2021年【教案】有理数的加法教案设计.docx
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1、精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -有理数的加法教案一.微课题有理数的加法二.课型新授课三.教法启示式教法四.教学目标( 1 )学问与技能目标: 懂得有理数加法的意义、 会依据有理数加法法就进行有理数的加法运算.( 2 )过程与方法目标:1. 用数形结合的思想方法得出有理数加法法就.2. 正确进行有理数的加法运算.( 3 )情感态度与价值观:通过师生活动. 同学自我探究 、让同学充分参加到数学学习的过程中来 .五.重难点重点:娴熟应用有理数的加法法就进行加法运算难点:有理数的加法法就的懂得1 / 6第 1 页,共 6 页 - - - - - - - -
2、- -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -六.教学过程如下表(一)复习回忆老师活动同学活动(摸索老师提出的问题,个别同设计意图提问 : 1. 什么为数轴?数轴的三要素为什么?学举手回答)(请同学们在自己的练习本上画出一条数轴)2. 有理数为怎么分类的?3. 什么为肯定值?肯定值的几何意义为什么?(二)引入新课: 在学校,我们学过正数以与0 的加1 .数轴的三要素为:原点.正 方向.单位长度正整数正有理数正分数2 有理数0 负整数负有理数负分数3 .数轴上一个数所对应的点与通过复习可以巩固旧 知,为学习新课做好铺垫;明白同学的认知基础,让全体同学对前面所学
3、学问进行回忆,为本节2 / 6第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -法运算,学过的加法类型为正数跟正数相加, 正数与 0 相加;引入负数后,加法的类型有哪几种呢?(书课题:有理数的加法)老师总结:(三种类型) 1.同号两数相加2 .异号两数相加3 .一个数与0 相加(三)新知构建( 1)探究有理数的加法法就同号两数相加创设情形: 一只小乌龟在笔直的大路上向左右方向爬行, 我们规定向右为正,向左为负;比如向右爬行5m 记作+5 ,向左爬行 5m 记作 -5问题( 1 ) 果小乌龟先向右爬行了5m
4、,再向右爬行 3m、 那么两次爬行后的结果为什么?假如将小乌龟的运动起点放在原点,那么用数轴表示为:能否用算式表示?( +5 ) + (+3 ) =+8( 2 )假如小乌龟先向左爬行了5m、 再向左爬行 3m、那么两次爬行后的结果为什么? 在数轴上可表示为:原点的距离叫做该数的肯定值同学回答:正数 + 正数,正数 +负数,正数 +0 ,负数 +0 ,负数 +负数同学跟着老师思路,分析题目信息,仔细听讲课的学习扫清障碍;通过情形引入,激发同学探究数学问题的爱好和求知欲;设置问题,从而探究本节课的学问内容,让同学自主构建新知;渗透数形结合的数学思想不断地设问,连续探究本节课的内容,激发同学的学习爱
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- 教案 2021 有理数 加法 教案设计
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