人教版(部编版)小学语文五年级上册慈母情深-名师教学教案-教学设计反思.docx
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1、好好学习 天天向上慈母情深【敎學目标】1知识与技能:(1)學习生字。(2)有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。(3)通过对母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段,体会母亲的慈祥与善良和“我”对母亲的感激、热爱与崇敬之情。2过程与方法:放手让學生通过自主阅读、自主感悟、合作交流获得独特的感受和体验,升华情感,提高阅读能力。3情感态度与价值观:体会平凡母亲的伟大,感受伟大的母爱,激发热爱母亲的思想感情。【敎學重难点】通过对母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段的体会,理解母亲的慈祥与善良和“我”对母亲的感激、热爱与崇敬之情。【敎學过程】一、揭题导入,整体感知1同學们,今天我们學习慈母情深,齐读课题。
2、2请同學们先自由地读课文,读后想想,课文写了一件什么事情?3學生交流。总结:“我”非常想买一本长篇小说青年近卫军,于是就到母亲工作的地方去找母亲要钱,母亲不顾别人的劝阻给了“我”一元五角钱,“我”被母亲工作的辛劳所感动,为母亲买了一听水果罐头。回家后,母亲数落了“我”一顿,又给“我”凑足了买书的钱,这样“我”终于有了第一本长篇小说。出示:小说青年近卫军资料。这是一本在六七十年代风靡全国的苏联小说。在当时,这本小说的价格是一元五角钱。在那个年代人们的生活很贫困,一元五角钱在普通的家庭里就可以维持一天的生活了。二、走近母亲,勾勒形象1这只是一件向父母要钱的事情,在我们日常生活中是极普通的一件小事。
3、相信同學们一定也有过类似的经历,而作者成年以后,回忆当时那一天的情景,课文中哪一些镜头给作者留下了深刻的印象?请同學们快速浏览找找看。2预设:那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小!3(出示)让我们一起来读读这个句子。是啊,母亲原来是那么的瘦小,课文中哪些语句描写了母亲的瘦小?4预设:我穿过一排排缝纫机,走到那个角落,看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着,头凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。背直起来了,我的母亲。转过身来了,我的母亲。褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲的眼睛让我们一起来读读这句话。(1)这句话到底在写些什么?(2)一句话能表达清楚的句子为什么作者要这样写?这
4、里是不是重复了?(3)自己再读读体会,说说你读懂了什么?(震惊)(4)是啊,那的的确确是我的母亲。师引读:背直起来了,( )。转过身来了,( )。褐色的口罩上方,一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,( )(5)带着自己的感受读。(6)还有哪个镜头也给作者留下了深刻的印象?母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态你看到的是一个怎样的母亲?母亲为养家糊口不知疲倦地劳动,珍惜一点一滴的劳动时间;一个忙碌的母亲。母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。“揉得皱皱的毛票”突出舍不得花;“龟裂”:皮肤因干燥而破裂。5让我们再来读这句话
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