四年级数学下册 6 小数的加法和减法(小数加减法)说课稿1 新人教版(共4页DOC).docx
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1、最新资料推荐小数的加减法说课稿 今天我说课的内容是人教版九年义务教育六年制小学数学四年级下册小数加减法的内容。下面我从教材、教法、学法、教学过程等四个方面进行说课。一、说教材1.课题:人教版九年义务教育六年制小学数学四年级下册:“小数加减法”。2.教材简析(1)课型:新授课。(2)知识基础:整数加减法和法则、小数的意义和性质。(3)主要知识点:整数减小数。(4)后续知识:小数连加、连减、加减混合及分数的加减。(5)教材的编排特点、重点和难点:本节教学内容从整数加减法引入,先教学加法再教减法,在与整数法则的对比中理解小数的计算法则。一步计算后学习连加连减、加减混合、简便计算。这种编排步步深入,环
2、环相扣,形成了统一的知识链。 教学切入点:整数加减法教学重点:小数加减计算方法教学难点:位数不同的加减计算方法(尤其是位数少的减位数多)3.教学目标:(1)从整数的意义引出小数的意义,使学生了解二者意义相同。(2)学生自主探索、与同学合作交流等理解、掌握小数加减法计算方法。(3)养成仔细看题、认真验算的习惯。(4)使学生体验到生活与数学的联系。二、说教法学法数学学习活动是一个以学生已有知识和经验为基础的主动建构,教师主要激发学生的学习积极性,充分提供从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识和技能。基于此认识,本课教学注重活化教材、强化体验、深化应用。
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