修改病句上篇课件.pptx
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1、修改病句(上篇),考点阐释,2017语文科考试说明对本考点提出的能力要求是:“辨析并修改病句。”能力层级为E。(1)所谓“病句”,即不符合现代汉语的语法规范或客观事理以及语言习惯的句子。(2)高考考查以判断题、选择题为主,要对考试大纲规定的六种病句类型中的具体内容都有所了解,才能做出正确的选择。,病句类型,考试大纲规定的六种病句类型为:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。,一、语序不当,从语法角度看,语序不当对单句来说主要是词序不当,对复句来说主要是句序不当;从语意角度看,语序不当可能引起不合事理、表意不明、主客颠倒等语病。,1.多项定语次序不当,【典例】那几朵花
2、园里盛开的红色的美丽玫瑰花被人摘走了。分析:正确语序应为“花园里(领属性的)那(指示代词)几朵(数量词)盛开的(动词)美丽的(形容词)红色(形容词)玫瑰花(名词)被人摘走了”。,2.多项状语次序不当,【典例】那位失主昨天在电视台为表谢意为他又诚挚地点了一首歌。分析:正确语序应为“那位失主为表谢意(表目的)昨天(表时间)在电视台(表处所)又(副词)诚挚地(形容词)为他(表对象)点了一首歌”。,3.定语、状语位置不当,【典例】 如何进行人事制度改革的问题在全校教职工中热烈地引起了讨论。分析:“热烈”应修饰“讨论”,即“热烈地引起了讨论”应改为“引起了热烈的讨论”。,4.虚词的位置不当,【典例】 如
3、果趁现在不赶快检查一下代耕工作,眼前地就锄不好。分析:“不”字应移到“趁现在”之前。,5.并列词组(短语)位置不当,【典例】 这是一本好书,它能催人进取,促人警醒,引人深思。分析:并列词语排列顺序不当。按照事理、逻辑次序,应将“催人进取,促人警醒,引人深思”改为“引人深思,促人警醒,催人进取”。,二、搭配不当,现代汉语的句子有一定的结构规律。主、谓、宾、定、状、补六种成分搭配要符合这一结构规律。搭配不当就是指句子的某些成分不符合这一结构规律,或者是搭配在一起不合事理,从道理上说不通;或者是不符合语言习惯,强行搭配。,1.主谓搭配不当,【典例】张大海临危不惧、舍身救人的革命精神时时浮现在我的脑海
4、中。分析:主语的中心语“革命精神”和谓语的中心语“浮现”不能搭配,因为“浮现”的只能是具体的东西,不能是抽象的“精神”。可以将“革命精神”改成“英雄形象”。,2.动宾搭配不当,(1)当谓语动词和宾语中心语之间加了很长的修饰限定成分,谓语动词和宾语中心语间隔很远,这时宾语中心语往往会和前面的谓语动词不搭配。(2)当一个谓语动词后面带有两个或两个以上的宾语时,其中的一个宾语会和这个谓语动词搭配不当,【典例】成千上万的志愿者都在忙碌着,他们在共同努力,完成举办一次令亚洲乃至世界都瞩目的园林博览会的理想。分析:谓语动词“完成”与宾语中心语“理想”不搭配,应将“完成”改为“实现”。,3.主宾搭配不当,【
5、典例】我们坚信有这么一天,中国的工业和农业终会成为发达的国家。分析:“工业和农业”不能成为“国家”,主宾搭配不当。,4.修饰语与中心语搭配不当,主要指修饰语或限制语用在中心语前面会造成表达上的不合习惯或不合事理的现象。【典例】要掌握走私犯活动的规律,以便稳准狠地识别和打击他们。分析:“稳准狠”不能修饰“识别”,应改为“更好”。,5.关联词语搭配不当,【典例】人们认为,团队有效性的关键因素不只是个体贡献的简单相加,而是能使队员行动一致、互相配合的团队协作技能。分析:“不只是”不能与“而是”搭配,应把“不只是”改为“不是”,或把“而是”改为“而且是”。,6.一面与两面搭配不当,句子前面(或“后面”
6、)出现一正一反两方面意思的词语(如成败、升降、高低、好坏、优劣、强弱、得失、能否、是否、有无等),后面(或“前面”)却只有一方面意思(或“正”或“反”)的词句与之相呼应,从而造成前后内容搭配的不协调。,【典例】 能否保证“高价高质”,确保游客满意度高,仍需政府部门进一步加大监管力度。分析:两面对一面,将“能否”改为“要”。,三、成分残缺或赘余,成分残缺:按现代汉语的结构规律,凡是应该有的成分而没有,导致意思模糊不清,甚至不可理解的,就是句子成分残缺。成分赘余:一是重复;二是句子里多了根本不该有的成分,造成意思不通,不好理解。,(一)成分残缺,1.主语残缺滥用介词造成主语残缺【典例】从这件小事,
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