《胖乎乎的小手》教学设计四(1).doc
《《胖乎乎的小手》教学设计四(1).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《胖乎乎的小手》教学设计四(1).doc(3页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、胖乎乎的小手教学设计四(1)一、活动激趣,揭题引文1请同学们伸出自己的小手看一看、夸一夸、画一画。过渡:兰兰也有一双胖乎乎的小手,他们全家人都喜欢,为什么?2放映配乐故事课件胖乎乎的小手。(学生边观看边思考,看后谈感受。)3出示课题,认识胖字。二、互动识字,初读感知1引导学生自由读课文,用自己喜欢的符号标出本课的生字词,用序号标出自然段。2检查学习效果。(1)聘请小播音员领读生字。(2)抽字扩词比赛。(3)比比谁的方法多。(充分尊重学生,引导学生用加一加、换一换、编儿歌等多种方法认记生字)3让学生找出自己读不好的句子,师生互动帮助读准字音,读通句子。(1)老师也有几个句子想请同学们帮助读通顺,
2、读出感情。(出示幻灯片)全家人都喜欢兰兰画的这张画。这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀!这胖乎乎的小手给我洗过手绢啊!这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊!(2)指名读句,引导学生先说优点,再评不足。4读了这四句话,你发现了什么?(出示幻灯片,引导学生用因为所以说话。)因为兰兰替爸爸拿过拖鞋,所以爸爸喜欢兰兰的小手。因为兰兰给妈妈(),所以()喜欢兰兰的小手。因为兰兰帮奶奶(),所以()。因为兰兰(),所以()。三、认真观察,指导书写1小朋友,你知道花是哪个盆吗?(幻灯出示)看着画笑兴会6画8画9画10画11画2引导学生观察看、着的异同和在田字格中的位置。3教师范写,学生仿写。4展览、赏析。四、实践作业1回家用你的小手为家里人做一件事情,注意观察家里人的表情及语气,下节课汇报。2收集有关夸手、赞手的成语、故事或儿歌。3
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 胖乎乎的小手 胖乎乎 小手 教学 设计
限制150内