治制度的宪法学透视(2)根据材料三,概括从汉朝到宋朝监察制度的变化趋势;并据此简要评价我国古代的监察制度。(8分)材料四:从秦汉到明清,宰相的法定职权日益被分割,地位日益暧昧,以至于宰相被最终取消,君权在制度规定层面上却有日益加强之势,君权呈现出很强的内敛性和不断膨胀倾向。 -摘自袁建强论中国古代君权与相权的冲突(3)据材料四和所学知识,以唐、宋和明、清为例说明中国古代君主专制是如何在制度规定层面上进行加强的,并指出专制制度下的两
16、对主要矛盾。(10分)三台中学实验学校2017年秋季高2017级9月月考历史答案1、【答案】B【解析】试题分析:殷商以来,青铜器被大量用来祭祀祖先和鬼神。西周青铜礼器被用来维护和体现等级制度,正好体现的是宗法制度,排除C。商周时期的文字是铭文,并没有创造出全新的文字体系,排除A。青铜器有两种基本功用,一是“纳(内)、入”,即盛装物件;一是“设”即陈设布列。青铜器的功用并未发生重大改变,排除D。抓住关键信息“记述个人业绩,追颂祖先功德”正好体现了历史传承的作用。选B。2.【答案】A【解析】根据“但是出现了上层的获得天子承认的管理者”可知,西周的分封制度比殷商强化了周天子对地方的控制力,A正确;秦
17、朝推行郡县制,官僚政治建立,B错误;C材料无法体现,排除;分封制下,中央对地方实行间接管理,不是垂直管理,D错误。抓住关键信息“但是出现了上层的获得天子承认的管理者”即可。3.【答案】B【解析】材料无法体现周公权倾朝野飞扬跋扈,排除A;材料意为周天子应该有威严,不可随意,体现了注重维护天子一言九鼎的至高无上地位,故B正确;C不符合史实;材料体现不出己形成了较为完备的礼乐秩序,排除D。4.【答案】D【解析】试题分析:本题考查中国早期政治制度的特点。根据材料信息“有国者不可以称天下,有天下者或可以称国”和所学知识,可知材料主要强调天子与诸侯之间不可逾越的等级制度,因此答案为D项。A项说法与材料信息
18、无关,排除;B项说法不符合史实,早期国家没有实现专制王权的高度集中,排除;C项材料没有反映,排除。5.【答案】C【解析】由题干描述可知由春秋到战国时期,世族主政者所占的比例由92%降到42,结合所学知识可知此时宗法制度逐渐衰落,故本题答案选C项;A项是对材料现象的总结,没有体现说明的问题;B项错误,题干没有体现诸侯权力的变化;D项错误,官僚政治是秦朝时期形成的。6.【答案】B【解析】据材料并结合所学知识可知,见面推手属于礼乐制的内容,推手位置的不同与宗法血缘关系的亲疏有密切关系,这属于宗法制的体现,故材料反映了礼乐制与宗法制相辅相成,故B选项正确;A选项只反映了血缘关系的问题,过于片面,故A选
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