心存感恩,与爱同行--分享初中班级德育管理.doc
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1、德 2015 年第 34 期(总第 202 期) 心存感恩,与爱同行 分享初中班级德育管理 广西桂林市永福县湾里初中 文江秀 【摘 要】古语云: “知恩图报,善莫大焉。 ”名人洛克说: “感恩是精神上的一种宝藏。 ”著名哲学家尼采说: “感恩即是灵 魂上 的健康。 ”国家主席习近 平说: “中国梦,是复兴的民族梦,是 和谐的感恩梦,是进步的人民梦。 ”从古到今,从国外到 国内,感恩一直都是我们社会生活文明的一个标榜。在为祖国培育未来人才的校园中,如何让青春年少 的懵懂初中生们深刻 地体会到何谓感恩,感恩的意义何在,关于感恩我们又该如何做到呢?在学校的有限小环境中,感恩就是对学生们进行爱的 道德
2、教育,激发学生的感恩意识,让感恩深藏于心,让学生徜徉在感恩的环境氛围中,让感恩的心态自然流露于一切言行举 止之中,从而让学生在习惯中努力养成感恩的性格,完成德育爱心式管理,成就和谐的中国民族之梦。 【关键词】 感恩 爱 初中班级 德育管理 一、感恩,要善于在生活中、细节上发现需要 出。如 摆在餐 桌上可口 的饭菜, 学生们应 该感恩 食物健康 感恩和值得感恩 的事情,激发学生感恩意识,唤醒 成 熟的奉献, 感恩农民 伯伯们 的勤劳,感 恩食堂 师傅用心 学生们感恩的心 搭 配等环境 中的多 方位锻炼, 让学生处 于时时 言感谢,事 著名 哲学家卢 梭说: “没有 感恩,就没有 真正的美 德。
3、” 事 存感恩,更 深刻体会 到生活中 身边的每 一个人 都有其可 初 中校园是 一个充 满阳光跟 芬芳的地 方,是一个 培育学 生 贵之处,都 有着需要感恩的言行,真心融入感 恩大氛围中, 美 好品德 的摇篮,美 德是必 需的,感恩 更是必 要的。而当 在感恩的环境中,感恩生活中的一切。 代 社会 的 大环 境下, 家庭 生活 中,各 种溺 爱,各 种妥 协, 三、感恩,是爱的德育,更是实际的行动准则, 各 种随意 ,充 斥在学 生有限的 生活圈 子中,严重 扭曲着 学 心存感恩,让感恩融入学生社会生活习性中,成为 生 青春幼 小的心灵。 因此,在 生活中、细 节上善 于发现学 一种永不磨灭
4、的为人处事航标 生 的行为 动向,从学 生广泛参 与的事 件中,找到 那些 需 要 感 恩的 德育 是一 条没 有 终点、 没有 限度 的宽 广银 河, 感 恩和值 得感恩的 闪光点,激 发学生 的感恩意 识,唤醒 沉 在 校园有限 的时间跟 空间中,需 要班主任 与家长 结合学校 睡在学生内心深处的感恩心态,是非常迫切需要的。 实 际情况,多 开展丰富 多彩的 与感恩相 关的主 体活动,为 比如:开展感恩征文或演讲大赛,让学生们主动地展示 学 生们搭建 实践演 练的舞台, 让学生把 家长、教 师授予的 自 己感恩 的事迹,为 他人树 立良 好的 榜样。又 比如:组织 感 恩的思想 道德教育,
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