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1、中考语文期末测试卷必考(基础题)含解析考生须知:1 .全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色 字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2 .请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3 .保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。一、积累1.下面句子没有语病的一项是() A.秋天就是这样,把叶子纷纷抖落,把人的思念纷纷挂上枝头。B.紫禁城的中轴线也是北京城的中轴线,这条线全长大概约是八公里。C.央视朗读者受到观众的广泛好评,是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。D.是否改善全市生
2、态环境和群众生活条件,是推进美丽城市建设衡量标准之一。2.下列句子中加点成语使用恰当的一项是() A.知识愈浅薄的人愈是侃侃而谈,知识渊博的人则往往出言谨慎。 B.这两首诗有异曲同工之妙,语言平白如话,情感直率奔放。 C.他的作文向来是文不加点,不知该在什么地方断句,常常给人不知所云的感觉。 D.三年来,我们跟语文老师相处融洽,相敬如宾,留下了许多美好的回忆。 3 .依次填入下列句子中横线上的词语,最恰当的是(),飘逸着沁脾的清香;,散发着浓烈的祝福;,只有细细品尝,才能体味这淡淡的苦涩中所含的真谛。生命是福生命是咖啡生命是茶A.B.C.D.4 .下列句子中没有语病的一项是()A. 2014年
3、我国多地又出现了感染H7N9型禽流感疫情,为了防止这种病毒再蔓延,我国政府采取了强有力的应对措施。B.作为一档新兴的电视节目,我是歌手目前最重要的当务之急就是扬长避短,带给观众更为持久的音乐享受和情境感受。C.为了保障学生安全和健康成长,教育部门大力开展各种形式的安全教育,打造浓郁的安全教育氛围,努力使校园安全工作落实到位。D.最近十年间,我国造林6000余万公顷,人工林面积位居世界第一,但是土地沙漠化、植被覆盖率和森林病虫害等依然十分严重,令人担忧。5 .默写 忧以天下”。比较作答即可。(甲)选自范文正公集 作者:范仲淹 年代:北宋(乙)选自欧阳文忠公集 作者:欧阳修 年代:北宋(丙)选自孟
4、子 作者:孟子 年代:战国参考译文:(甲)唉!我曾经探求过古时品德高尚的人的思想,或许不同于(以上)两种心情,这是为什么呢?他们不因为 外物的好坏和个人的得失而或喜或悲;在朝廷作官的人为百姓担忧;不在朝廷作官的人为君王担忧。这样在朝为官也 担忧,在野为民也担忧。既然这样,那么,什么时候才快乐呢?那一定要说在天下人忧虑之前先忧虑,在天下人快乐 之后再快乐吧?唉!(如果)没有这种人,我同谁一道呢?(乙)不久,太阳下山了,人影散乱,宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成林,鸟儿到处叫,是游人离 开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐,却不知道人们的快乐。而人们只知道跟随太守游玩的快乐,
5、却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐,醒来能够用文章记述这乐事的人,那就是太守啊。 太守是谁呢?是庐陵欧阳修啊。(丙)齐宜王在雪宫里接见孟子,说:“你们这些贤人也有这样的享受吗?”孟子回答说:“有啊。(您的这种享 受)人们得不到,那么就要责怪他们的统治者了。因为得不到(享受)而责怪统治者,是不对的;(但是)作为人民的统治 者却不能与人民共同享乐,也是不对的。把老百姓的快乐,当成自己的快乐的,老百姓也会把他的快乐当作是自己的 快乐;把老百姓的忧愁当作自己的忧愁的,老百姓也会把他的忧愁当作启己的忧愁。把天下人的快乐当做自己的快乐, 把天下人的忧愁当做自己的忧愁,这样做了却不能统
6、治天下的,从来没有过啊。”8、1. 仅,只使骄傲2 . (1)没有缘由就索取土地,邻国一定害怕;胃口太大又不知满足,诸侯一定都害怕。(2)想要打败他,一定先要帮他一把;想要夺取他,一定先要给他一点。3 .魏桓子的角度:听取属下意见,采用了正确有效的军事策略;知伯的角度:骄傲轻敌;【解析】.理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法,如通假字、词类活用、一词多义和古今 异义词等;平时要多积累文言词汇,要能结合具体语境,弄清句子的意思来辨析推断,揣摩其意思。比如本题中的古 今异义词,独:仅,只。词类活用词,骄:使骄傲。1 .本题考查学生对文言句子的理解及翻译能力。翻译以直译为
7、主,意译为辅,要落实重点字词,不能遗漏,句意通顺 连贯。还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的词语,以及省略句、被动句、倒装句等特殊 句式的翻译。重点词语有:索:索取。厌:满足。姑:暂且。辅:帮助。2 .考查对文章内容的理解。想捕捉文章信息,就得首先理解全文,扫清文字障碍,疏通文意,读懂内容,这是归纳概 括的前提和基础。注意题干要分别从魏桓子和知伯角度解答,魏桓子采用“欲擒故纵”的谋略,消灭了骄狂膨胀的知 伯。知伯因为狂妄自大,必然招致众怨,引起众怒。多行不义必自毙。【点睛】译文:知伯向魏桓子索要土地,魏桓子不给。任章问他道:“为什么不给他呢?桓子说:“无缘无故来索要土地,
8、所 以不给。”任章说:“没有缘由就索取土地,邻国一定害怕;胃口太大又不知满足,诸侯一定都害怕。假使你把土地 给了他,知伯必定越发骄横。一骄横就会轻敌,邻国害怕就自然会相互团结。用相互团结的军队来防御对付轻敌的国 家。知伯肯定活不长了!周书上说:想要打败他,一定先要帮他一把;想要夺取他,一定先要给他一点。所以您 不如把土地给他,以便使知伯越来越骄横。您怎么能放弃和天下诸侯共同图谋知伯的机会,却偏偏让我国成为知伯的 攻击对象呢?”魏桓子:“好吧。”于是就把一个有万户人家的城邑给了知伯。知伯很高兴,于是就又向赵国索取蔡、 皋狼等地,赵国不答应,知伯就围攻晋阳。这时韩魏从国外反击,赵氏从国内接应,知伯
9、于是很快就灭亡了。9、1. 苟且 祸患,灾难以为贵给予D2. (1)不仅仅贤能的人有这样的思想。(2)任何事都比不上“义”重要。3. 舍鱼而取熊掌;舍生取义;万事莫贵于义。4. “义”是正义,是有利于人民、民族、国家的大义。任何时候,我们都应该坚持人民(国家)的利益高于一切的原则, 所以我们应该坚持。【解析】.考查文言实词。先要大致了解文章内容,弄清句子的意思,根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时 要注意辨析词义和用法的变化,根据语境判断字词义。此题多古今异义词,如“贵”:意动用法,以为贵。所以 千万不要以今释古。而“患”在现代汉语中也有“祸患,灾难”的意思,所以说理解好上下文内容
10、是作答的关键。1 . D句中的“之”与例句中的“之”用法相同。都是结构助词“的”之意。A代词。B主谓之间的结构助词,取独, 不译。C动词,“到,往”之意。2 .本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实,特别是关键词语 的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思,把词语放到语境中,根据上下文推断也不失是 一种较好的方法。注意下列字词的翻译,如“独”:仅仅。“是”:这。“贵”:重要。“于”比。3 .考查对论据内容的提取及对所论述观点的概括。要想捕捉文章信息,就得首先理解全文,扫清文字障碍,疏通文意, 读懂内容,这是提取要点信息及归纳概括
11、的前提和基础。如甲文则用“舍鱼而取熊掌”这一论据来证明“舍生取义” 的道理。乙文中与甲文”所欲有甚于生者,所恶有甚于死者”表达同样的观点的一句是“万事莫贵于义”。4 .比较阅读。一问,考查对文言文内容的理解。在准确理解词意、句意、段意的基础上,梳理各句之间的内在联系, 依据题干要求回答问题。“舍生而取义”的“义”与“万事莫贵于义”的“义”都是指“正义”而言。具体来说就是 指有利于人民、民族、国家的大义。二问,考查“义”的现实意义。文章中所谈到的“义”有利于今天我们的人民、 民族、国家,这也是我们国家、民族的优秀文化传统,是我们生活中必须坚守的原则,我们今天还是需要坚持的,也 需要发扬光大的。【
12、点睛】文言文翻译的原则。在文言文翻译过程中,必须遵循“字字有着落,直译、意译相结合,以直译为主”的原则。这就 要求我们,在具体翻译时,对句子中的每个字词,只要它有一定的实在意义,都必须字字落实,对号入座。翻译时, 要直接按照原文的词义和词序,把文言文对换成相应的现代汉语,使字不离词,词不离句。如果直译后语意不畅,还 应用意译作为辅助手段,使句意尽量达到完美。(一)译文:鱼是我所喜爱的,熊掌也是我所喜爱的,如果这两种东西不能同时都得到的话,那么我就只好放弃鱼而选取熊掌 了。生命是我所喜爱的,道义也是我所喜爱的,如果这两样东西不能同时都具有的话,那么我就只好牺牲生命而选取 道义了。生命是我所喜爱的
13、,但我所喜爱的还有胜过生命的东西,所以我不做苟且偷生的事;死亡是我所厌恶的,但 我所厌恶的还有超过死亡的事,所以有的灾祸我不躲避。如果人们所喜爱的东西没有超过生命的,那么凡是能够用来 求得生存的手段,哪一样不可以采用呢?如果人们所厌恶的事情没有超过死亡的,那么凡是能够用来逃避灾祸的坏事, 哪一桩不可以干呢?采用某种手段就能够活命,可是有的人却不肯采用;采用某种办法就能够躲避灾祸,可是有的人也 不肯采用。由此可见,他们所喜爱的有比生命更宝贵的东西(那就是“义”);他们所厌恶的,有比死亡更严重的事(那 就是“不义”)O不仅贤人有这种本性,人人都有,只不过有贤能的人不丧失罢了。(二)译文:墨子说:“
14、一切事物没有比正义更珍贵的了。(如果)现在对别人说:送给你帽子和鞋子,但要砍断你的手和脚, 你愿愿意做(这件事)吗?这人肯定不愿意。为什么呢?就是因为帽子和鞋子比不上手足珍贵。又说:给你天下, 然后把你杀死,你愿意做(这件事)吗?肯定不愿意。为什么呢?就是因为天下比不上生命珍贵。(可是)为了争论 一句话而互相残杀,这就是把正义看得比生命更为珍贵啊!所以说:一切事物没有比正义更珍贵的。”10、1. 示例:生气时,肾上腺素、血管紧张素等激素分泌都会增加,严重影响心脑血管系统的健康。 生气时的生理反应十分剧烈,分泌物还具有毒性,因此爱生气的人很难健康,更难长寿。 怒火还法会使人的判 断力降到零点,并
15、严重破坏人际关系。2. C言之成理即可3. 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海【解析】.考查对文章内容的概括。本题不难,关键是要细心阅读,找准相关的句子。此类概括题,先要看准题干中提问的关 键点,然后紧扣这个点去梳理文字,找出相关信息,文中有明确的语言直接摘引,没有的话就根据自己的理解概括。 仔细阅读文段,找到第五段最后一句和第六、第七段最后一句摘引。2 . C项错,与原文“但长跑是血压缓慢上升且心跳加快的过程,回落过程同样缓慢,生气则是瞬间上升”不符。3 .谈认识感受类的主观题,不可空泛地谈,要由文章内容中的某一点某一方面引导出来,有的还要结实生活现象或自 己的情况说认识。“谈感受”,根据文中提
16、到的发怒的原因和结果来谈抑制自己发怒的措施,注意“结合实际”“两 条”的要求。4 .考查学生的积累运用能力。面对压力要学会排解与疏导,从李白行路难(其一)中筛选,意思一致的句子“长 风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,相信尽管前路障碍重重,但仍将会有一天会乘长风破万里浪,挂上云帆,横渡沧 海,到达理想的彼岸。11、1.“我”读书买书的经历简单告别书报亭和姑娘内心平静每次春节回家都到小书店消磨一小段时 光怀念、眷恋读书往事。5 .通过“洗”“换”“递” “接” “翻”等动作的细致描写,生动传神地描写出我对读书的虔诚、痴迷,急切地想看 到书,对读书的热爱之情。6 .呼应的句子:2012年秋天,我牵着小
17、侄子的手离开那家书店,手里拎着厚厚的一摞新书。作用:前文交代我牵着小侄子的手,带他去书店买书,后文交代我买了书,带着小侄子离开书店,前后呼应,使文章 结构严谨、内容完整,表现了对县城小书店的眷恋、热爱、怀念之情。7 .那个小书店曾经带给我快乐,让我的生活充实。小书店寄托着我的感情,承载着我的梦想,关乎我的未来。我怀念 在小书店读书的美好时光,这段时光是我生命中永恒的记忆。结尾句篇末点题,点明主旨,表达了我对书店及那段读 书时光的喜爱、怀念、眷恋之情。【解析】.要求学生仔细阅读文本,把握文章脉络。结合时间提示,然后分别概括出事件和我的感受。处结合“想起我少年 的时候,这个书店还只是电影院门前的一
18、个书报亭,那是整个县城除了新华书店、图书馆之外最有文化的地方了。那 会儿我刚刚迈入文学爱好者的门槛,正处在阅读的饥渴期”概括得出:“我”读书买书的经历;处结合“在离开县 城的前一天,我像往常那样去了那个书报亭。这次我没有买书,只是静静地在那儿看了一会儿。她也一直静静地读着 书。”概括得出:简单告别书报亭和姑娘;处结合“这样的情景持续了一个多小时,我不记得当时是什么心境,也 许什么情绪也没有,只是前来完成一个简单的告别。”得出:内心平静;处结合“我每次春节回家都会到书报亭那 里去待一会儿一一后来它已经变成了一个小书店,我在书店里翻几本书,消磨上一小段时光然后离开。”概括出:“我” 每次春节回家都
19、要小书店消磨一小段时光;处结合“我是一个陌生的客人,没人知道我内心静静流淌的情感。”得 出:怀念、眷恋读书往事。1 .赏析句子一般从修辞方法,人物描写方法,遣词造句等角度入手。然后结合具体语境分析即可。结合”在每个月当 中的几天时间里,忙完六叔杀猪的生意,我会用水和香皂把自己洗得干干净净,换上白衬衣,骑着自行车来到报亭前, 从窗口递过去两块钱,从那姑娘手里接过一本崭新的、散发着油墨香的杂志,有时甚至来不及回家,就在街角把整本 杂志从头到尾翻了一个遍。”分析,结合“洗” “换” “递” “接” “翻”等词语分析,运用了动作描写,生动传神 地描写出我对读书的虔诚、痴迷,急切地想看到书,对读书的热爱
20、之情。2 .要求学生仔细阅读文本,从整体上把握文章脉络。“我”带小侄子去买书,想起了年少时“我”读书买书的经历以 及在离开县城的一天,与书报亭和姑娘的简单告别,离开家乡最初五六年,“我”每次春节回家都要小书店消磨一小 段时光,至此回想结束,买完书后,“我”带着小侄子离开了书店。故呼应的句子是:2012年秋天,我牵着小侄子的 手离开那家书店,手里拎着厚厚的一摞新书。其作用是:使文章结构严谨、内容完整,表现了对县城小书店的眷恋、 热爱、怀念之情。文章通过把二十年前买书与如今买书的情景作对比,写出了在二十年里人们阅读态度的变化,文学 阅读由热门变成了冷门。3 .要求学生结合文本主旨分析。结合“书店在
21、我心里,已经只是一个物理意义上的存在,那个曾驻在我心里的书报亭, 已经成为永远而恒定的过去式”,可以看出作者对于曾经的书报亭充满了眷恋与热爱,而随着图书资源的不断丰富, 作者对于现在的书店已经失去了昔日的那种感情,在小书店读书的美好时光,这段时光是我生命中永恒的记忆。作用 分析:要求学生掌握结尾段的一般作用。其作用要从结构上和内容上两方面分析。结尾段在内容上,有抒发感情,表 达思想,丰富文章的作用;在结构上,有篇末点题,照应开头,升华主旨,画龙点睛,让结构紧凑,脉络清晰的作用。 结合本文分析,结尾句结构上:篇末点题;内容上:点明主旨,表达了我对书店及那段读书时光的喜爱、怀念、眷恋 之情。三、应
22、用12、中国诗词大会带动读书热。(或中国诗词大会开播,带动诗词类图书销售。)示例:种幽兰追求淡雅情趣【解析】(1)考查新闻概括。这是事件报道,筛选信息时要把握关键要素:人物、时间、地点、事件或结果。然后将其组成一 个陈述句。本题根据导语句“近期市新华书店的诗词类图书销售量上涨了至少20%”概括即可。(2)考查对联。明其特点:字数相等。句式一致。句式指的是句子节奏形式,上下联相对的句子,节奏形式应当 相同。词性相对。对联要求,一般是名词对名词,动词对动词,形容词对形容词,以此类推。结构相应。上下联 对应的词或短语,最好是并列短语对并列短语,偏正短语对偏正短语,依次类推,即它们结构上必须是一样的。
23、内 容相关。“观翠竹”是动宾短语,“仰慕谦逊品节”也是动宾短语。可用兰的“正气、芳妍不浮华、风姿高雅”等来 对,注意结构相应。四、综合性学习与写作13、改写,没有改变原作的主要内容;改写之后,寓言的寓意鲜明;想象合理,增添了必要的细节;所描写的细节生 动形象;语言通顺,字数不少于150字。【解析】改写的基本要求:遵照原文。改写是在原文基础上的再创造。在改写前,要认真研读原文,理解原文的内容以及所 表达的思想感情,这是改写取得成功的前提。在此基础上认真构思根据改写的目的,确定内容增删和结构安排。改写 时不能不顾原文内容而另起炉灶。确定改写点。在研读原文、准确理解改写要求的基础上确定改写点,即在体
24、现原 文主旨的地方扩充、展开,使内容更加具体形象。保持两个“一致”。文章风格要一致,不要各种文体、语体混杂。 叙述方式要一致,避免人称不统一和叙述上的混乱。展开合理的想象。改写是需要想象力的,要展开想象的翅膀, 并用生动形象的语言表达出来。示例:宋国有个农夫种着几亩地,他的地头上有一棵大树。一天,他在地里干活,忽 然看见一只兔子箭一般地飞奔过来,猛的撞在那棵大树上,一下子把脖子折断了,蹬蹬腿就死了。这个农夫飞快的跑 过去,把兔子捡起来,高兴地说:“这真是一点劲没费,白捡了个大便宜,回去可以美美地吃上一顿了。”他拎着兔 子一边往家走,一边得意地想:“我的运气真好,没准明天还会有兔子跑来,我可不能
25、放过这样的便宜。”第二天, 他到地里,也不干活,只守着那棵大树,等着兔子撞过来。结果,等了一天什么也没等到。他却不甘心,从此,天天 坐在那棵大树下等着兔子来撞死。他等呀等呀,直等到地里的野草长得比庄稼都高了,连个兔子影也没有再见到。“守 株待兔”的成语就是从这个故事来的。人们用它来比喻不想努力,而希望获得成功的侥幸心理。困于心,,而后作;征于色,发于声,O (生于忧患,死于安乐)双兔傍地走,?(木兰诗)6.运用课外阅读积累的知识,完成下列小题。“如果我的粗笨的锥子把坚硬的岩石忽而凿出一个形象,忽而凿出另一个形象的话,那是因为它从握着它、引导它、指挥它的那只手那儿接受了动作”上述文字是法国作家名
26、人传中所说的话。“这是一个高大身材,长头发,眼球白多黑少的人,看人 总像在渺视。”朝花夕拾中的这段描写的是()A.孔乙己B.寿镜吾老先生C.藤野先生D.范爱农 二、阅读7.文言文阅读 嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高,则忧其民; 处江湖之远,则忧其君。是进亦忧,退亦忧;然则何时而乐耶?其必曰:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐乎!噫! 微斯人,吾谁与归!已而夕阳在山,人影散乱。太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而 禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。 太守谓谁?庐陵
27、欧阳修也。齐宣王见孟子于雪宫,王曰:“贤者亦有此乐乎?“孟子对曰:“有。人不得,则非其上 矣。不得而非其上者,非也;为民上而不与民同乐者,亦非也。乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其 忧。乐以天下,忧以天下;然而不王者,未之有也。”(注)雪宫:齐宣王玩乐的郊外别墅。(注)雪宫:齐宣王玩乐的郊外别墅。非其上:非难他们的君王(认为他们的君王不对)。为民上:作为人民的统治者(君王)。1 .下列句中加点字含义相同的一项是()A.游人去而禽鸟乐也/去国还乡 A.游人去而禽鸟乐也/去国还乡 B.或异二者之为/渔人甚异之 C.而不知太守之乐其乐也/乐民之乐者 C.而不知太守之乐其乐也/乐民之乐者 D
28、.鸣声上下/不得而非其上者 未之有也醒能述以文者游人去而禽鸟乐也不得而非其上者*.下列选项中加点字意义和用法相同的一项是()A.之:或异二者之为B,以:不以物喜C.而:然则何时而乐耶D.其:则忧其民2 .下列关于文章理解和分析不正确的一项是()A.(甲)段运用记叙、抒情、议论的表达方式抒发了作者阔大胸怀和政治抱负,揭示了全文中心。B.(乙)段中太守之乐其乐中的太守的“乐”是指“寄情山水之乐,与民同乐之乐。”C.(丙)段中看出孟子之所以要强调君王要“与民同乐”,是因为统治者自己好“乐”,由己及人,民亦好“乐”,推恩于民,与民同乐,这样天下才会归服,国家才会稳固,这是治国之本。今天,人民当家作主,
29、政府为人民服务, 就是民本思想的进一步发展。D.(甲)(乙)(丙)三个选段实际上表达了一个共同的思想,那就是“与民同乐”、“民本”或“先天下之忧而忧, 后天下之乐而乐”的思想。3 .将下列句子翻译成现代汉语。予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉? 乐以天下,忧以天下;然而不王者,未 之有也。4 .拓展探究。请用原文说说孟子的“忧乐观”与范仲淹的“忧乐观”的观点分别是什么?8.阅读下面文言短文,完成文后题目知伯索地于魏桓子知伯索地于魏桓子,魏桓子弗予。任章曰:“何故弗予?”桓子曰:“无故索地,故弗予。”任章曰:“无故索地, 邻国必恐;重欲无厌,天下必惧。君予之地,知伯必慵。慵而轻敌,邻国惧而相亲
30、。以相亲之兵,待轻敌之国,知 氏之命不长矣!周书曰:,将欲败之,必姑辅之;将欲取之,必姑与之。,君不如与之,以骄知伯。君何释以天下图 知氏,而独以吾国为知氏质乎?”君曰:“善。”乃与之万家之邑一。知伯大说,因索蔡、皋梁于赵,赵弗与,因围晋 阳。韩、魏反于外,赵氏应之于内,知氏遂亡。选自战国策魏策知伯,即智伯,春秋末期晋国执政,为人飞扬跋扈。魏桓子,又称魏宣子,是春秋时期晋国 魏氏的领袖。慵,骄傲。君何释以天下图知氏:您为什么放弃让诸侯共同图谋知伯的做法。以骄知伯()1 .写出下列句子中划线词的意思。而独以吾国为知氏质乎().用现代汉语写出文中画线句子的意思。无故索地,邻国必恐;重欲无厌,天下必
31、惧。将欲败之,必姑辅之;将欲取 之,必姑与之。2 .知伯灭亡的主要原因是什么?(请分别从魏桓子和知伯角度加以分析)9.阅读下面文言文选段,完成后面小题鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。 生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也; 死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚 于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,恶有甚 于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。选自鱼我所欲也子
32、墨子曰:“万事莫贵于义。今谓人曰:,予子冠履而断子之手足,子为之乎?,必不为。何故? 则冠履不若手足之贵也。又曰:,予子天下,而杀子之身,子为之乎甲必不为。何故?则天下不若身之贵也。争一言以 相杀,是贵义于其身也。故曰:万事莫贵于义也。”选自墨予贵义今:若,如果。一言:一句话,即关系到正义与非正义的一句话。1 .解释下列句中加点词的意思。故不为苞得也()故患有所不辟也()是贵义于其身 也()子子冠履而断子之手足().下列句中的“之”与例句中的“之”用法相同的一项是()例:断子之手足A.人皆有之B.予独爱莲之出淤泥而不染C.辍耕之垄上D.醉翁之意不在酒.用现代汉语翻译下面的句子。非独贤者有是心也
33、。万事莫贵于义也。2 .甲乙两文都运用了比喻论证阐明观点,乙文用“冠履不若手足之贵也”论证“万事莫贵于义”,甲文则用“”论证“”的观点。甲文”所欲有甚于生者,所恶有甚于死者”与乙文中 表达了同样的观点。3 .你认为两文中的“义”的内涵是什么?今天我们还有坚持的必要吗?为什么?10.阅读下面的文章,完成后面的题目。我们为何“压不住火”近日,新周刊杂志一篇“中国人变成了最着急、最不耐烦的地球人”的封面文章,在网络上掀起了一场关于 国人“烦躁情绪”的大讨论。在现实生活中,“愤怒”确实开始成为越来 越多人生活的常态。在一项各国人等待红灯的忍耐时间调查中,德国人为60秒,英国人为45秒,美国人为40秒,
34、中国人最低,只 有15秒。有数据统计,60%的开车者,都会因为等红灯、加油等事情产生愤怒情绪,其中10%的人,甚至可被确诊为 “愤怒症”。不止中国人,“压不住火”其实成了全球人的困扰。在美国,每年有超过100万人需要接受“愤怒管理” 的课程调养。到了购物旺季,国外商 场甚至不得不动用愤怒管理专家来安抚那些暴脾气的客户。愤怒,确实是普通人最不善于处理的一种情绪。美国弗吉尼亚州林奇伯格市的愤怒化解研 究所主任道尔金特 里博士曾统计过,每人每周会发怒两次,男人发怒的强度要大一些,女人每 次发怒的时间要长一些。美国生理学家爱 尔马教授的研究发现,人生气10分钟耗费掉的精力不亚于参加一次3000米赛跑。
35、“向来以隐忍著称的中国人,也越来越压不住火。”苏州荣格心理咨询中心督导王国荣说。究其原因,主要有 以下四点:首先,生存压力成为人们易怒的根源;第二,价值观的破碎,让人们 觉得未来无法把握,而曾经教导人们 “温良、忍让”的传统文化,也面临消亡;第三,自然环境的 缺失,钢筋水泥的围绕,使人们越来越不安;第四,缺 少朋友、缺乏沟通,让坏脾气只能通过谩骂 得以宣泄。“愤怒的怒字,拆开来就是上面一个奴、下面一个心,说明在你生气时,心已经成为情绪的奴隶 了。”王国荣说,很多人在“气得要命”时,感觉就像是有拳头在捶打自己的 胸口。事实上,当你感到愤怒时,你全 身的肌肉,你的脖子后的汗毛,你的血压,你的血糖水
36、平,你的心率,你的呼吸频率,你的肠道,甚至你手指头的温 度都会发生反应。陕西省人民医院精神 科主任医师张天布对此也表示:“人生气时,肾上腺素、血管紧张素等激 素分泌都会增加,严重影 响心脑血管系统的健康。”生气时的生理反应十分剧烈,分泌物还具有毒性,因此爱生气的人很难健康,更难长寿。由此,爱尔马甚至发 出了 “生气等于自杀”的警告。他认为,虽然生气和长跑同样会造成人的血压上升、心跳加快,但长跑是血压缓慢上 升且心跳加快的过程,回落过程同样缓慢,生气则是瞬间上升,身体不好的人或老人,很容易出现脑溢血、心脏病、 心肌梗死,还伴有头晕、多梦、失眠、心情烦乱等。这些心理和生理的异常因素如果相互影响,会
37、带来恶性循环,诱 发疾病0除影响健康外,怒火还会使人的判断力降到零点,并严重破坏人际关系。美国杜克大学博士莱德福德威廉姆 斯花费毕生精力写出了畅销书愤怒杀手。他表示,负面情绪可能伤害工作和家庭关系,从而导致丧失对别人的尊重 和自尊心。当我们在愤怒的情况下,会自以为是对威胁立即做出反应,“但事实上,这个时候的我们看起来无比愚蠢。” 1.从文中看,发怒对人会产生哪些不利影响?请你从三个方面用简洁的语言加以概括。2.下列各项中与原文不相符的一项是()A.由于人们生活压力、价值观破碎等原因,越来越多的现代人为愤怒情绪所困扰。B.男人和女人发怒是有区别的,前者发怒的强度要大一些,后者每次发怒的时间要长一
38、些。C.生气和长跑同样会造成人的血压瞬间上升和心跳加快,二者对人的影响是相类似的。D.愤怒情绪可能伤害家庭的工作关系,从而导致丧失对别人的尊重和自尊心。3 .结合实际谈谈你发怒时的感受,并提出一条制怒建议。4 .积累链接:进入九年级,回首初中生活,我们感慨良多。但是,李白行路难(其一)有言:, o相信自己,我们的明天一定会更好。11.阅读下面的记叙文,完成下列小题。县城小书店韩浩月又看到那家小书店了。牵着我小侄子的手,带他去买书。门口收钱的,是一个二十多岁的姑娘,长而柔顺的头 发,面容清秀,露出温婉的气质,和我二十年前看到的那个书报亭的姑娘差不多,现在这个姑娘不会是过去那个姑娘 的女儿吧?想起
39、我少年的时候,这个书店还只是电影院门前的一个书报亭,那是整个县城除了新华书店、图书馆之外最有 文化的地方了。那会儿我刚刚迈入文学爱好者的门槛,正处在阅读的饥渴期,但到这个书报亭买杂志,还是犹豫很久 之后的事了。在去书报亭买杂志之前,我一直都是在图书馆阅读免费的报纸和杂志的。图书馆很小,报纸和杂志就那么多, 通常只用一天的时间,感兴趣的报刊就读完了。没东西可读的日子,总是有点儿难过。想去买本杂志来读,可觉得它 们的定价实在是贵呀。所谓的贵,其实也就是一本两块钱吧。那时候我帮六叔做杀猪的生意,但作为一个打工者,六叔却没有付我工 钱。至今我还拿这件事向六叔抱不平,他总是讪讪一笑,说,你那时小,要钱有
40、什么用?我一直没告诉他,我想去买那些杂志,那些叫诗歌报月刊星星诗刊的杂志。那会儿,如果稍稍去晚了几天,这两本文学杂志就卖光了。卖杂志的姑娘会用她干净而柔软的眼神看我一下,意思大概是,下次早来几天吧。那时的我,总觉得和报亭姑娘的世界相隔得太远。想一想,人家是在报亭工作的姑娘,应该是多有文化的人啊, 报亭的那个玻璃橱窗,就足以把我们远远隔开了。所以,我常一直远远地望着书报亭。在每个月当中的几天时间里,忙完六叔杀猪的生意,我会用水和香皂把自 己洗得干干净净,换上白衬衣,骑着自行车来到报亭前,从窗口递过去两块钱,从那姑娘手里接过一本崭新的、散发 着油墨香的杂志,有时甚至来不及回家,就在街角把整本杂志从
41、头到尾翻了一个遍。我仔细回忆了一下,除了有人来买杂志,其余的时间她都是埋头在一本杂志或书里,仿佛阅读才是她的工作, 看守书报亭是额外的事情。我也不晓得她记不记得我。我清楚地记得,在我离开家乡数年后,重新再看到她时,她的 眼睛一亮,似乎想和我说句什么话,但最终什么都没说。作为我在家乡的牵绊之一,这个书报亭寄托着我的某些感情,这些感情和梦想有关,和未来有关。因此,在离 开县城的前一天,我像往常那样去了那个书报亭。这次我没有买书,只是静静地在那儿看了一会儿。她也一直静静地 读着书。这样的情景持续了一个多小时,我不记得当时是什么心境,也许什么情绪也没有,只是前来完成一个简单的 告别。在离开家乡的最初五
42、六年,我每次春节回家都会到书报亭那里去待一会儿后来它已经变成了一个小书店, 我在书店里翻几本书,消磨上一小段时光然后离开。在书店门口收钱的有时还是那个姑娘,有时则是一位老大爷。我 是一个陌生的客人,没人知道我内心静静流淌的情感。.2012年秋天,我牵着小侄子的手离开那家书店,手里拎着厚厚的一摞新书。星星诗刊等已经买不到了,文学类 书籍也被教辅类书籍挤到了一个角落里。离开书店的时候,心情仍然是平静的,曾经的一点点惆怅也消失了。这个书 店在我心里,不仅仅只是一个物理意义上的存在,那个曾驻在我心里的书报亭,已经成为永远而恒定的定格。1.通读文章,完成下面表格。时间事件我的情感少年的时候渴望读书离开县
43、城的前一天离开家乡最初五六年2.赏析下面的语句。在每个月当中的几天时间里,忙完六叔杀猪的生意,我会用水和香皂把自己洗得干干净净,换上白衬衣,骑着自 行车来到报亭前,从窗口递过去两块钱,从那姑娘手里接过一本崭新的、散发着油墨香的杂志,有时甚至来不及回家, 就在街角把整本杂志从头到尾翻了一个遍。3 .找出与开头“又看到那家小书店了。牵着我小侄子的手,带他去买书” 一句相呼应的句子,并说说文章这样安排有什么作用。4 .文章结尾”这个书店在我心里,不仅仅只是一个物理意义上的存在,那个曾驻在我心里的书报亭,已经成为永远而 恒定的定格。” 一句的含义和作用,请具体分析。三、应用12 .综合性学习央视中国诗
44、词大会开播以来,收获众多好评,也带动了诗词类图书销售。昨日,记者从市新华书店获悉,近 期市新华书店的诗词类图书销售量上涨了至少20%o昨日,记者在市新华书店看到,前来购买诗词类图书的读者很多,诗词类图书受到了读者热捧,一些读者在书柜前翻 阅选书。一位学生家长介绍,孩子看完中国诗词大会后,对唐诗宋词产生了浓厚的兴趣,主动在家背唐诗宋词, 所以他就到书店来给孩子买几本相关方面的书籍。“中国诗词大会播出后,我们书店的诗词类图书销量就开始上 涨,比平时上涨了至少20%。”市新华书店工作人员介绍,每年寒假时都是诗词类图书的销售旺季,但今年寒假期间 受中国诗词大会影响,诗词类图书销售要高于往年同期水平。唐
45、诗三百首、诗词格律等图书销量大涨,购买 诗词类图书的都是初中、高中生,也有不少成年人购买。很多读者也询问与中国诗词大会有关的书籍,市新华书 店也正在关注相关书籍的出版动向,及时引进。用简练的语言概括新闻主要内容(不超过20字)。中国诗词大会引发了 人们对中国传统文化的热爱,越来越多的人喜欢吟诗作对。请你根据下面这首有关兰花的诗对出下联。芳名誉四海,落户到万家。叶立含正气,芳妍不浮华。常绿斗严寒,含笑度盛夏。花中真君子,风姿寄高雅。(张 学良咏兰)上联:观翠竹仰慕谦逊品节下联:四、综合性学习与写作13 .请将下列古代寓言,用现代汉语改写成一篇小故事。守株待兔宋人有耕田者,田中有株,免走触株,折颈
46、而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。 注释走跑。耒古代的一种农具,形状像木叉。冀希望,希图。要求:细心体会原作,不要改变主要内容和寓意。不要逐字逐句翻译,可适当发挥想象,增添必要的细节。字数 不超过200字。参考答案一、积累1、A【解析】试题分析:A项,没有语病。B项,“大概”和“约”重复累赘,应该删去一个,故B错误。C项,“是因为的缘 故”句式杂糅,可去掉”的缘故”。故C错误。D项,两面对一面,不合逻辑,去掉“是否”,错误。据此,答案为A。2、B【解析】试题分析:A. “侃侃而谈”指理直气壮、从容不迫的说话。此处褒义词错用作贬义词。B.异曲同工:不同的曲调演得 同样好。
47、比喻话的说法不一而用意相同,或一件事情的做法不同而都巧妙地达到目的。使用正确。C.文不加点:形容 文章写得快,不用涂改就写成。望文生义,使用错误。D.相敬如宾:形容夫妻相互尊敬,像对待宾客一样。用错对象。 故答案为B。3、D【解析】本题中根据下句“飘逸着沁脾的清香”可知应选择“生命是茶”;“浓烈的”应该是酒,应选择“生命是酒”;“细 细品尝”而“苦涩”应选择“生命是咖啡”。正确的排列顺序为。故选D。4、A【解析】试题分析:病句原因很多,主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句,必须对汉语的语言规范 有所了解,可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。平时多阅读,增加语感。本题按照选项中的修改内容一一 对应判断即可。B选项中,语义重复,把“最重要的”或“当务之急”去掉一个。C选项中成分残缺,在安全教育后加“的 活动”。D选项中,成分残缺,在等后面加“现象”。考点:辨析或修改病句。能力层级为表达运用Eo5、衡于虑 而后喻安能辨我是雄雌【解析】本题都是机械的识记题,根据自己的识记积累,填出上下句即可,要注意“衡”“喻”“辨”等字的正确写法。6、(1)罗曼罗兰 米开朗琪罗 (2) D【解析】(1)名人传,是19世纪末20世纪初法国著名的批判现实主义作家罗曼-罗兰创作的人物传记作品
限制150内