《风娃娃》教学设计三(1).doc
《《风娃娃》教学设计三(1).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《风娃娃》教学设计三(1).doc(2页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
风娃娃教学设计三(1)学习目标1、认识11个生字。会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会风娃娃的好心和傻气。3、懂得做事情光有好的愿望不行,还要看是不是对别人有用的道理。教学流程:第一课时一、谜语导入:1、猜谜语:云儿见它让路,小树见它招手,禾苗见它弯腰,小树见它招手。(风)2、板书课题:风娃娃长大了,它想出门为人们做好事了,它还想和聪明的孩子交朋友,大家想和它交朋友吗快去读一读吧!二、初读课文1、自由小声读课文,说说自已读懂了什么还有什么不明白的在小组内交流。2、感知内容:风娃娃做了哪些好事读一读。它又做了哪些坏事呢读一读。3、指导识字:1)出示要求会认的字,让学生自主识字。2)有不会认的字,向同学请教,同学之间介绍自己认字的方法。3)自由读课文,边读边在文中圈出黑板上的生字,并反复读带生字的句子。4)老师逐一出示生字,学生比赛读带生字的句子,看谁读得准确、通顺。5)开火车认读生字,注意提醒读准字音。提示:责、踪是平舌音;抽、示、筝、伤是翘舌音。筝在风筝一词中读轻声。4、接力读课文,要求把课文读得流利。三、指导写字。重点指导吸、极、表三个字。吸、极二字都是左窄右宽的字。要重点指导右边及字的写法。笔顺:及。第一笔撇和最后一笔捺,要舒展而对称。第二笔横折折撇不容易写好,要作示范。表上下结构,上短下长。下面不要写成衣。2
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 风娃娃 娃娃 教学 设计
限制150内