社会工作师考试《社会工作综合能力》第三次阶段检测(含答案和解析).docx
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1、社会工作师考试社会工作综合能力第三次阶段检测(含 答案和解析)一、单项选择题(共60题,每题1分,每题的备选项中,只有一个i 正确或最符合题意)。1、以下关于社会工作目标的描述,不正确的选项是()。A、在服务对象层面上,帮助其缓解危机,缓解困难,促进开展B、在社会层面,解决社会问题,促进社会良性运行,促进社会整合C、在服务机构层面,注重机构营利,完成机构经济效益D、在文化层面,促进社会团结,促进人们互相关爱、相互扶助【参考答案】:C2、社会工作者小李是一名资深的社会工作者,在她所服务的机构的日常工 作中,督导的主要对象是机构中的()。A、实习生B、原有的工作人员C、志愿者D、新的工作人员和一线
2、工作人员【参考答案】:D【解析】:提示督导是对新进入社会工作机构的工作人员、一线工作人员、 实习生及志愿者进行指导和训练的一种方法,在机构的日常工作中,主要的督导 对象是上述前两类工作人员。3、通过语言的和非语言的专注,让组员感受到自己处在一个比拟平安的关 系之中,从而鼓励组员自由、放松地表达自己的感受,这属于与组员沟通的()技 巧。A、积极回应B、适当自我表露C、专注与倾听D、适当帮助梳理【参考答案】:CD、提供服务和开展资源E、社区参与【参考答案】:A【解析】:提示促进居民的个人开展,主要是针对社区居民之间的冷漠和 疏离所采取的策略。社区工作者一般会通过组织一系列社区活动,让居民在这些 活
3、动中相互熟悉、交往、沟通,并让局部有积极性的居民承当一些任务,或参与 活动的筹划或管理。应选A。26、社会工作研究与其他研究的最大不同是()。A、研究对象B、研究方法C、成果应用D、总结评估【参考答案】:C【解析】:成果应用是社会工作研究与其他研究的最大不同。研究者要采用 口头发表、内部书面发表、公开出版等形式,与课题委托者、同行和社会人士分 享研究成果,以使研究成果发挥最大社会效应,最终促进社会工作专业和职业的 积极开展。27、社会工作督导的()功能要求督导者向被督导者提供心理和情感上的支持, 促使被督导者感到自我的重要性与价值感,让被督导者能轻松面对工作。A、支持B、行政C、协调D、教育【
4、参考答案】:A【解析】:社会工作督导具有三大功能,即行政的功能、教育的功能和支持 的功能。所谓行政的功能,要求督导者在被督导者的招募与选择、被督导者的引 导与安置、工作计划与分配、工作监督、回顾与评估、工作授权与协调等方面担 负指导责任;所谓教育的功能,要求督导者对被督导者完成任务时所需的知识与 技能给予指导,协助被督导者实现专业上的开展;所谓支持的功能,是要求督导者向被督导者提供心理和情感上的支持,促使被督导者感到自我的重要性与价值 感,让被督导者能轻松面对工作。28、反实证主义方法论反对从自然科学中寻找可以运用于人文科学和社会科 学的方法,提出了从个人的主观动机或体验中寻找认识社会的方法,
5、试图以()的 主观根源说明人的活动、社会关系、社会结构和社会开展,从而形成了反实证主 义思潮二A、社会行动B、社会规范C、个人行动D、个人规范【参考答案】:C29、3岁的小月很喜欢妈妈,妈妈去上班时,她会表现出不安;妈妈下班回 家时,她就会很高兴。按照埃里克森的人类开展阶段理论,小月目前面临的主要 开展任务是()。A、开展自我同一性B、开展独立性C、建立亲密关系D、建立自信心【参考答案】:B【解析】:埃里克森的人类心理社会开展阶段理论认为幼儿期(13岁)的 主要冲突为自主还是羞怯与疑虑;重要联系是父母;任务是在怀疑和羞怯中开展 独立性;此阶段将形成的美德是意志力。30、()即社会工作者通过直接
6、提问等方式让服务对象直接面对自己在行为、 情感和认识等方面不一致的状况。A、对质B、自我披露C、建议D、忠告【参考答案】:A【解析】:提示自我披露,即社会工作者有选择地袒露自己的亲身经历或 者处理事情的方法,为服务对象提供参考;建议,即社会工作者根据服务对象的 具体情况提供有利于服务对象改善生活状况的建设性意见;忠告,即社会工作者 向服务对象指出某些行为的危害性或者必须采取的行为。31、协议合作是由政府与社会服务机构共同决策并拿出经费给社会服务机构 提供服务,政府扮演的是0角色。A、中介者B、伙伴C、奖励者D、领导者【参考答案】:B【解析】:政府奖励一般可分为补助和协议合作,补助是政府拨出一笔
7、经费 直接协助社会服务机构提供服务,政府扮演奖励者角色;协议合作那么是由政府与 社会服务机构共同决策并拿出经费给社会服务机构提供服务,政府扮演的是伙伴 角色。32、处理志愿者不良问题时的焦点是()。A、帮助志愿者解决问题,给予建设性的批评和协助,让志愿者也有成长的 机会B、观察一段时间,让其自我完善C、给予严厉的批评并劝退D、换一名督导【参考答案】:A【解析】:解析如同表扬志愿者的工作表现一样,对志愿者的惩办也要及 时,在处理志愿者不良工作表现问题时,焦点是要帮助志愿者解决问题,给予建 设性的批评和协助,让志愿者也有成长的机会。33、()是社会工作者对社会群众的统一的服务态度,是建立专业助人关
8、系的 重要前提。A、认同B、接纳C、认知D、尊重【参考答案】:B【解析】:接纳不等于认同,它是指社会工作者对服务对象在价值观与个人 背景特征等的一种包容,也是社会工作者对社会群众的统一的服务态度,是建立 专业助人关系的重要前提。对服务对象而言,他们每个人都有权利获得专业社会 工作者提供的专业服务。34、2006年10月中共中央十六届六中全会作出中共中央关于构建社会主 义和谐社会假设干重大问题的决定,决定提出要“建设宏大的社会工作人才队 伍”,强调今后在中国内地要着力推进和开展的主要是指0。A、普通社会工作B、行政性社会工作C、业余社会工作D、专业社会工作【参考答案】:D【解析】:按照中共中央决
9、定的精神,结合国外经验,有关部门指出, 社会工作是社会建设的重要组成局部,它是一种表达社会主义核心价值管理,遵 守专业伦理规范,坚持“助人自助”宗旨指导的职业活动。35、某社区服务中心将1楼的10间空房改造为30张床位的小型社区敬老院。 受到社区老年人和家属的欢迎。很快就有10位老人申请入住。这种由社区敬老 院提供的照顾属于()。A、由社区照顾B、在社区照顾C、互助网络式照顾D、支持网络式照顾【参考答案】:B【解析】:在社区照顾”的服务形式有多种:一是将照顾者迂回他们熟悉 的社区中的家庭里生活,并辅以社区支援性服务,如家务助理、社区护士及社区 中心等。二是将社区内的大型机构改造为更接近社区的小
10、型机构,如老人庇护所、小型儿童之家等。三是将远离市区的大型机构迁回社区内,使服务对象有机会接 触社区,方便亲友探访见面。36、社会工作职业化进程自上世纪90年代在上海起步后,最近几年得到了 巨大的开展,尤其是在职业水平评价、多领域的推进和专业化提升方面,取得了 巨大的成绩。但是.据媒体报道,目前有些机构的社工流失率每年都在10%左 右.其中一个比拟重要的原因,是目前社工的薪酬待遇比拟低、职业身份不明晰。 由此,我们可以作一个判断:社会工作是一种()。A、公益活动B、慈善活动C、互助活动D、职业活动【参考答案】:D【解析】:提示社会工作是现代社会应对纷繁复杂的社会问题而形成的职 业活动。虽然它的
11、服务性质是属于公益性的、慈善性的,但从其职业属性来看, 它是一个专业化程度较高的职业,因此社会工作者提供服务时所显示的职业属性 应当是一种职业活动。中组部对于社会工作的定义中,也把社会工作明确界定为 “职业活动”。所谓的“职业”,就是以此来“谋生”的,因此,缺少足够保障 的职业,相对来说都缺少吸引力。社会工作者通过运用专业知识和技能,为服务 对象提供服务,最终到达使对象“自助”的目标,所以这种“助人”活动,主要 是围绕服务对象而展开的。37、督导前期是督导者与被督导者建立关系的基础期,这一时期最重要的任 务是()。A、确定督导形式B、相互熟悉C、指导工作D、确定目标【参考答案】:B【解析】:督
12、导前期是督导者与被督导者建立关系的基础期,这一时期最重 要的任务是相互熟悉。38、社会工作的助人活动实际上是社会工作者和服务对象围绕解决困难和问 题而展开的0。A、资源拥有者对资源缺乏者的赐予活动B、自上而下的行政活动C、施予与接受的活动D、持续互动【参考答案】:D【解析】:解析社会工作的助人活动实际上是社会工作者和服务对象双方 围绕解决困难和问题而展开的持续互动。在这种互动过程中,双方互相理解对方 的行动,相互合作,共同去实现克服困难、解决问题的目标。39、社会服务机构在本机构的服务工程过程中了解服务对象接受服务时的感 受、认识和想法,跟进服务方案的实施进程,对社会工作者的工作进行及时的记
13、录,了解服务的总体过程。这是服务机构对服务工程的()。A、服务方案评估B、服务需求评估C、服务中期评估D、服务结果评估【参考答案】:C40、社会工作者小王发现养老院内的一些老人情绪低落,觉得人老了没有用, 什么都做不了,只能挨着过日子。为了改善这种现状,小王从尊重每位老人做起, 通过入户探访、开办主题兴趣小组等方式,协助老人们体察到自己的内在价值与 能力。小王的上述做法依据的是0理论。A、精神分析理论B、认知行为理论C、人本主义理论D、增强权能理论【参考答案】:C41、在小组工作实务中,不同类型的小组往往采取不同的工作模式,社会目 标模式主要强调的是()。A、培养并提升小组组员的社会责任、社会
14、参与和社会行动的能力B、带着小组组员建构和开展社会关系C、促进组员之间、小组和社会系统之间的良性互动D、通过与其他组员的沟通、理解与互动达成共识【参考答案】:A【解析】:作为最早形成的小组工作模式之一,社会目标模式主要运用于社 区开展的工程或领域。其注重的是社会责任和社会变迁,强调培养公民的社会责 任、社会参与和社会行动的能力。42、推进社会工作专业化的基本目标是建立和开展()。A、基本原那么B、价值观C、伦理守那么D、专业守那么【参考答案】:C【解析】:建立和开展伦理守那么,是推进社会工作专业化的基本目标。西方 社会工作专业的伦理守那么是以专业团体的建立为前提的,由于历史、文化和社会 制度的
15、差异,各国(或地区)社会工作专业的伦理守那么的内涵也不尽相同。43、社会工作者小王准备对失业者开展有小组工作,她将20名失业者分为 匹配的两组并采用05分的自信量表做测量工具,前测显示,A组和B组的平均 得分分别是1.5分和1.6分,小王对A组开展小组工作,B组不安排任何活动, 后测发现A组和B组的平均得分分别是3. 7分和1. 9分,根据前后测控制组设计 原理,这次小组工作的净效果是0。A、2. 5 分B、2. 2 分C、1.9 分D、1.8 分【参考答案】:C【解析】:解析前后测控制组设计就是首先把对象随机分配到实验组和控 制组,然后测量两组在某指标上的水平,再对实验组进行某种干预,此后对
16、两组 再测。实验组的前后变化与控制组的前后变化之间的差异就视为干预效果。本案 例的结果显示:A组得分增2. 2分,B组得分增0.3分,实验刺激净效果为1.9 分。44、青少年社会工作者在接触青少年的过程中能发现他们众多的困扰,其中 包括犯罪行为、物质滥用、过早性行为、情绪波动、学业问题等。在提及的这些 现象中,大局部属于青少年期需要干预的危险问题,而其中一项被视为青少年阶 段正常的开展特征,这一项为哪一项()。A、犯罪行为B、物质滥用C、过早性行为D、情绪剧烈波动【参考答案】:D【解析】:青少年阶段心理开展特征:青少年的抽象逻辑思维是假设的、形 式的和反省的思维;青少年的逻辑思维处于由经验型向
17、理论型过渡的阶段;青少 年的情绪开展比拟丰富和强烈,出现两极开展特征。情绪剧烈波动是青少年阶段 的正常现象。45、在小组工作开始阶段,组员的一般特征是()。A、焦虑、挣扎、防卫和抗拒B、沉默、观察、谨慎和试探C、信任、平安、温暖和希望D、悲伤、失落、逃避和退化【参考答案】:B46、在小组工作中,成长小组最显著的特征是()。A、通过放松训练缓解组员的紧张情绪B、通过经验交流促进组员间互相理解和彼此支持C、邀请专业人士讲授科学知识D、通过活动使组员重新认识自己并激发个人潜能【参考答案】:D【解析】:成长小组的工作旨在帮助组员了解、认识和探索自己,从而最大 限度地启动和运用自己的内在资源及外在资源,
18、充分发挥自己的潜能,解决所存 在的问题并促进个人正常健康地开展。成长小组的焦点在于个人的成长和正向改 变。47、在作为社会工作督导方式之一的同事督导中,参与互动的成员一般()。A、来自同一机构B、不一定来自同一机构或同一工作团队C、来自同一工作团队D、来自其他工作机构【参考答案】:B【解析】:提示这里的同事不是指来自同一单位或机构的人员,而是指具 有相同需求、观点或技术层次的个人和社会工作者,也就是一批志同道合者,通 过个别互惠或团体讨论方式进行研讨的互动过程,他们不一定来自同一机构或同 一工作团队。48、联系学生家长对离校学生提供追踪服务,这属于学校社会工作中的0。A、社区一学校型学校B、治
19、疗型学校C、变迁型学校D、引导型学校【参考答案】:A【解析】:社区一学校型学校社会工作把社会工作延伸到学校外的社区,包 括联系学生家长、支持学校的政策、实现家一校沟通、促进学校教育,对离校学 生提供追踪服务,开展社区教育以利学生学习与成长等。49、在社会工作开展的过程中,()是助人行动的主体。A、受助者B、社会工作者C、社会工作价值观D、助人活动【参考答案】:B【解析】:解析在社会工作助人活动中,社会工作者是提供服务的一方, 他依据助人价值观去设计和实施助人活动,并积极吸引服务对象主动参与这一行 动过程,以相互配合与协调,从而到达助人目的。在这个过程中,社会工作者是 助人行动的主体,是他向服务
20、对象提供物质的或精神的服务与支持。50、社会服务机构在工程服务的后期,将服务到达的效果与服务资源投入进 行比拟,同时对服务对象的变化和对服务满意度进行评估。这是社会服务机构对 服务工程的()过程。A、方案评估B、需求评估C、影响评价D、本体评价【参考答案】:D51、社会工作者小张在小组工作中尊重组员之间的差异,注重每个组员的内 在价值和能力,鼓励他们自由表达,协助他们发挥各自的优势和能力。上述小张 的做法所依据的是0。A、人本主义理论B、增强权能理论C、生态系统理论D、社会支持理论【参考答案】:A52、某社区拟筹建“社区心理健康加油站”,为一些有心理压力的居民提供 疏导服务。社会工作者小杨根据
21、大家的讨论,撰写了工程计划书,并将该计划书 呈交给街道办事处,申请经费支持。小杨争取的资源类型属于()。A、正式资源B、非正式资源C、人力资源D、物力资源【参考答案】:A【解析】:解析沟通与互动技巧是小组工作的基本技巧之一。与组员沟通 的技巧包括:营造轻松、平安的气氛;专注与倾听;积极回应;适当自 我表露;对信息进行磋商;适当帮助梳理;及时进行小结。其中,专注与 倾听的技巧是指通过语言的和非语言的专注,让组员感受到自己处在一个比拟安 全的关系之中,从而鼓励组员自由、放松地表达自己的感受。专注与倾听能有效 地传达对组员的尊重和接纳的信息。4、付勇的父母在外地打工,在他读初中时把他接到身边读书,因
22、为到了一 个新的环境,对于周围的一切特别的陌生,这让付勇感觉特别的紧张,在学校很 少说话,认为自己带有乡土味的口音会遭到同学的讥笑。针对付勇的这种情况, 治疗师应采用()对其进行治疗。A、心理社会治疗模式B、理性情绪治疗模式C、认知行为治疗模式D、任务中心治疗模式【参考答案】:C【解析】:付勇认为自己说话会遭到同学的讥笑,这样的认知就会伴随着紧 张、焦虑等情绪反响,推动付勇采取回避的行为方式,尽可能防止公开说话。而 这样的回避行为又会加强付勇对自己的否认评价,强化不安、焦虑的情绪。久而 久之,付勇就会对自己产生负面的评价,遇到公开说话的机会就会紧张、不安, 并采取回避的行为。所以,治疗师应该采
23、用认知行为治疗模式对付勇进行治疗。5、以下内容不属于方法论范畴的是()。A、探讨指导研究的基本原那么B、探讨指导研究的逻辑基础C、探讨学科的研究程序和研究方法D、探讨社会工作研究的具体方法和技巧【参考答案】:D【解析】:解析方法论是关于研究方法的理论,主要从哲学角度探讨与学 科体系和基本假设有关的一般原理,它探讨研究的基本原那么、逻辑基础、研究程 序和研究方法等。D项不属于方法论范畴。【解析】:社区资源根据其归属,可分为正式资源和非正式资源。正式资源 一般包括政府财政资源,或者经过合法登记注册的非政府组织的资源,其特点是 需要通过正式的申请程序才能够获得和使用;非正式资源一般是指那些属于个人
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