北师大版二年级数学下册《回收废电池》教案.doc
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1、北师大版二年级数学下册回收废电池教案教学目标:1、探索并掌握三位数加法的计算方法,并能正确地计算。2、能结合具体情境进行估算,判断计算结果的对错,逐步养成验算的习惯。3、结合具体情境,发展提出问题、解决问题的能力。4、对学生进行保护环境、爱护大自然等方面的教育。教学重点:三位数加法的计算方法教学难点:探索计算方法,提高计算的正确率。教学过程:一、谈话导入师:同学们,用过电池吗?什么时候用到电池呢?(学生自由说)师:对呀,电池在生活中的用处很大,可是用过后的废电池却有很大的危害。(课件出示)看看以下这段文字:废电池中含有金属和废弃的液体,这些物质会对土壤、对水、对人的健康产生直接影响。一颗钮扣大
2、小的电池可以污染600立方米的水,这些水相当于一个人一生的饮水量。(教师讲解)师:看了这段文字你有什么想法呢?(学生自由发表想法)揭示课题:对,为保护环境,我们应该集中回收废电池,不随便丢弃。这节数学课我们就围绕回收废电池这一主题学习新的数学知识。(板书:回收废电池)二、自主探索,解决问题。1、(1)师:同学们,希望小学从本学期开展了回收废电池的环保活动。这是二年级各班回收废电池的情况。(课件出示统计表)(2)观察统计表,你可以提出哪些数学问题呢?(指名说)(3) 从学生提出的问题中选出三个问题。一班和二班一共回收多少节 一班和三班一共回收多少节和二班和三班一共回收多少节。师:本节课我们重点研究加法的有关问题。2、算一算。(探索三位数加法的计算方法。)(1)解决一班和二班一共回收多少节列出算式,教师板书:102+87=看算式,试着估算它们的和大约是多少。(课件出示估算过程,指名说说估算的方法)师:那么到底你们估算得对不对呢?我们就来算一算。(学生先独立思考,再小组交流)指名汇报算法。(课件演示拨数,引导学生说出各种的计算方法)3
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