江西省萍乡市东升教育集团2016届九年级生物上学期期中试卷含解析.doc
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1、2015-2016学年江西省萍乡市东升教育集团九年级(上)期中生物试卷一、选择题(共15小题,每小题1分,满分15分)1下列不属于生物的共同特征的一项是( )A生物能快速运动B生物的生活需要营养C生物能对外界刺激作出反应D生物能排出身体内产生的废物2非洲鸵鸟和美洲鸵鸟是由共同的祖先繁衍而来的,现在两者差异很大(如图),它们对各自的生活环境的适应情况是( )A非洲鸵鸟能适应环境,美洲鸵鸟不能适应环境B美洲鸵鸟能适应环境,非洲鸵鸟不能适应环境C非洲鸵鸟和美洲鸵鸟都不能适应环境D美洲鸵鸟和非洲鸵鸟都能适应环境3地球上最大的生态系统是( )A淡水生态系统B海洋生态系统C生物圈D森林生态系统4生态系统的
2、能量最终来源于( )A植物B动物C细菌D太阳能5在草原生态系统中,生活着野兔、鹰等动物,由于某种原因使鹰的数量急剧减少那么,野兔的数量将会发生的变化是( )A急剧增加B先增加后减少C急剧减少D先减少后增加6如果观察的物像位于视野的左上方(如图甲所示),为了使之位于视野的中央(如图乙所示),下列选项中的正确的操作步骤是( )A转动反光镜,选择平面镜B转动反光镜,选择凹面镜C向右下方移动玻片标本D向左上方移动玻片标本7构成植物体的基本单位是( )A组织B器官C系统D细胞8能控制生物的发育和遗传的细胞结构是( )A细胞壁B细胞膜C细胞质D细胞核9设某细胞的细胞核中的遗传物质数量为n,则在其细胞分裂的
3、整个过程中,细胞核内的遗传物质的变化为( )An2nnBnnnCn2n2nDnn2n10下列各植物类群,对有毒气体十分敏感,可作为监测空气污染指示植物的是( )A苔藓植物B蕨类植物C藻类植物D被子植物11种子萌发所需要的环境条件是( )A适宜的温度B一定的水分C充足的空气DA、B、C选项全正确12根尖和芽尖之所以具有分裂能力,这是因为它们具有( )A保护组织B分生组织C营养组织D输导组织13花的主要结构是( )雄蕊花瓣花托雌蕊ABCD14植物的蒸腾作用主要是通过( )进行的A叶片B茎C根D花15人体呼吸作用中产生的气体是( )A二氧化碳B氮气C氧气D二氧化硫二、解答题(共3小题,满分15分)1
4、6如图是制作观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时玻片的方法步骤图,请回答下列问题:(1)正确的实验操作顺序是_(填写序号)(2)D步骤中所滴的液体是_(3)仔细观察B步骤中洋葱鳞片叶的形状,则可推测B步骤撕取的应该是洋葱鳞片叶的_表皮(填写“内”或“外”)(4)用镊子撕取洋葱鳞片叶表皮时,会有汁液流出,这些汁液是从细胞结构中的_中流出来的(5)下列四种盖盖玻片的方法中,最不容易出现气泡的是_(图中半扇圆形结构代表水滴,箭头代表盖盖玻片的方向)17根据植物光合作用的有关知识回答下列问题二氧化碳十水 有机物(贮存能量)+b(1)上面式子中a表示_,b表示_(2)绿色植物能够通过_将光能转化为贮存在有机物中的
5、能量,从而实现能量的转换(3)生物圈已经受到碳氧失调的威胁,主要原因是_的排放量大幅增加,以及人类活动造成植被的大量破坏等我们应该采取什么措施改变这种现状呢?请你提出一条可实施的建议:_18某班同学学习了非生物因素对生物的影响后,决定选择黄粉虫作为实验材料开展探究活动,步骤如下:取方形白色瓷盘作容器,在盘中央放20只等大的黄粉虫成虫瓷盘一侧用不透光的塑料垫板盖上,另一侧用透明的投影胶片盖上观察和记录5分钟内两侧黄粉虫的数量,每隔1分钟记录一次(1)该班同学探究的问题是_对黄粉虫生活的影响(2)该班同学设计的实验只有_个变量,是_实验,其变量是_(3)为使实验更有说服力,垫板和胶片遮盖的瓷盘面积
6、应_(4)若全班有10个小组开展探究,应取10组数据的_作为得出结论的依据 2015-2016学年江西省萍乡市东升教育集团九年级(上)期中生物试卷一、选择题(共15小题,每小题1分,满分15分)1下列不属于生物的共同特征的一项是( )A生物能快速运动B生物的生活需要营养C生物能对外界刺激作出反应D生物能排出身体内产生的废物【考点】生物的特征【专题】热点问题;归纳推理;生物与环境的关系专题【分析】生物的共同特征有:生物的生活需要营养;生物能进行呼吸;生物能排出身体内产生的废物;生物能对外界刺激作出反应;生物能生长和繁殖;生物都有遗传和变异的特性;除病毒以外,生物都是由细胞构成的【解答】解:A、动
7、物一般能运动,而植物一般不能运动;B、C、D都属于生物的特征故选:A【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征2非洲鸵鸟和美洲鸵鸟是由共同的祖先繁衍而来的,现在两者差异很大(如图),它们对各自的生活环境的适应情况是( )A非洲鸵鸟能适应环境,美洲鸵鸟不能适应环境B美洲鸵鸟能适应环境,非洲鸵鸟不能适应环境C非洲鸵鸟和美洲鸵鸟都不能适应环境D美洲鸵鸟和非洲鸵鸟都能适应环境【考点】达尔文和自然选择学说【分析】此题考查了自然选择学说中的结果:适者生存【解答】解:美洲鸵鸟具有较小的头部、细长的脖颈、弧形的背脊、徒有其名的翅膀和长长的腿,美洲鸵鸟但体形比非洲鸵鸟略小而显得纤细,体长为80132厘米,身高1
8、20170厘米,体重2536千克,雌性略小两性的羽色十分相似,全身的羽毛大多为暗灰色,只是雄鸟的略微深一些,但羽毛没有非洲鸵鸟长,质地轻软头顶为黑色,颈部比身体的颜色略浅,从下半段1/3处逐渐转深喙硬直、扁平,而且较短,呈灰色翅膀上的羽毛长而大,但也不能飞行,主要用做休息时掩盖腰部等没有尾羽跗跖和脚均为灰白色,跗跖前面为盾状鳞,脚上有3枚向前的趾,即第二、第三和第四趾,比非洲鸵鸟多1个趾它的这些特点主要适于开阔的疏林、灌丛和草原地带,有时也到较低矮的小山丘附近觅食栖息于沙漠、草原或平原的开阔灌丛地带而非洲鸵鸟像蛇一样细长的脖颈上支撑着一个很小的头部,上面有一张短而扁平的、由数片角质鞘所组成的三
9、角形的嘴,主要特点是龙骨突不发达,不能飞行,也是世界上现存鸟类中唯一的二趾鸟类,在它双脚的每个大脚趾上都长有长约7厘米的危险趾甲,后肢粗壮有力,适于奔走,便于躲避狮、豺狗等天敌适于非洲的沙漠草地和稀树草原地带生活无论是美洲鸵鸟还是非洲鸵鸟,它们现在的形态结构及生活习性都是长期适应环境的结果,它们都能适应环境如果它们不能适应环境的话,就已经被自然界所淘汰了故选:D【点评】无论哪一种生物,无论其高等、低等、简单与复杂,现在能够正常地生活在地球上,就说明其适应现在的地球环境,否则的话就已经被淘汰掉了3地球上最大的生态系统是( )A淡水生态系统B海洋生态系统C生物圈D森林生态系统【考点】生物圈是最大的
10、生态系统【分析】生物圈的范围:以海平面为标准来划分,生物圈向上可到达约10千米的高度,向下可深入10千米左右的深处,厚度为20千米左右的圈层,包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面;生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,生物圈中即有生物部分又有非生物部分,包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等,是最大的生态系统【解答】解:生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,既有生物部分又有非生物部分,包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等
11、,故生物圈是地球上是最大的生态系统故选:C【点评】本题主要考查了生物圈是最大的生态系统4生态系统的能量最终来源于( )A植物B动物C细菌D太阳能【考点】生态系统中物质和能量的流动【分析】在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定,结束于生物体的完全分解,能量流动的过程称为能流,在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能【解答】解:在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能绿色植物通过叶绿体,利用光能把二氧化碳和水合成有机物,并储存能量,同时释放出氧气,有机物中储存着来自阳光的能量因此,生态系统的能量最终来源于太阳能故选:D【点评】解此题的关键是理解人体内的能量来源于植物通过光合作用
12、固定的光能5在草原生态系统中,生活着野兔、鹰等动物,由于某种原因使鹰的数量急剧减少那么,野兔的数量将会发生的变化是( )A急剧增加B先增加后减少C急剧减少D先减少后增加【考点】生态系统具有一定的自我调节能力【专题】开放性简答题;生态系统专题【分析】生态系统具有一定的自动调节能力,食物链和食物网中的各种生物之间是相互依赖、相互制约的,一种生物数量的变化会导致其他生物数量随之发生相应的变化一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例是总量维持在相对稳定的状态,这种现象就叫生态平衡但这种调节能力是有一定限度的如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏【解答】解:在草原上存在着食物链:草野兔
13、鹰鹰以兔子为食,当鹰数量增加时,兔子就减少;兔子减少了,鹰的数量增加就会受到抑制,两者相互依赖、相互制约生态系统中生物的数量就总是保持在相对稳定的状态,叫做生态平衡如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏若某种原因使鹰的数量急剧减少,则兔的数量先因鹰的减少而增加,此时,草的数量因兔的增加而减少,后来则因草的减少兔子的数量而减少此时草原中的兔子将会先增多后减少故选:B【点评】生态系统具有一定的自动调节能力,但这种调节能力是有一定限度的如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏6如果观察的物像位于视野的左上方(如图甲所示),为了使之位于视野的中央(如图乙所示),下列选项中的正确的操作
14、步骤是( )A转动反光镜,选择平面镜B转动反光镜,选择凹面镜C向右下方移动玻片标本D向左上方移动玻片标本【考点】显微镜的基本构造和使用方法【专题】过程示意图;归纳推理;显微镜的使用专题【分析】显微镜成倒立的像,视野中像的移动方向与标本的移动方向相反【解答】解:我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像,所以我们移动玻片标本时,标本移动的方向正好与物像移动的方向相反如我们向右移动玻片标本,而在显微镜内看到的物像则是向左移动的甲图中物像在视野的左上方,因此要把视野中的物像从图甲所示转化为图乙所示,其正确的操作步骤是将玻片标本往左上方移动故选:D【点评】像的移动方向与标本的移动方向相反而学生容易
15、误为像的移动方向就是标本的移动方向7构成植物体的基本单位是( )A组织B器官C系统D细胞【考点】绿色开花植物体的结构层次【分析】除病毒外,生物体都是由细胞构成的,细胞是生物体结构和功能的基本单位据此解答【解答】解:病毒无细胞结构,只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成,除病毒外,生物体都是由细胞构成的,细胞是生物体结构和功能的基本单位植物细胞有细胞膜,可以保护细胞,同时控制物质的进出,使之从结构上成为一个独立的单位;细胞内有细胞核内含有遗传物质;细胞质里有能量转换器叶绿体和线粒体,叶绿体是光合作用的场所,把光能转化成化学能存储在制造的有机物中,线粒体是呼吸作用的场所,把有机物分解并释放出能量供细
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