初一新生入学适应团体心理辅导方案.pdf
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1、精品文档乐凯中学初一新生入学适应团体心理辅导方案乐凯中学初一新生入学适应团体心理辅导方案一、活动目标:一、活动目标:通过团体心理辅导,促使班级成员尽快相识,初步形成班级集体意识,建立互信互助关系,提高应对困难和挫折的意识和能力,为个人与班级的和谐开展打下良好根底。二、团体成员:二、团体成员:初一各班同学三、活动时间:三、活动时间:90 分钟四、活动地点:四、活动地点:教室五、指导者:五、指导者:心理健康教师六、活动方案六、活动方案活动活动阶段阶段暖身阶段活动目标活动目标1营造融洽活泼的气氛2建立团体契约1增进彼此相识,在短时间内认识更多的人2使同学们进一步相识相识阶段3增强班级的凝聚力活动内容
2、活动内容1大风吹2订立团体契约滚雪球丢抱枕时间分钟时间分钟5530510255准备工作准备工作抱枕一个节奏感较强的背景音乐、多媒体设备每人一张纸、一支笔多媒体设备、音乐翻开千千结4初步交流自己学习规划三年后的我结束阶段衬托气氛,处理别离情绪,总结;全班合唱为班级开展奠定良好根底歌曲【相逢是首歌】七、具体操作过程:七、具体操作过程:一暖身阶段:一暖身阶段:5 5 分钟分钟活动一“大风吹活动一“大风吹目的:目的:让同学们很快地行动起来,在活泼的气氛中放松心情;建立团体契约。操作要点:操作要点:1.全体围坐成圈,主持人没有位置,立于中央。2.主持人开始说:“大风吹!大家问:“吹什么?主持人说:“吹所
3、有带手表的人。那么但凡带手表者,均要移动,另换位置,主持人抢到一位置,使得一人没有位置成为新主持人,再吹。备注:备注:可“吹之资料:穿X 颜色衣服的人、戴眼镜的人、长头发的人.精品文档活动二“订立团体契约活动二“订立团体契约5 5 分钟分钟为使我们这个团队形成一个彼此接纳、平安、关心、支持、亲切温暖的大家庭,在活动中,我们大家要订立一些规那么:要专注;要坦诚;要不评价;要保密。二相识阶段:二相识阶段:4545 分钟分钟活动一“滚雪球活动一“滚雪球目的:目的:.增进彼此相识,在短时间内认识更多的人。时间:时间:30 分钟。操作要点:操作要点:两人一组自我介绍:主持人先让全体同学自由漫步,见到其他
4、同学,微笑着握握手。给一定的时间让同学自然相遇,鼓励同学尽可能多地与其他人握手。当主持人说:“停,每个同学面对或正在握手的人就成了朋友,两人一组,面对面坐下,采用“剪刀、锤子、布的形式确定发言次序,分别进行自我介绍 姓名,以及个人愿意让对方了解的有关自我的资料等。每人2 分钟。当对方自我介绍时,倾听者要全身心地投入,通过语言与非语言的观察,尽可能多地了解对方。四人一组他者介绍:刚刚自我介绍的两个组合并,形成 4 人一组,每位成员将自己刚刚认识的同学向另外两位同学介绍。八人一组重叠自我介绍:两个 4 人小组合并,8 人围圈而坐。从其中一个人开始,每人用一句话介绍自己。一句话中必须包括 3 个内容
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