图表类主观题课件- 高考政治主观题题型.pptx
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1、高考政治图表类主观题突破,命题特点,从考查的方式看,主要依托表格、坐标、曲线、饼状图、柱状图等图示考查对社会热点问题和生活焦点问题的分析和理解,其具有内容的鲜明时效性、形式的灵活多样性、设问的层次递进性等特点。设问往往以“分析材料反映的经济信息”作为开始。,典型例题,改革开放40多年来,深圳已发展成为充满魅力、动力、活力和创新力的国际化创新型城市。材料一香港和深圳改革开放40年来的GDP变化图图表注:新加坡观察网统计,2018年香港GDP折合人民币约为 24 000.98 亿元,深圳同期GDP为 24 221.98 亿元人民币;2019年上半年香港GDP同比微增0.5%,创造7年来最差;深圳G
2、DP同比增速7.4%,领跑国内一线城市。(1)概括材料一所反映的主要经济信息。(6分),答题思路,改革开放40年来深港两市GDP都取得巨大发展,都是改革开放基本国策的巨大受益者。2018年深圳GDP赶上并超过香港,2019年深圳GDP增速远远高于香港,深圳经济发展动力更加强劲。,典型例题,材料一 20132017年全国公共财政收入与税收收入资料来源:国民经济和社会发展统计公报(20132017年) (1)概括材料一所反映的主要经济信息。(4分),答题思路,(1)近5年财政收入与税收收入均逐年增长;税收收入占财政收入的绝大比重。,答题思路,“图表类”主观题解答策略首先,做好三读,全面梳理图表信息
3、(1)读图表的标题(即名称)。图表的标题反映了图表的主题或中心,把握住图表的标题,联系图表内容就不会犯“方向性”错误,不同表格名称中的相同、相近或相关联的中心词,往往就是本题所要分析的主要问题。同时图表的标题又对作答起到提示、指向和限制作用。,(2)读图表的内容(即各种数据),这是答案的主要来源。对此,要做到纵向和横向结合,既要从纵向上看到数据的变化趋势,又要从横向上看到不同数据间的差别;要做到共性与个性结合,既要看到数据变化间的共同之处,又要看到数据间的区别所在;要做到成绩与问题结合,既看到数据变化反映出的经济发展成绩,又要看到数据变化反映出的经济发展不足。要做到现象与本质结合,既要对图表信
4、息进行表面性梳理和归纳,又要通过表面信息把握背后反映的本质问题。(3)读注释(即备注)。表注使图表的含义得到全面深刻的表达,往往对答题有较大的影响。解释性的备注是对图表中的信息进行分析、判断的依据,补充性的备注则是组织答案不可缺少的来源之一。,其次,做好三比,深入分析图表信息(1)纵向比较。对同一项目内的数据进行比较。它反映的是一事物自身变化发展的趋势。(2)横向比较。发现不同事物在发展过程中的差异性,加深对事物的认识,发现新问题。这是创造性思维的突出表现。(3)表与表之间的比较分析。图表与图表之间不是彼此孤立的,而是存在着一定联系。经过细心地比较,抓住这个联系,我们就会产生新的认识。前几年的
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