天津市津南区咸水沽一中2014-2015学年高一物理上学期第二次月考试题(含解析)新人教版.doc
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1、-1-2014-20152014-2015 学年天津市津南区咸水沽一中高一(上)第二次月考物理学年天津市津南区咸水沽一中高一(上)第二次月考物理试卷试卷一单项选择题(共 10 小题,每题 3 分,共 30 分,选对的得 3 分,选错或不选的得 0 分)1(3 分)(2014 秋津南区校级月考)下列物理量在运算过程中遵循平行四边形定则的有()a时间b速度c质量d路程e加速度f力A1 个B2 个C3 个D4 个考点:矢量和标量版权所有分析:矢量运算时遵循平行四边形定则,而矢量是既有大小,又有方向的物理量解答:解:速度、加速度和力都是既有大小,又有方向的矢量,运算时遵循平行四边形定则,而时间、质量和
2、路程都是只有大小,没有方向的标量,运算时遵循代数加减法则故遵循平行四边形定则的有 3 个故 C 正确,ABD 错误故选:C点评:矢量和标量的区别有两个:1、是矢量有方向,而标量没有方向;2、是运算法则不同,矢量运算时遵循平行四边形定则,标量运算时遵循代数加减法则2(3 分)(2012 秋都昌县期末)在某段公路上,分别有图示的甲、乙两块告示牌,告示牌上面数字的意思是()A甲是指位移,乙是平均速度B甲是指路程,乙是平均速度C甲是指位移,乙是瞬时速度D甲是指路程,乙是瞬时速度考点:瞬时速度;位移与路程版权所有专题:常规题型分析:告示牌甲是量程牌,表示路程限速是指瞬时速度不能超过多大解答:解:告示牌甲
3、是里程牌,表示路程限速是指瞬时速度不能超过多大,告示牌乙上面的数字是瞬时速度所以甲是指路程,乙是指瞬时速度,故 ABC 错误,D 正确;故选:D点评:本题考查对生活中常识的了解程度量程牌的数字、计程器的读数等都表示路程速度计测量瞬时速度的大小3(3 分)(2014 秋津南区校级月考)沿直线运动的一列火车和一辆汽车,在计时开始时及每过 1s 时火车和汽车的速度分别为 v1 和 v2 如表所示,由表中数据可看出三秒内()t/s0123V1/ms115.015.315.615.9-2-V2/ms120181614A火车的位移在增大,汽车的位移在减小B火车的位移在减小,汽车的位移在增大C火车的速度变化
4、大,汽车的速度变化小D火车的速度变化慢,汽车的速度变化快考点:匀变速直线运动的位移与时间的关系;匀变速直线运动的速度与时间的关系版权所有专题:直线运动规律专题分析:从表格中数据可以看出,火车的速度均匀增大,汽车的速度均匀减小通过速度方向是否改变判断位移是增加还是减小通过比较加速度的大小比较谁速度变化快解答:解:AB、从表格中数据可以看出,火车的速度均匀增大,汽车的速度均匀减小火车和汽车的速度方向不变,所以位移都在增加故 A、B 错误C、火 车 的 加 速 度 为 a1=0.3m/s2,汽 车 的 加 速 度 为a2=2m/s2负号表示方向,知汽车的加速度大于火车的加速度,所以汽车速度变化快,而
5、不是汽车的速度变化大故 C 错误,D 正确故选:D点评:解决本题的关键知道加速度是反映速度变化快慢的物理量,加速度大,表示速度变化快4(3 分)(2013浙江学业考试)秋日,树叶纷纷落下枝头,其中有一片梧桐叶从高为 5m 的枝头自静止落至地面,所用时间可能是()A0.1sB0.5 sC1 sD3 s考点:自由落体运动版权所有专题:自由落体运动专题分析:梧桐叶不是自由落体运动,根据 h=求解自由落体运动的时间,梧桐叶的运动时间一定大于自由落体运动的时间解答:解:从高为 5m 的枝头落下的树叶的运动不是自由落体运动,时间大于自由落体运动的时间;根据 h=,得到自由落体运动的时间:t=,故梧桐叶落地
6、时间一定大于1s;故选:D点评:本题关键明确梧桐叶的运动不是自由落体运动,运动时间大于自由落体运动的时间,基础题-3-5(3 分)(2014 秋津南区校级月考)做匀减速直线运动的质点,它的加速度大小为 a,初速度大小为 v0,经过时间 t 速度减小到零,则它在这段时间内的位移大小下列式子表示不正确的是()Aat2Bv0tCtDv0t at2考点:匀变速直线运动的位移与时间的关系版权所有专题:直线运动规律专题分析:质点做匀减速直线运动时,位移可以根据位移时间公式、平均速度乘以时间、速度位移关系公式和逆向思维求解解答:解:A、运用逆向思维:将质点的运动等效看成沿相反的初速度为 0、加速度为 a 的
7、匀加速直线运动,则位移为:x=at2故 A 正确;B、因为质点做匀减速直线运动,而不是匀速直线运动,故其位移不等于 v0t,故 B 错误;C、质点做匀减速直线运动,根据平均速度公式得:x=,故 C 正确;D、取初速度方向为正方向,则加速度为a质点做匀减速直线运动时,位移大小根据位移时间公式为:x=v0t+(a)t2故 D 正确本题选不正确的,故选:B点评:对于匀变速直线运动,可用公式较多,关键要能根据条件,灵活选择公式的形式,同时要掌握逆向思维6(3 分)(2014 秋会宁县期中)下列物体的受力分析图正确的是()A沿光滑斜面下滑的物体B光滑球放在墙角静止-4-C细绳竖直悬挂光滑球静止且与斜面接
8、触D重力 G 的杆靠在光滑竖直墙上静止考点:力的合成与分解的运用版权所有专题:受力分析方法专题分析:正确的进行受力分析,按照一重力二弹力三摩擦力四其它力的顺序,分析的力都需要找到相应的受力物体,对一些难以把握的弹力和摩擦力的有无,可借助物体的运动状态加以分析,即如果存在这个力,那在这个力的作用下,物体要保持题设中的运动状态解答:解:A、因为斜面光滑,物体不受摩擦力,但图中所示重力 G 的力物体是地球,支持力 FN的施力物体为斜面,但找不到力 F 的施力物体,故 A 错误;B、光滑的小球静止在墙角,所以小球水平方向受力平衡,故墙对球无支持力(用假设法,如果有该支持力对球而言找不到与之平衡的另一个
9、力故假设不成立,即不存在墙的支持力),故 B 错误;C、因为悬绳竖直,光滑小球静止在斜面上,故小球平衡不斜面的支持力,故 FN 不存在(亦找不到 FN 的施力物体),故 C 错误;D、因为杆靠在光滑竖直墙上处于静止状态,杆有下滑的趋势,故水平面有水平向左的静摩擦力故 D 正确故选 D点评:正确的受力分析是关键,分析受力时不能少力亦不能多力,判断的方法一是找施力物体即分析的每一个力都能找到该力的施力物体,二是满足物体的运动状态即物体在你的受力分析下能保持题设下的运动状态(静止或匀速直线运动等)7(3 分)(2014 秋津南区校级月考)关于牛顿第一定律有下列说法,其中正确的是()A物体的运动需要力
10、来维持B牛顿第一定律可用实验来验证C只有静止或做匀速直线运动的物体才有惯性D牛顿第一定律说明力是改变物体运动状态的原因考点:牛顿第一定律版权所有分析:牛顿第一定律是指出物体不受力的情况下的运动状态,指出力是改变物体运动状态的原因,是理想化模型,现实无法实现同时提出惯性的概念,惯性的决定因素是质量解答:解:A、D、牛顿第一定律是指出物体不受力的情况下的运动状态,指出力是改变物体-5-运动状态的原因,物体的运动不需要力来维持故 A 错误,D 正确;B、牛顿第一定律是理想化模型,现实无法直接验证,故 B 错误C、惯性是物体的固有属性,由物体的质量决定,与物体是否运动无关故 C 错误故选:D点评:理解
11、好牛顿第一定律提出的两个点:一、力是改变运动状态的原因;二、惯性的概念理解,知道惯性的决定因素是质量8(3 分)(2008上海模拟)图为蹦极运动的示意图弹性绳的一端固定在 O 点,另一端和运动员相连运动员从 O 点自由下落,至 B 点弹性绳自然伸直,经过合力为零的 C 点到达最低点 D,然后弹起整个过程中忽略空气阻力分析这一过程,下列表述正确的是()经过 B 点时,运动员的速率最大经过 C 点时,运动员的速率最大从 C 点到 D 点,运动员的加速度增大从 C 点到 D 点,运动员的加速度不变ABCD考点:牛顿第二定律;自由落体运动版权所有专题:牛顿运动定律综合专题分析:运动员从 B 点到 C
12、点,重力大于弹力,从 C 点 D 点,弹力大于重力,根据牛顿第二定律判断出加速度的变化以及方向,再根据加速度方向和速度方向的关系判断出速度的变化解答:解:B 点到 C 点,重力大于弹力,加速度方向向下,向下运动的过程中弹力增大,加速度减小,做加速度逐渐减小的加速运动,到达 C 点,加速度为零从 C 点到 D 点,重力小于弹力,加速度方向向上,向下运动的过程中弹力增大,加速度增大,做加速度逐渐增大的减速运动知 C 点的速率最大故正确,错误则 B 正确,A、C、D 错误故选 B点评:解决本题的关键知道加速度的方向与合力的方向相同,当加速度方向与速度方向相同时,速度增大,当加速度方向与速度方向相反时
13、,速度减小9(3 分)(2014 秋柯城区校级期中)如图所示,小球 A 和 B 的质量均为 m,长度相同的四根细线分别连接在两球间、球与水平天花板上 P 点以及与竖直墙上的 Q 点之间,它们均被拉直,且 P、B 间细线恰好处于竖直方向,两小球均处于静止状态,则 P、A 间细线对球的拉力大小为()-6-AmgB2mgCmgDmg考点:共点力平衡的条件及其应用版权所有专题:共点力作用下物体平衡专题分析:由题意,P、B 间细线恰好处于竖直方向,两小球均处于静止状态,则知 A、B 间细线的拉力为零,对 A 球进行研究,分析受力情况,画出力图,由平衡条件求解 Q、A 间水平细线对球的拉力大小解答:解:由
14、题,P、B 间细线恰好处于竖直方向,两小球均处于静止状态,则知 A、B 间细线的拉力为零,若 AB 绳有拉力则球 B 会偏离竖直方向,与已知矛盾对 A 球,分析受力情况,作出力图如图,由平衡条件得:TPA=2mg,选项 B 正确故选 B点评:本题的突破口是 P、B 间细线恰好处于竖直方向,分析 PB 间细线拉力为零,问题就变得清晰简单,就是一个三力平衡问题10(3 分)(2009 春南安市校级期末)一质量为 m 的铁球在水平推力 F 的作用下,静止在倾角为的斜面和竖直墙壁之间,铁球与斜面的接触点为 A,推力 F 的作用线通过球心 0,如图所示假设斜面、墙壁均光滑若水平推力缓慢增大,则在此过程中
15、()A铁球对斜面的作用力缓慢增大B斜面对铁球的支持力大小为 mgcosC墙对铁球的作用力大小始终等于推力 FD墙对铁球的作用力大小始终小于推力 F考点:共点力平衡的条件及其应用版权所有专题:共点力作用下物体平衡专题分析:对球受力分析,然后根据共点力平衡条件,运用正交分解法,结合几何关系分析求解-7-解答:解:A、B、对小球受力分析,受推力 F、重力 G、墙壁的支持力 N、斜面的支持力 N,如图:根据共点力平衡条件,有:x 方向:FNsinN=0竖直方向:Ncos=mg解得:N=;N=Fmgtan;故当 F 增加时,斜面的支持力为,保持不变,故球对斜面的压力也保持不变,故 A 错误,B 错误;C
16、、D、故当 F 增加时,墙壁对铁球的作用力不断变大,为 N=FmgtanF;故 C 错误,D 正确;故选:D点评:本题关键是对小球受力分析,根据共点力平衡条件,运用正交分解法列式求解二不定项选择题(共 4 小题,每题 4 分,共 16 分,选对的得 4 分,不全得 2 分,选错或不选的得 0 分)11(4 分)(2014 秋塘沽区校级期中)以下关于力的说法正确的是()A力可以没有施力物体,但不能离开受力物体B只有直接接触的物体间才有力C自然界只有四种基本相互作用,分别是万有引力、电磁相互作用、强相互作用、弱相互作用D物体各部分都受到重力,可将物体的重力等效集中在一点,这一点叫物体的重心考点:力
17、的概念及其矢量性版权所有分析:根据力是物体对物体的作用应知道发生力的作用必须在两个物体之间,正确理解力的作用是相互的即物体对另一个物体施加力的同时也受到另一个物体对它施加的力的作用 不接触的物体间也能发生力的作用;力的分类;重心的概念解答:解:A、力不能离开物体而独立存在,既有施力物体,又有受力物体,故 A 错误B、两个不接触的物体也可以产生力,例如磁铁,故 B 错误C、自然界只有四种基本相互作用,分别是万有引力、电磁相互作用、强相互作用、弱相互作用,故 C 正确D、物体任何部分都有质量,故各部分都受到重力,可将物体的重力等效集中在一点,-8-这一点叫物体的重,故 D 正确故选:CD点评:本题
18、考查了学生对力的概念、力的相互性了解与掌握,属于基础题目12(4 分)(2014 秋塘沽区校级期中)如图所示,用细绳把小球悬挂起来,当小球静止时,下列说法中正确的是()A小球受到的重力和细绳对小球的拉力是一对作用力和反作用力B小球受到的重力和细绳对小球的拉力是一对平衡力C小球对细绳的拉力和细绳对小球的拉力是一对作用力和反作用力D小球对细绳的拉力和细绳对小球的拉力是一对平衡力考点:作用力和反作用力;共点力平衡的条件及其应用版权所有分析:一对平衡力与“作用力与反作用力“的共同的特点:二力都是大小相等,方向相反,作用在同一条直线上一对平衡力与“作用力与反作用力“的区别:作用力与反作用力描述的是两个物
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