七年级历史上册第二单元夏商周时期:早期国家的产生与社会变革第6课动荡的春秋时期提高练习新人教版20180821266.doc
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1、动荡的春秋时期提高练习一、选择题1. 绍兴是一座历经千年而城址未变的古城,建城史可以上溯到公元前490年越国大夫范蠡受命兴建的“勾践小城”,当时正值()A. 西周时期B. 春秋时期C. 战国时期D. 秦汉时期2. 春秋时期最显著的政治特点是()A. 周王室中兴,王权加强B. 诸侯国日益减少,七雄纷争C. 周王号令天下,诸侯臣服D. 周王室衰微,诸侯争霸3. 我国经典蒙学读物三字经中说道:始春秋,终战国,五霸强,七雄出。其中五霸中最早出现的霸主和七雄中最后胜出的诸侯国分别是()A. 秦穆公楚国B. 晋文公齐国C. 齐桓公秦国D. 楚庄王赵国4. “齐国君王齐桓公,任用丞相叫管仲,尊王攘夷为口号,
2、第一霸主逞威风”。该歌谣所反映的历史时期是()A. 春秋B. 战国C. 西周D. 商朝5. “齐桓公采纳他的建议,改革内政,发展生产,训练军队,使得齐国成为春秋时期的第一个霸主。”“他”是()A. 管仲B. 商鞅C. 韩非D. 主父偃6. 生产工具是人类社会发展水平的重要标志,下列生产工具中,代表人类社会发展水平最高的是()A. 钻孔石斧B. 骨耜C. 铁犁铧D. (青)铜铲7. 对春秋争霸战争,评价正确的是()争霸战争给人民带来了灾难诸侯国强并弱,有利于国家走向统一争霸战争过程中许多诸侯国都以改革加强了自身力量争霸斗争进一步削弱和瓦解了周王室的统治地位。A. B. C. D. 8. 西周时期
3、,往往成千上百奴隶在一起耕作,到了战国时期,一般是以个体家庭为单位生产。这种耕作方式变化的原因是( )A. 磨制石器代替打制石器B. 青铜器代替石器C. 铁器、牛耕的使用和推广D. 奴隶获得了自由二、材料分析题1、历史是人类社会的发展过程。中国几千年的文明历史,让我们一起去发现,去探寻。材料一 某远古人类信息:生活在距今约70-20万年,使用天然火,过群居生活材料二 春秋战国时期,作为一种新的生产力因素,为开发山林,扩大耕地,发展水利交通等创造了有利条件。可以说它们的出现,是一次农业生产工具和动力的革命。材料三 商朝前期曾几次迁都,一直到商王盘庚迁都到亳,统治才稳定下来。此后,商朝统治区域不断
4、扩展,成为当时世界上的大国。请回答:(1)材料一中的远古人类是什么人?他们在生产活动中主要使用了什么劳动工具?(2)材料二中“它们的出现”具体是指什么?(3)材料三中有一处错误,请指出并改正。错误:_改正:_(4)你发现可以通过哪些途径来了解历史、学习历史?2、材料和人类文明密切相关,历史学家常以材料的名称来划分人类文明的阶段,于是就有了这些我们熟悉的词汇:石器时代、青铜时代、铁器时代。回答问题:(1)列举两件我国青铜时代的青铜器代表作。(2)我国何时出现铁器,和青铜相比,铁农具有哪些优点?伴随铁器出现而产生的农业耕作技术是什么?(3)指出在春秋时期,社会经济发展都体现在哪些方面?答案和解析一
5、、选择题1.【答案】B【解析】题干中的关键信息是“公元前490年越国大夫范蠡受命兴建的勾践小城”。可知正是吴越争霸的春秋时期吴越争霸中留下了越王勾践“卧薪尝胆”的励志成语。故选B。本题考查春秋争霸的史实。本题主要考查学生对历史知识的运用能力。重点掌握吴越争霸的相关知识。2.【答案】D【解析】公元前770-前476年,是我国历史上的春秋时期,当时周天子失去了往日的权势,王室衰微,几个大诸侯国为了拥有对其他诸侯国的支配权,乘机争霸,出现了齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王等五个霸主,史称“春秋五霸”。故选D。本题考查春秋五霸。本题以春秋五霸为背景,考查学生识记历史知识能力。3.【答案】C【解析
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