教育系统“正风”行动工作方案(四).doc
《教育系统“正风”行动工作方案(四).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教育系统“正风”行动工作方案(四).doc(7页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、教育系统“正风”行动工作方案 为切实解决教育系统干部、教师队伍中存在的工作不主动、办事不用心、履职不尽责等问题,进一步端正“庸懒散软”等各种不良作风,根据关于印发xx市“正风”行动工作方案的通知(连委办202124号)要求,为确保此项活动取得实效,结合教育系统实际,特制定本工作方案。 一、工作目标 通过开展“正风”行动,作为深化教育系统机关干部、教师队伍作风建设、提升机关效能的有效载体,在年初与教育系统党风廉政建设和反腐败工作一起部署,在年终与落实党风廉政建设责任制及教育局股室职责评估、全市各中学校校长职责评估一并考核,通过活动的不断深入开展,使治理“庸懒散软”逐步科学化、制度化、规范化、常态
2、化,为我市教育事业的发展提供有力的作风保障和纪律保证。 (一)干部教师作风明显好转。干部教师队伍素质明显提高,政治修养明显进步,工作作风明显改进,学习氛围明显增强。形成“一把手”主动负责,领导干部勤政善政,各级干部恪尽职守,“庸懒散软”现象基本消除,全市上下奋勇争先、蓬勃向上、积极进取的良好局面。 (二)机关运作更加高效。机关权责更加明晰、行为更加规范、运转更加协调、信息更加公开,工作效率进一步提 高。各级干部为民服务、求真务实、依法行政的观念显著增强,服务机制进一步完善,服务能力进一步增强,服务水平显著提高。 (三)治庸问责成效显著。治理“庸懒散软”问责长效工作机制不断完善,使广大干部教师不
3、会、不能、不敢“庸懒散软”。庸官、懒官、逍遥官得到治理,敢负责、能负责、能干事、干成事的人才获得重用,全市干部队伍的执行力显著增强。 二、实施范围 教育局,市直属学校,各镇(乡)中学,中心小学。 三、组织领导 成立xx市教育系统“正风”行动工作领导小组,负责活动的组织、协调和指导。教育系统“正风”行动领导小组组长:黎家才(教育系统党委书记、教育局局长),副组长:黄雪瑛(教育局副局长)、郑水长(教育局副局长),成员由教育局各股室负责人组成。教育系统“正风”行动领导小组下设办公室,地点设在教育局监察股,由廖红顺同志兼任办公室主任,负责日常工作。 四、工作重点 通过治庸、治懒、治散、治软,大力整治教
4、育系统干部教师队伍中存在的“得过且过”、“有令不行、有禁不止”、“不作为、慢作为、乱作为”等“庸懒散软”问题,迅速向“庸 懒散软”亮剑,掀起对不知责、不履责、不尽责的“问责风暴”。 具体对以下行为进行重点治理: “庸”的行为:就是思想平庸、能力平庸、工作平庸。主要表现为:安于现状、因循守旧、按部就班、不求有功、但求无过;对上级决策和部署执行不力,以会议贯彻会议,以文件落实文件,看似忙忙碌碌,实则碌碌无为;只占位子,不愿尽责,不思进取,遇到问题绕道走,碰到矛盾就上交,缺乏事业心和责任感,打不开工作局面等。 “懒”的行为:就是懒于学习、懒于做事、懒于创新。主要表现为:不想干事,得过且过,不作为,慢
5、作为。工作只讲待遇,不讲奉献,缺乏大局意识、服务意识和创新意识;大事做不来,小事又不做。办事拖拉,推诿扯皮,敷衍塞责,效率低下等。 “散”的行为:就是纪律松散、作风涣散、形象懒散。主要表现为:有令不行、有禁不止、我行我素、为所欲为;作风粗暴,态度冷硬,滥用职权,吃拿卡要;组织纪律观念差,制度形同虚设,自由散漫,松松垮垮,上班迟到早退或炒股、上网聊天、玩游戏,开会开小差、玩手机、打瞌睡,有事不请假,外出不报告等。 “软”的行为:就是组织瘫软、监督稀软、管理松软。主要表现为:班子软弱涣散,没有凝聚力和战斗力;怕接触 矛盾,怕深入群众,遇到问题不敢直接面对、大胆负责;履职能力弱,对职责范围内的违法违
6、纪行为监管不到位、处置不得力等。 五、治理措施 开展教育系统“正风”行动,大力治理“庸懒散软”的措施主要有以下方面: (一)完善监督平台 通过实行“阳光投诉”、推广“公开评议”、拓展”电子监察”领域,逐步建立开放式、全方位的监督平台。 1、阳光投诉。通过教育系统“正风”行动宣传栏及设立“庸懒散软”举报箱,畅通群众对“庸懒散软”的投诉渠道(举报电话:6633511,举报邮箱:jy6633511)。对“庸懒散软”投诉件建立快速处理工作机制,对实名举报原则上10个工作日之内回复受理情况,对所反映“庸懒散软”现象一经查实,坚决依法追究相关人员的责任,切实做到投诉有门、办理有效、有诉必查、查明必处。 2
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教育系统 行动 工作方案
限制150内