读《幼儿园教师最需要什么》有感.doc
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1、读幼儿园教师最需要什么有感 教师一词,含义很多,幼儿园教师是孩子的启蒙老师,她关系到孩子一生的发展,我作为这样的一名启蒙老师,每天面对着这群天真烂漫的孩子,心中顿时有了一种更大的责任感。翻到书的总序,一段话映入眼帘:作为一名幼儿教师都应该具备这样的特征,胸怀“六颗心”:“极有爱心”“极其虚心”“极为细心”“非常有心”“确有诚心”和“极有童心”。 此书共分为四个章节,每一章节里的每一篇文章前面有中外名人的教育格言,后面都紧跟着案例描述、案例分析,其中案例的内容非常切合实际,使我深有感触。 书的第一章阐述了教师最需要什么样的精神,幼儿教师要想做好这份工作,不能单靠热情,而是需要我们充满爱心、童心和
2、真心的付出。并且还应具备创新精神和终身学习的思想。只有这样才能不断提高自身的素质,以适应现代化教育的需要。第二章阐述了教师最需要的专业素质,在几篇文章里,我吸取到了可贵的四种职业意识:微笑意识、融入意识、平等意识,赞美意识,在工作中我也以此为目标,自觉树立这四种意识, 在工作中时时处处做个有心人,要随时接过孩子们抛过来的球,再有目的地抛给他们。第三章阐述了教师最需要的教育智慧。幼儿教师要用心去发现孩子身上的闪光点,捕捉幼儿的兴趣,放大幼儿的兴趣,现在的幼儿需要智慧型教师,而教师更需要教育的智慧。第四章阐述了教师最需要的教学艺术。教学是一门科学,更是一门艺术,因此,幼儿教师要锤炼语言艺术,懂得巧
3、妙的运用身体语言;同时还要把握好提问的方法和技巧,让它成为开启幼儿思维的金钥匙。 读了这本书,我认识到关键的一点,我们的知识是需要不断更新、储备的,不进则退,教幼儿园的老师更要具备丰富的知识和见地。想想如果说仅仅为了一份稳定的工作,每天按部就班的度过,对于自己教育的这群孩子们,自觉有些愧疚了。人生精彩与否取决于我们的精神状态,只要每天给自己补充精神养料。聪明的老师才能教出聪明的孩子,不管是看各种书籍还是继续进学校深造都可以使我们的经验更为丰富。那么,任何时候都不要丢弃学习,充实自己才能有更多的东西教给孩子。 人人都说爱是任何教育的开始,有爱就有了一切,可爱孩子一阵子简单,难的是永远爱孩子。什么
4、是爱孩子。我觉得一味地引导孩子模仿自己,绝对不是爱他们的表现,爱是责任,责任就意味着持续不断地帮助孩子成长。凡是教师缺乏爱的地方,无论品行还是智慧都不能充分地或者自由地得到发展。同时,自己也要成长,永远拥有纯净的童心,要在内心坚守信念,保持内心宁静和纯真,更要培养自己宽广的胸襟。学会宽容和理解,给他们表达的勇气,不吝啬你的表扬与肯定。作为教育者,我们要用自己的智慧、爱心,帮助孩子们早日完成蜕变,告别青涩,走向成熟。 幸福其实很简单,每天早上来园,能听到孩子们响亮的一声“老师好”幸福其实很简单,教师的幸福感是一种状态、一种感受。幼儿教师要有一颗宽容的心,成为孩子的良师益友,用心地去观察每一个孩子
5、的表现,用心地去找孩子的闪光点,用心地去关爱孩子的一点一滴。做孩子的好朋友,我的用心,让孩子真正地信任你了,那我就是一个真正幸福快乐的教师了。幼儿教师最需要什么给了我很多方面有益的建议,值得我们学习和借鉴,只要我们充满爱心、童心、真心,相信我们会在这条路上走得更好。 第二篇:读教师最需要什么有感给自己一个灿烂的明天 读教师最需要什么有感 这学期我身体素质明显下降,整天昏沉的我精神不佳,情绪低落,工作效率低效,读了教师最需要什么一书,受益匪浅。书中讲到:拥有健康的身体,才是教师最宝贵的财富。才是工作的重要保证。 班额大,时间紧,节奏快,繁重的教学任务,每天面对的是一个个富有鲜明个性的学生,无意给
6、我们的身心带来挑战与压力,再加长期的脑力劳动,已使我校教师身体不堪负重,造成许多老师生病,这不得不引起我们的关注。 拥有健康才能拥有一切。要更好的教书育人,必须要强身健体。教师最需要什么中魏书生老师“松、静、匀、乐”的养身之道值得我们学习。“松”就是“身体松”,上课、写字、批作业各部分器官放松,轻装上阵,感觉才是是世界上最轻松的人。“静”就是“心灵静”,守住心灵的宁静,宁静方能致远,“静以修身”也。“匀”就是呼吸匀畅。保持匀畅的呼吸有利于身心健康,深呼吸“五口”可以缓解紧张情绪。“乐”就是确保自己处于快乐之中,以乐观主义的态度面对人生,坚守内心的快乐阵地。坚守正念和乐观,每天打开眉结,打开心结
7、,面带笑容。以健康的身体,快乐的心态走上讲台,就能调动万千思绪,使课堂充满欢乐,就能取得良好的教育效果。 劳逸结合两不误,教师的工作是辛苦的,在工作之余,应该懂得适当有效的放松和休息。比如,听听轻音乐,悠扬清澈的音乐会让一天劳累的身心得到舒展;做些运动,比如慢跑,散步, 跳健身操,打羽毛球等运动,可以让紧张的神经得到放松;还可以和家人一起郊外远足,回归大自然,让心灵得到安详的休息,让身心放松。 良好心态要拥有。教师的付出是巨大的,而物质上的收获却不尽人意,这就需要有一颗淡泊名利的平常心,不要一味在乎利益物质的得失,而要在心灵构筑起自己的理想乐土,让精神的享受成为激励自己工作的源泉。生活上,不要
8、一味与同行攀比,要懂得知足常乐。抱着“比上不足,比下有余”的心态平衡自己的心理。更不要只看眼前的利益得失,而要着眼于自己的长远发展。对工作尽职尽责,坚信一份耕耘一份收获。抱着淡泊乐观的心态对待工作与生活,相信会始终让心灵永葆青春,因为心态好,一切都好。 总之,只有身体健康,才会有高效的课堂和美丽的教育人生。让我们从自身做起,从每一个平凡的日子做起,努力为自己的身心健康和幸福人生奠定一个坚实的基础,给自己一个灿烂的明天。 第三篇:读教师最需要什么心得体会教师最需要什么读书心得体会 何薇 我们生逢盛世,是中华民族历史上最幸运的一代教师,我们生活在民族历史上政治最稳定、经济最繁荣、思想最宽松的时代。
9、作为一名现代的教师,现代的班主任,要尽到教书育人的责任,最重要的任务就是超越自我,守住心灵的宁静,爱岗敬业,热爱学生。 苏霍姆林斯基在帕夫雷什中学一书中说。“一个好教师意味着什么。首先意味着他热爱孩子,感到跟孩子交往是一种乐趣,相信每一个每个孩子都能成为一个好人,善于跟他们交朋友,关心孩子的快乐和悲伤,了解学生的心灵,时刻都不忘记自己也曾是个孩子。”简而言之,我们作为老师要微笑,对学生时刻微笑。 微笑是一种自信、一种教养,是良好的风度,是成熟的心态;微笑是气定神闲,是宽容忍让。笑着看学生,海纳百川,是一种和谐的境界;笑着看学生,字字珠玑,是一种至高的境界。 师傅领进门,修行在个人。在新形势下,
10、这句话更为宝贵。老师,不是警察,不是保姆,不是揠苗助长者。教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富,是一种能激发每一个受教育者检点自己,反省自己和控制自己的力量。 教育的发展需要快乐的教师。快乐的教师能以快乐感染学生。老师的客观愉快时时在感染和影响着学生。快乐的教师应该是不断学习和积累的教师,快乐的根源在哪里。就在汲取新的知识的过程当中。一个人之所以会感到空虚不快乐,就是因为他丧失了学习的习惯,他每天无所事事,于是脑袋里不吸收新的东西和刺激了,于是他就会感觉到不快乐了。朱熹老先生说,问渠哪得清如许,为有源头活水来。说的就是这个道理。 从平凡中寻找快乐 教师最需要什么读书随笔张剑华 教师到底最需
11、要什么。是金钱。是名利。是学生好的成绩。还是家长的尊敬、社会的推崇这可能是困扰很多教师的问题。教师是一份凭着良心做事的职业,随着社会的进步,所承受的压力也越来越大。日复一日,年复一年,各种繁琐的事情都会伴随着你,如果从中体会不到教育的快乐与幸福,那将是一生的不快乐,那是一件多么可怕的事,因为你的人生只有一次。 看了教师最需要什么,更进一步地体会到了寻找快乐的方法以及重要性,教师的人生,需要教师在认识自我、发现自我、发展自我、创造自我、成就自我中净化自己的心境,从中体会教师职业的价值与意义,从而寻找到自己的快乐。 工作几年来,感觉一直忙碌着,晚上忙到十 一、二点也已经成了家常便饭。是什么支撑着自
12、己的努力,我想是希望自己尽快的成长。但这种忙碌有时也让自己心烦气燥,比如,认真准备的课没有上出预设的好,班里的几个学生的成绩一直上不去这种心情有时容易恶性循环,所以,每个老师对自己需要一种更高的认识来改变这种状况,才能体会到教师职业的快乐。让我感受最深的:认识自己。有人百思不得其解:同样老师,为什么有的人觉得异常辛苦,学生难以调整,工作不被肯定。而有的人则觉得自己工作得很踏实、很有成就感,学生和同事都很喜欢他,工作也能得到大家的肯定。原因很简单:你是否真正认识了自己。人生最大的敌人就是自己,一个人如果认识不了自己,就好比在黑暗中摸索,即使付出了辛劳,也收不到成果,不能发挥自己的优点,怎能尽情地
13、展示。我们应该努力看清自己所处环境,看到自己的优势,发现自己的不足,胜不骄,败不馁,学会承受失败的打击,在失败中不断总结经验,才能成功。 享受课堂、享受学生。课堂是教师最重要的舞台,努力去创设一个和谐的课堂,充满生命活力的课堂,善待学生,尊重学生,了解学生的喜和忧。全身心地去感受学生的那份纯真,感受给予学生智慧的那份快乐,必然能少掉许多焦虑和烦恼,感受到工作的快乐和幸福。 教师职业是平凡的,但从平凡的工作中寻找到了那份快乐,就会发现教师的不平凡。让我们一起寻找吧。 教师最需要什么心得体会 甘波 暑假期间读完教师最需要什么这一本书,对我的感触很深,对以后的教学有了重新的认识和定位,针对这一本书浅
14、谈一下自己的感受。 书中从四个方面阐述了教师到底需要什么,书中有这样一段话“教师到底最需要什么,是金钱。是名利。还是学生的好成绩。还是家长的尊敬社会的推崇”归根到底其实教师最需要的是认识自我、创造自我、成就自我的快乐。这种快乐会净化你的心境,使你越来越感受到人生的价值,人生的真谛。 书中的每一句话都使我受益匪浅,做教师就要做学习型教师,是的,作为教师不光是我而是我们所有从教人员都需要努力的方面,有时自己觉得每天都在埋头做事,整天都在忙碌着,没有做合理的时间安排,平时没有做到科学学习,没有抓紧时间学习,读完后,觉得自己以后要不断学习,不断充实自己,才能提高自己的教学水平。作为教师更应该要做一名阳
15、光型教师,那么何谓阳光型教师呢。我想就如书中所写充满活力充满朝气拥有创新精神,敢拼敢闯拥有属于自己的教育和教育思想的教师就是阳光教师。 法国著名作家罗曼罗兰曾说“要播撒阳光到别人心里,先得自己心里看阳光”。是的,其实身为教师是有很大力量的,它能够让学生过的愉快也能让他们过得悲惨,他能教人痛苦也能教人开心,他能伤人也能救人,所以只有教师的心头灿烂了,才能把阳光洒向每一位学生,真正尊重学生,一切为学生着想。用幸福传递幸福用快乐传播快乐。 做一名阳光教师要做的事情很多,如何去做要靠自己的工作积累和实践,要走的路还有很远,愿我们所有的老师都能做阳光型教师,浇灌出更美的花朵。 读教师最需要什么心得体会
16、胡建兵 读了教师最需要什么这本书后,对我的启发很大,收获很多。这本书从教师的人生需要什么。教师教学需要什么。教师教育最需要什么。教师职业最需要什么四个方面进行了阐述。现将心得体会总结一下。 很久以来,有一个问题一直困扰着我,作为一名教师到底最需要什么。教师到底需要什么。家长的尊敬,校长的赞许,学生的爱戴。其实,教师最需要的是一种快乐。教师最需要什么就讲:如把学生放在第一位。 苏霍姆林斯说过。教育首先是人学。学生首先是人,是有感情的,有思想的,有意志的,有精神世界的人。如果脱离了“人”的教育,实际上就成了无源之术,无根之本。“教育”二字就无从谈起。 把学生放在第一位,教师就要相信每个学生都有他自
17、己的天赋、才能、兴趣和力量。要相信每个学生的心灵都要接受美好的事物,要相信每一个学生都能在老师的关怀教育下成为一个有用的人。 教师要热爱学生,把学生看成自己的子女。对他们的关心、热爱和责任超过自己的子女,有了这种感情,才能把每个学生教好。 把学生放在第一位,教师才会有真诚无私的爱,教师才无愧于“太阳底下最光辉的事业”的称号。关怀学生把每一个学生放在自己的心坎上,这是一个教师的品质、修养和责任的体现。 把学生放在第一位,就是要懂得如何关爱学生,从多方面关爱他们,特别是:学生的行为习惯,关心学生的学习,关心学生的成长,关心学习只是一时,而关心他们的成长却是一个长期的过程。新课程理论告诉我们:把课堂
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