人教版(部编版)初中道德与法治七年级上册-享受学习-名师教学教案(2).docx
《人教版(部编版)初中道德与法治七年级上册-享受学习-名师教学教案(2).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版(部编版)初中道德与法治七年级上册-享受学习-名师教学教案(2).docx(6页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、享 受 学 习教学设计 -“学习之星”养成记一、教材分析(一)感知教学内容 本节课是七年级上册第二课的第二框题,在第一框题学习伴成长的基础上,进一步引导学生回忆学习经历,分享学习中的苦与乐。以“体味学习享受学习学会学习”为主线,通过强化学生学习中的积极情感体验,增强自信心,帮助学生体会学习的快乐,从而引发求知欲和好奇心,提高探索学习方法的意识和积极性。(二)学情分析 七年级的学生刚刚踏上一段新的旅途,然而,初中的学习完全不同于小学,随着学习难度的增大与学习任务的加重,学生可能会产生各种学习压力和焦虑,严重者甚至会产生厌学情绪。因此,有必要通过积极的情感体验,帮助学生增强自信心,调节心理压力,切
2、实帮助学生找到适合自己的学习方法。面对学习中的各种困惑,学习过程是什么样的?应该怎样学习?如何才能享受学习带来的快乐?以及学习与结果之间是什么关系?则是本课需要帮助学生澄清的问题。二、教学目标(一)知识目标 了解学习的滋味,懂得学习就像生活,有苦也有甜,从而正确认识并接受学习中的各种困难,学会过乐学的生活;(二)能力目标辩证地看待学习的苦与乐,提高和增强享受学习的能力;(三)情感、态度与价值观目标 树立享受学习的观念,形成享受学习过程和欣赏学习结果的良好习惯,培养热爱学习,欣赏学习的情感,体会学习的价值;三、教学过程:(一)导入设置,启动思维 :照片导入 师: 新课伊始,老师要给大家播放一组照
3、片,这组照片里的同学可不得了,都是咱们城关中学的校园大明星呢!你认识他们吗?如果认识的话,据你对他的了解,他具体是校园哪方面的明星呢?(学生观看照片) 师:有认识他们的吗?据你对他的了解,他应该是哪方面的明星呢? 师生共同了解照片背后的故事:他们是我们学校2016年6月从几千名同学们中选出来的学习之星,共同总结当选学习之星最重要的标准,教师以一系列设问:那你呢?已经取得了较为满意的学习成绩了吗?你也想和他们一样成为学习之星吗?引入新课享受学习-“学习之星”养成记。(二) 教师板书:享受学习 【设计意图】用本校评选的“学习之星”们的照片切入主题,揭示要学习的内容,简单明了,为后续的学生活动提供了
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版 部编版 初中 道德 法治 年级 上册 享受 学习 名师 教学 教案
限制150内