小学数学五年级上册教案——相遇问题(求路程).doc
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1、小学数学五年级上册教案相遇问题(求路程)教学目标:1、通过研究学习,帮学生理解相遇问题的意义及特点,学会分析相遇问题的数量关系,会解决相遇求路程的问题。2、培养学生的自主探究知识的能力和创新实践能力,提高学生的质疑水平。3、培养学生的应用意识,提高学生学习数学的兴趣和自信心。4、培养学生团结协作精神。教学重点:1、学会分析相遇问题的数量关系,会解决相遇求路程的问题。2、提高学生自主探究知识的能力。教学难点:理解分析相遇问题的数量关系。教学过程:一、联系实际,复习导入谈话:从你家到学校的路同学们都很熟悉了,那你能说一说从你家到学校的路程是多少吗?怎样能知道呢?(指名学生说)学生发言交流。教师点拨
2、:用速度times;时间=路程的方法。二、探索新知。(一)、理解相向而行、相背而行1、教师:如果找你的一个好朋友来,你们两人合作,怎样走能计算出路程?小组讨论,全班交流。引导学生说出两种方法:一人从家里走,一人从学校走,一直到两人相遇,两人所走的路程相加。从两地之间一人走到学校,一人走到家,所走的路程相加。结合两种方法,借助手势,帮学生理解相向、相背的含义。2、课件演示:同学们仔细看,把你看到的和同学们说一说。小组交流,小组汇报。出示线段图,教师点拨:两辆汽车同时从两地出发,相向而行,相遇了。(板书:两地 同时 相向)接着看,把看到的和同学们说一说。小组交流,小组汇报。出示线段图,教师点拨:两
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- 关 键 词:
- 小学 数学 年级 上册 教案 相遇 问题 路程
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