家庭教育指导师网络学习习题及答案-第三单元:教子能力提升.doc
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1、第一课时蓓蕾初露旖旎你好我的花圃1.有的小孩入园后会呈现一些行动变更,如迷恋增强、胆怯畏缩、缄默不语等,这是对新情况的一种反响,经过一段时刻后会自行消灭。()2.有些小孩会哭闹着不去幼儿园,即便如斯也要保持天天上幼儿园,让小孩发生必需习惯团体生涯的见解。()3.小冤家之间发作争吵是不畸形的,需要家长多加留意,实时协助自家小孩着力。()4.刚入园的小孩轻易在心情方面、饮食方面、就寝方面及(D)呈现不习惯。A.谈话方面B.进修方面C.看图方面D.行动跟躯体方面5.家长为初入园的小孩要做的预备不包含。(B)A.独破用饭喝水B.独破浏览C.独破入睡D.独破大小便E.穿脱衣服练习6.以下哪句话语,倡议家
2、长在小孩入园前后不要应用。(B)A.明天跟这么多小冤家一同玩,必定非常快乐吧?B.有不小冤家欺侮你?C.幼儿园的玩具真多啊!D.幼儿园的饭真喷鼻啊,我都闻到了。第二课时片面才干开辟学会社会来往1.最有助于培育幼儿的躯体均衡才干活动的有玩跳屋子、蒙眼走路跟(A)。A.走均衡木B.跳绳C.拍皮球D.捉迷藏2.在儿童5-6岁言语展开要害期,家长该当留意鼓舞小孩多攀谈、教小孩谈话要有规矩以及(C)。A.教小孩衣着整齐B.协助小孩写日志C.协助小孩领会笔墨的用处D.协助小孩选择冤家3.社会性展开的家庭教导战略包含制造来往的时机、鼓舞小孩分享跟(A.多与表示优良的小孩比拟D)。B.进步小孩的艺术涵养C.进
3、步小孩的浏览才干D.教小孩全然的礼节规范跟来往技艺4.艺术培育中的家庭教导战略不包含(C)A.带幼儿不雅赏动物园、胜景奇迹B.带幼儿不雅赏美术馆、博物馆C.为小孩报艺术专长班D.支撑幼儿进展绘画、手工、唱歌、表演等艺术活动5.5-6岁是小孩从游戏阶段向进修阶段的转机期。()6.5-6岁的小孩留意力会合时刻能延伸至40分钟。()7.家长该当容忍幼儿因进修、探求而弄脏、弄乱乃至毁坏物品的行动。(第三课时做好幼小连接习惯脚色变更1.幼小连接中小孩要紧应答的变更包含师生关联的变更、行动规范的变更跟(B)。)A.校园情况的变更B.讲堂关联的变更C.发育状况的变更D.同窗同伴的变更2.幼小连接中小孩需要做
4、的预备不包含(C)。A.心思预备B.进修预备C.人际预备D.物资预备E.才干预备3.幼小连接的要害因素是展开自立进修才干跟(D)。A.熟习新黉舍的情况B.提早进修小学课程C.做好充沛的物资预备D.进步人际来往才干4.展开自立进修才干不包含以下哪些方面(C)。A.培育进修兴味B.增强据说读写练习C.添加练习难度D.休会进修兴趣5.小孩顺遂习惯小学,不生事就标记着幼小连接胜利。()6.通知小孩上学了要学会保护本人的好处,受人欺侮要以眼还眼。()7.物资保障是小孩放心进修的根底,给小孩最好的进修用品,一方面是对他的鼓励,另一方面也是让小孩在班里有体面,有自负。()8.家庭成员保持不合,不将就小孩,才
5、利于培育小孩精良的特性。()第四课时洞悉心思特点进修顺水推舟1.以下哪项不是小孩升入初中呈现一系列咨询题的要紧缘故(A.进修情况的改动D)。B.评估规范的差别C.进修课程的改动D.怙恃立场的改动E.心思及心理的变更2.小孩升入初中之后,家长要留意的咨询题中不包含(A)。A.重点存眷小孩的成果走向B.培育精良的习惯C.协助小孩树破准确的进修立场D.存眷小孩的结交状况3.怙恃教导小孩时,不要否定他的幻想、不要随便惩处跟(A.不要经常过咨询)。B.不要以身作那么C.不要原封不动D.不要放低姿势4.关于芳华期感情咨询题,家校该当正视小孩的心思,尽力共同,考究办法,控制好教导的标准,方能妥当处理。()5
6、.小孩处于芳华期,虽与小学有了非常年夜的差别,但不用改动以往的家庭教导方法。()6.培育小孩精良的习惯包含:作息习惯及进修习惯。()第五课时海燕穿梭风雨英勇面对人生1.高中生处于优越感多发期,这种心思使他们经常不敢外交、可怕掉败、多愁善感、前怕狼后怕虎。()2.在进修上,高中生应当重视对进修办法、技能的研讨,培育精良的进修习惯。()3.烦闷苦闷是指在一样平常生涯中的一些需要不克不及掉掉满意,从而呈现对任何事物抵触对抗的心情。()4.升入高中的先生易发生的负面心思不包含(C)。A.妒忌心思B.逆反心思C.堕入早恋D.烦闷苦闷E.孤单心思5.家长协助小孩实现由初中向高中的颠簸过渡的办法不包含(A.
7、指点小孩迷信安排时刻C)。B.指点小孩变主动学为自动学C.天天跟老师相同D.放下架子,跟小孩做冤家6.可怕掉败跟(B),多是因为自年夜心思发生的行动。A.爱玩游戏B.不敢外交C.果断利索D.求知欲强7.协助小孩习惯投止生涯须留意的方面不包含(A)。A.帮小孩妥当处理所有事件B.培育小孩独破生涯习惯跟生涯自理才干C.培育小孩的来往才干D.进展须要的平安教导第六课时树破家教理念争做及格家长(一)1.怙恃与小孩要保持对等的关联,不要对小孩撒谎。()2.把小孩看成家庭的主要一员,坦率地通知小孩家庭的艰苦,让小孩明白家里的难处,如斯能够培育小孩敢于担当的见解。()3.伉俪之间能够冷暴力,但不克不及当着小
8、孩的面打骂。()4.尊敬小孩,确实是要尊敬小孩在性命生长进程中所有变更,准确看待出错跟缺少。()5.贯彻新世纪及格家长的教导理念,不包含以下哪一点。(A.关联对等、尊敬爱护D)B.伉俪不合、喜爱浏览C.培育襟怀、经常谈天D.批判为主、鼓舞为辅6.新世纪及格家长该当做到尽力晋升本人的思维品格素养、不断进步本身的科技文化素养跟(D)。A.不断进步家庭物资生涯水平B.承当所有家庭任务跟义务C.擅长操纵小孩的思维跟行动D.养成公道安排生涯的习惯7.以下哪一项与古代及格怙恃该当存在的全然素养有关。(A.发觉小孩的长处C)B.破下须要的规矩C.树破家长威望D.培育小孩的竞争见解第七课时树破家教理念争做及格
9、家长(二)1.罕见的怙恃修养方法四品种型中不包含(B)。A.了解平易近主B.隔代教导C.娇惯宠爱D.相对威望E.无视冷淡2.家长与黉舍联袂协作,要准确看待老师的家访、访问老师跟(C)等。A.不要在苏息时刻打搅老师B.不克不及将小孩的缺少通知老师C.争做黉舍义工或志愿者D.不要过咨询老师的教学3.家庭教导中,了解平易近主型怙恃教导出的小孩多存在自负悲不雅跟(B)的特色。A.举措磨蹭B.心情波动C.我行我素D.反叛火暴4.相对威望修养方法培育的小孩多不克不及接收本人,心情不波动,极易发生胆怯跟逆反心思。()5.教导小孩是黉舍的状况,黉舍教导做得好,小孩天然能成才。()6.家长应控制一些心思学常识,
10、会不雅看小孩的一言一行、一举一动,对小孩提出的咨询题能够慎思后答复。()7.表彰、鼓舞、怒斥、惩戒小孩都要经过认确实思索,忌随便而为。()第八课时敏感谢发认知见解启发聪明1.蒙台梭利指出:协助幼儿展开的两个要紧能源是敏感力跟(D)。A.体能B.视觉C.触觉D.接收性心智2.2-6岁幼儿的敏感期包含:言语敏感期、次序敏感期跟(C)。A.音乐敏感期B.文化敏感期C.举措敏感期D.绘画敏感期3.幼儿敏感期教导进程中,家长不需要留意以下哪一点(D)。A.尊敬小孩的才干B.保持送小孩上幼儿园C.安排丰富的进修情况D.对小孩任何咨询题实时干涉4.儿童内部的次序感使儿童见解到本人躯体各个局部跟它们的相对位置
11、。()5.有次序的生涯会让小孩办事过于逝世板,因此该当经常攻破次序,培育小孩随机应变的才干。()6.小孩手的举措敏感期在0-1岁。()第九课时控制教导法则准确展开早教1.稚嫩期是人生最主要的一个时代,习惯、言语、技艺、思维、立场、心情、都要在如今期打下根底,假设根底不波动,就不轻易构成健全的品德。()2.尽早向小孩灌注言语、音乐、笔墨跟图形等,有助于奠基年夜脑智力活动的根底。()3.家长应当依照婴幼儿身心展开的特色跟家庭教导的实践,选择濒临小孩生涯跟能够接受的内容,按部就班地展开晚期教导。()4.小孩到了必定年纪就会有进修差别常识跟技艺的见解,家长任其展开就好。()5.小孩智商高才会进修好,进
12、修好才干有出路,因此开辟智力是幼儿时代的教导核心。()6.应用迷信办法进展幼儿晚期教导时应(D)、由详细到笼统、由庞杂到庞杂。A.由天然到规范B.由集体到团体C.多多益善D.按部就班7.晚期教导内容不包含(C)。A.练习感触器官、进展体能练习B.锤炼行动表白才干、培育不雅看提咨询才干C.规矩小孩识字数目、练习数学解题才干D.展开人际来往才干、打仗天然跟社会E.培育审美才干、苏息才干、浏览才干8.晚期教导的误区包含过后行兵、重智轻德、体罚恫吓、拔苗滋长跟(A.买少量育子册本B)。B.家长疏忽本身进修C.家庭看法不不合D.重视0-3岁教导第十课时扮好怙恃脚色身正不令而行1.怙恃脚色是天然弗成转移、
13、独一弗成替换的,其妨碍是毕生而深远的。()2.怙恃的脚色教导必需契合小孩的脚色特色跟身心展开法则。()3.怙恃的脚色见解,在家庭生涯中渐渐积存就清晰了。()4.怙恃在修养小孩的脚色任务上存在差别,该当进展须要的分工。()5.怙恃脚色特色存在延续性、多重性、对偶性、时代性跟(C)。A.原那么性B.指点性C.弗成替换性D.规范性6.怙恃脚色的偏弊包含缺少见解、发作错位、严峻掉责跟(B)A.责备指摘B.存在反差C.以偏概全D.长短混杂7.家长应表演好的怙恃脚色不包含(C)。A.常识的发蒙者B.言行的树模者C.展开的决议者D.贴心冤家E.心思保健师F.称职的指点者8.小孩在进修立场、代价不雅跟(C)方
14、面更轻易受父亲的妨碍。A.照料不人B.爱心C.社会规范D.生涯常识第一课时重视家庭情况营建调跟氛围1.家庭情况能够分为物资情况跟肉体情况两局部。()2.家庭氛围是家庭成员间的关联及其所营建出的人际来往情境跟氛围,它对家庭成员的肉体跟心思都起到特不主要的感化,是家庭成员生涯及生长的主要情况因素。()3.小孩表示得爽朗不足,谨严缺少,义务心、自控力与开辟性都非常差,其家庭氛围必定是包办型。()4.假如按家庭氛围年夜略分别,古代家庭可分为五品种型,此中不包含(B)。A.正统型B.平庸型C.平易近主型D.包办型E.抵触型F.听任型5.不良的家庭氛围不包含(C)。A.抹杀欢乐型B.批判否定型C.不雅赏相
15、同型D.自怨自艾型6.树破精良的家庭氛围,以下说法过错的选项是(C)。A.树破对等平易近主的家庭成员关联,保护家庭的完好性B.擅长操纵心情,重视亲子间的交换与互动C.调剂心态,对小孩保持高度希冀D.树破进修型家庭,怙恃不断进步本身素养第二课时避免伉俪抵触增加小孩损害(一)1.只要言语跟肢体抵触才算抵触,伉俪之间看法不合,不当着小孩的面喧华就行。()2.跟着时刻的推移,即便怙恃感情跟睦、抵触晋级,小孩也就习惯了。()3.小孩不思朝上进步是不进修的天性,逃学停学是结交掉慎,怙恃心有余而力不足。()4.伉俪抵触会对小孩形成心理、心思(D)等方面的负面妨碍。A.思维B.衣着C.言语D.行动5.伉俪抵触
16、对小孩行动方面形成的妨碍不包含(B)A.相同方法不良B.不克不及禁受袭击C.亲子关联疏离D.逆反行动过激6.伉俪抵触的要紧缘故不包含(A)A.更年期B.对夫妇不称心、伉俪生涯不合C.相互性情不合D.脚色习惯不良、“自我”阔别E.代价不雅点差别第三课时避免伉俪抵触增加小孩损害(二)1.伉俪间的抵触跟抵触轻易形成小孩缺少平安感,乃至招致小孩严峻的心思障碍。()2.为了避免仳离幻想对小孩形成的损害,能够谎称父(母)亲临时出差等,待孩子长年夜一些再做计划。()3.仳离伉俪假如能双双参加黉舍举行的家长活动,共同黉舍进展不合教导,对孩子的生长非常有协助。()4.伉俪单方为了协助对方养成好习惯,增进家庭调跟
17、,能够(C)A.互敬互谅B.进步涵养C.订破“家约”D.缄默转移5.把悲不雅心情转移到看书、漫步、谈天等方面,属于避免伉俪抵触的(B)法。A.鼓舞赞赏风趣B.缄默转移断绝C.协约定破家规D.互敬互爱互谅6.伉俪之间的抵触展开到必需分别才干处理咨询题,为增加对小孩的损害,怙恃必须(A)。A.做好仳离关联的处理B.尽快为小孩树破新的家庭C.争夺小孩的抚育权D.自动认错、敢于承当义务第四课时近亲不如近邻天时不如人跟(一)1.邻里之间在关联感化上不只存在互帮相助,还存在(D)A.频仍来往B.家庭差别C.相互指摘D.品格上的束缚跟监视2.邻里关联的独特育人感化表白在:有利于小孩身心安康及(B)A.决议幸
18、福感B.增进小孩社会化展开C.添加归属感D.供给玩伴3.孟母三迁的故事通知咱们(C)的主要性。A.教导者B.教导工具C.教导情况D.教导方法4.邻里关联存在的特色不包含(D)。A.相距的邻近性B.来往的频仍性C.事件的繁琐性D.状况的类似性5.邻里关联融洽成为幸福家庭的一项主要目标。()6.邻里间存在习惯的差别性,为了避免抵触,应只管增加邻里间的往来。()7.家长在社区内的来往跟邻里关联的处理,是最活泼的课本:小孩进修模拟,吸收内化,实际锤炼,积存社会化阅历。()五课时近亲不如近邻天时不如人跟(二)1.古代化生涯方法弱化了邻里之间的来往,邻里关联曾经不再主要了。()2.邻里效应中存在对小孩生长
19、的踊跃因素跟悲不雅因素,家长应取长补短、善加利用。()3.搬家阶段小孩心境不行是畸形景象,时刻久了小孩本人就会习惯新情况。()4.邻里之间存在的咨询题不包含(C)A.承认度偏低,缺少信赖B.适度存眷,我行我素C.职员庞杂,情况恶劣D.品格低下,忙于搬家5.邻里之间相处之道不包含(B)。A.进步涵养、互谅互让B.表白不满、抉剔指摘C.踊跃自动、取长补短D.爱护缘分、共担义务6.重视小孩迁存心思的领导要避免(E)。A.搬家前相同B.搬家中参加C.搬家后交换D.创设新氛围E.实时满意小孩的所有请求第六课时擅长谛听发觉保持暖跟童心1.以下哪一项不是与幼儿相同的迷信办法(C)A.擅长居心谛听B.擅长发觉
20、纤细C.森严请求下令D.永保赤子之心2.幼儿气质范例平日分为:轻易型、艰苦型跟(D)。A.火暴型B.温柔型C.爽朗型D.缓慢型3.家长要擅长发觉小孩的不良行动,更要不分场所实时禁止。()4.批判是教导小孩弗成或缺的手腕,但应用不当,也会妨碍家长与小孩之间的关系,抹杀小孩的灵性。()5.当伉俪单方对小孩的管束方法呈现不合时,应暗里探讨,不要在小孩眼前争吵乃至抬高对方。()第七课时学会相同艺术方法内容统筹1.妨碍亲子精良相同的因素不包含(B)。A.怙恃单方的自我状况B.小孩的特性跟容颜C.怙恃对小孩行动的解读方法D.家庭中成人世的相同状况2.亲子相同时,家长要留意应用小孩能了解跟接受的言语,小孩的
21、反响跟立场,以及(A)。A.经常变更新颖的话题B.依从小孩的志愿C.保持严正认确实立场D.侧重表白本人的不雅点3.亲子相同的因素包含相同者、目标、信息、方法跟情况五个局部。()4.亲子相同是指家庭中怙恃、后代之间交换信息、不雅点、看法、感情跟立场,以到达独特的了解、信赖与相互协作的进程。()5.树破精良的亲子相同,家长起首要尽力于树破精良的家庭关联,特不是处理好伉俪关联。()6.伉俪间发作争吵打骂时,能够让小孩参加此中作裁判。()7.家长要见解到小孩在生长进程中存在集体差别,统一个小孩各方面才干的展开也并不是同步的。()第八课时鼓舞惩处并举平易近主而不纵容1.平易近主型家教的核心是(D)。A.
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