人教PEP版英语五年级上册Unit3-What-would-you-like-单元概述与课时安排-(.doc
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1、好好学习 天天向上Unit 3 What would you like?一、单元整体分析本单元是义务教育灵通版(pep)小学英语教科书五年级上册第三单元.主要围绕话题What would you like?引出A、B、C三个板块内容.A、B部分呈现两组情景对话、一些重点词汇和一篇阅读小短文等新知识点,C部分是以讲趣味故事形式巩固或延展知识面.本单元学习主题是讨论饮食习惯,学习一些日常食品饮料类单词,并学会用一些形容词来描述食物特征.重点呈现核心句型What would you like? / Whats your favourite food?民以食为天,饮食爱好是学生们平时谈论比较多话题,这
2、些十分贴近生活话题,可以瞬间激发学生们浓厚情趣,把新知识点融入到学生们真实生活中,学生们更喜欢学习,更愿意接受,并能很快达到内化程度.本单元共分六个課时,A、B两部分中情景对话都是展示重点知识内容即本单元两个核心句型具体语言环境,Lets learn 中所教学重点词汇为学生练习使用关键句型提供多元化素材,让学生们掌握更多常见食物饮料名称以及描述食物特征形容词,包括A部分出现ice cream, hamburger, salad, sandwich, tea,以及B部分出现delicious, fresh,sweet,hot,healthy.这些词汇能够拓宽学生们知识面,增加学生们词汇量,为提高
3、表达能力打下基础.第五課时Read and write和Lets check均是为巩固本单元重点知识而设计精简训练.第六課时中情趣故事是学生们最喜欢板块,通过观看动画課件视频,模仿表演,学生们把本单元学会新知识融入到虚构故事情节当中,把故事内容活灵活现展现在众人面前,让学生们感受着自己进步、成功与喜悦,这就是学习收获最高巅峰.本单元重点在于讨论人物日常饮食习惯,描述各种食物饮料特征,想要学好本单元,学生应该对一些常见水果、蔬菜以及其它食物名称是什么,味道怎么样等有一定了解.只有预先了解,才能在对话中进行描述和讨论.教师在教学过程中应充分利用视频、图像、自制PPT課件、词卡等教学工具,通过各种游
4、戏、活动生动展开教学.学生課前准备和教师对課程精心设计相结合,最终将取得非常好教学效果.二、 单元教学目标1.知识目标(1)能够听、说、读、写本单元ice cream, hamburger, salad, sandwich, tea, delicious, fresh,sweet,hot,healthy等10个单词.(2)能够听、说、认读本单元drink,thirsty,favorite,food,Dear,onion等6个单词.(3)能够听、说、读、写重点句型:What would you like?/Whats your favourite food?2.能力目标(1)能够掌握一些常见食品
5、饮料英文名称,能够准确描述这些食物最显著特征.能够在模拟点餐对话时正确使用上述单词.(2)能够理解对话内容,按照正确语音、语调和意群朗读对话,并能进行分角色饰演.(3)能够掌握字母组合ow在单词中发音/au/和/ u/.能够读出含有字母组合ow简单单词.(4)能够在单线上完成抄写句子活动,做到书写规范.(5)能够掌握可数名词单数变复数变化规律和发音规律.(6)能够在图片帮助下正确理解吴一凡和爷爷写给罗宾信,能够按照正确意群即语音、语调朗读信件(7)能够表演情景对话和趣味故事.3.情感目标通过对本单元学习,能够保持健康合理饮食习惯,倡导绿色生活.适当了解东西方饮食文化差异.三、教学重难点1.教学
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