教师信息素养.pdf
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1、教师信息素养 随着信息化社会的到来,教育信息化正在进中,教育信息化呼唤教师信息素养的尽快提。教师的信息素养成为教师素质结构中重要的组成部分,提教师信息素养成为当务之急。在21世纪,教育信息化是教育现代化的个重要标志,发展教育信息化是实现教育现代化的必由之路。因此掌握现代化教育技术将成为教师职业素质的重要环。对当今分发达的信息技术,教师要加强个体获取信息、加处理信息、最佳筛选和利信息以及创新信息等能,要不断提掌握信息技术和运新法的能。但是,从当前我们教师现代信息技术素养和能看,存在教师缺乏现代教育技术,信息素质低,信息观念、信息理论、信息能还不能适应信息时代和知识经济时代的要求。因此,向21 世
2、纪的教育,把教师队伍建设的问题摆在战略的度,抓住提教师素质这核,研究提教师信息素养、能的法、途径和培养的模式,具有分重要的现实意义。“信息素养”是指们对信息这普遍存在的社会现象重要性的认识,以及他们在信息活动中所表现出来的各种综合能。它包括信息意识、信息能、信息思维、信息段及信息伦理道德等内容。因此,与之相关联的,要求教师具备最基本的信息素养必须包括提教师的信息观念、信息理论和信息能等,依此来适应教育超前性的需要。 前教师信息素养的现状 ()对信息技术素养的重要性认识不够中学教师对信息技术教学的重要性认识还是不的,虽具备了定的信息意识。但是,在实际需要获得信息时,些教师还是习惯性的采些传统的法
3、,不是使更便、更快捷,且效的信息技术来实现,在学校要求授课要有课件时,常常看到的简单字和图的堆砌就敷衍了事。这就使得些教育资源没能得到使,或者没能得到更好更充分的使,从给课堂教学的创新发展带来了局限。()技术能平缺中学教师在信息知识和能存在着不少问题,先,计算机的操作熟练程度不够,部分教师只会掌握简单的计算机操作法,甚于少数教师“没有掌握”。其次,对计算机软件的应能也较差。在课件的制作,部分教师所使的课件都是从上下载的,制作的较少,同时,教师在制作课件时,经常采的软件是较简单的PowerPoint软件,其它的些多媒体软件使很少。络知识严重缺乏,不能很好的利有利的条件改善和优化的课堂教学。这些都
4、使得信息技术在课堂中的运受到了限制,使得计算机在辅助教育得不到充分的发挥,可见,中学教师的信息知识和能急需提。(三)过度依赖多媒体技术段 从多媒体技术段引到我们的教育领域,教育的式和效果有了显著的变化和成效,但是我们也看到现在的有部分师上课,完全依赖多媒体技术段,甚离开了这些就不知道怎么上课,有些师上课就是个电影放到底,个PPT反映到底,和学没有任何的交流,进了电影院,放映的津津有味,学在下睡的实在是“”。关键的问题,旦电脑不能启动,响没有声等些简单故障他们都不能解决。(四)先进的教育理念缺乏中学教师迫切要求进信息技术培训,教师参加培训的的是多的,包括学习计算机知识、提教学平、提制作课件能等。
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