北师大版课程标准实验教材小学语文三年级下册1单元亲情4.doc
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1、北师大版课程标准实验教材小学语文三年级下册1单元 亲情4 妈妈的葡萄 教材分析: 这是一篇深受儿童喜爱的童话故事。课文记叙了一个感人的故事:狐狸妈妈翻山越岭为饥饿的小狐狸摘来葡萄,路上却遇上猎人,为救小狐狸,她冒死引开猎人。狐狸妈妈死了,而她放在树下的葡萄却在若干年后长了起来,结了串串果实,小狐狸吃到了甜甜的葡萄。这 个故事表现了最伟大的爱;母爱。这篇课文浅显易懂,教学中要引导学生在朗读、讨论、感悟中体会母亲对孩子的伟大、无私的爱。可结合课文最后一段小狐狸的话,让学生联系自己的实际,谈谈自己对母爱的理解。 教学目标: 1、认读、书写本课8个生字,进行渗透性识字;能组词造句。 2、读课文,在充分
2、朗读、感悟中体会狐狸妈妈对小狐狸无私、伟大的爱。 3、在感受爱的同时,试着表达爱。 4、复述课文,培养学生的推理能力及想象能力。 教学准备: 1、教学课件。 2、学生在课前观察妈妈每天都为自己做些什么,并写下观察日记。 学情分析: 这是一篇饱含深情的文章,文章中虽没有大段的抒情,但母子之间的深情却从字里行间流露出来。童话故事背后所蕴藏的母子深情孩子们是很熟悉的。因此学生们会很容易就体会到母亲对孩子的关爱。进而比照生活经验,体会父母对自己的关爱。 教学课时 : 2课时 精品教案 : 教学过程: (一)导入新课 (出示课件:一棵高高的大树下结着一串串圆圆的葡萄。) 看了以上的情景你有什么问题 (二
3、)通读识字 1、初读: 请同学们自己读读课文,边读边圈出你不认识的字。 2、测字: 请同学们拿出生字片开始测字。把你生活中认识的字和同位交流一下,看看交流之后你还能认识哪些字。 3、教师范读。 4、再读: 请同学们再读读课文,还有哪些读不准的字重点读读,同时数数课文中有几个自然段。 5、检查认字,指导写字。重点指导摘、呜、歇字的写法。 (四)创设情境,再现母爱 l、师叙述:同学们,在上学期的学习中,我们曾被一首描写母爱的小诗深深打动过。你们还记得这首小诗吗? 2、生:背诵妈妈的爱。 3、师导语:正如这首诗中所说的,我们从小到大,妈妈为我们付出了很多心血。这就是妈妈的爱。这节课让我们继续走进爱的
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