2022基础教育科工作总结.doc
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1、基础教育科工作总结 一、狠抓学校管理、注重校园文化建设 积极探索学校管理的新方法、新举措,不断提高学校管理水平;加快高中改革步伐,在科学化、精细化上下功夫,创办优质高中课程;提升校园文化品位,增强软实力,促进了全县整体办学水平提高。 二、规范学籍管理、不断完善招生办法 进一步规范学籍管理,使学籍管理纳入正常轨道;严格按照规定办理学籍异动,对违反规定擅自接收学生的现象坚决控制,使“一人一籍,籍随人走”成为常态;逐步完善并广泛宣传义务教育招生政策,使学生家长理智的对待择校热现象,在教育资源紧缺的情况下,合理安排和调剂学生就学;按照省市消除义务教育阶段大班额现象的有关要求,制定了我县消除大班额规划和
2、措施并着手落实。 三、创新教育机制、关爱特殊留守儿童 本着以人为本的理念,先后出台文件,制定了对特殊教育的有关政策,凡符合条件能安排到普通学校(幼儿园)的一律随班就读;残疾程度较重,不适合到普通学校随班就读的特殊儿童安排到特教学校就读,目前,全县有185名3-18岁残疾人就读,其中随班(园)就读122人,在特教学校就读的58人,入学(园)率93%。留守儿童是一个弱势群体,目前我县留守儿童有1300余名,我们坚持以师德教育为突破口,将关爱留守儿童问题作为师德建设的重要组成部分,实行师生结对、生生结对帮扶,要求教师定期家访,及时解决实际问题,使我县留守儿童没有出现一例失学现象。 四、拓宽多种渠道、
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