2022赴XX市XX县区学习考察报告 .doc
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1、赴XX市XX县区学习考察报告 4月16日至17日,由鄂尔多斯市教育局组织的全市部分中小学校长(副校长)去XX市XX县区进行了为期2天的学习考察。通过听报告,深入学校参观学习,感知了XX市XX县区的教育教学情况,收获颇丰,感触很深。下面就XX市XX县区的见闻谈谈自己的感受和启发。 一、学习考察的几点感受 (一)熔铸教育合力实现全员育人 XX市XX县区位于改革开放前沿,经济发展迅速,人口结构复杂,大量人口是从农村或经济落后地区流动而来,人口整体素质偏低,反映到学校中来的教育问题是,本地学生优越感比较强,学习缺乏动力,成绩普遍低下,外来务工者家庭忙于生计,无暇顾及孩子教育或缺乏科学的育子方法。 针对
2、这种实际情况,XX县区委、区政府高度重视青少年成长环境的创设,专门出台一系列的政策,动员社会各界共同营造青少年全面发展,健康成长的良好社会环境,并建立了明确的责任分工制,开展“素质工程”和“农转居”居民创业就业工程,大力扶持组织各类居民教育培训,提高市民素质和社会文明程度。 教育行政部门肩负起统筹与指导的重大责任,一方面狠抓师德师风建设和教师专业水平的提升,成立了教科研培训中心,专门负责教师的培训和教科研工作,教研、培训有机整合。教育科研、教师培养培训工作目标明确,思路清晰,措施得力,落实有效。实现了科研兴教,名师强校的战略目标。另一方面,特别注重家庭教育的引导培训,每年组织一次“家庭教育宣传
3、周”活动,走上街头组织进行家教咨询,家教论坛,专家讲座,家教图片展,亲子文艺表演等家教宣传活动,帮助和引导家长树立正确的教子观念,掌握科学的家庭教育方法,提高科学教育子女的能力。 XX县区学校不仅承载着对学生的教育工作,也是对家长开展思想道德教育的有效阵地。学校充分利用各类教育资源,以开办家长学校,进行家教课题研究,成立家长义工队等形式,向家长普及科学育人方法,提高科学育人能力,形成教育合力。目前,XX县区教育局下设家长学校总校1所,分校403所,全区有专兼职家长学校教师800多人,学员30多万人,每年培训家长40万人次,除了定期上课,开讲座外,还抓了家长行为习惯的改变和养成,各学校开拓创新,
4、家庭教育有声有色。此外,家长义工队成为学校一支新兴的德育生力军,与我校结队学校“XX县区建安小学”现有学生1700多人,家长义工就有600多人,家长义工队的主要职责是帮助学校解决一些难题和困难,如:在校门口维持秩序,援助贫困学生,帮扶问题学生,整理图书室等,家长义工帮了学校的大忙,成为学校重要的教育资源。 总之,近年来XX县区充分发挥教育行政部门协调学校教育、家庭教育、社会教育的统筹功能,熔铸教育合力,形成学校、家庭、社会合力育人的态势,促进了青少年道德品质持续健康发展。 (二)打造教育特色强化学校内涵 XX县区特别注重学校特色建设,明确提出“校校有特色,教师有特点,学生有特长”的奋斗目标,各
5、学校都有自身独具一格的办学特色,如:西乡中心小学围绕“培养现代城市教师,培养现代城市学生,培养现代城市家长”的办学目标,兼收并蓄,形成自身特色。其中,培养现代教师所开展的每年一次的“读书的女人最美”的新年文艺演出,形式多样的“话西小座谈会”和“开放式读书角”已成为学校管理工作中的亮点,并形成自身特色。建安小学将“创造适合每个学生个性发展的教育”作为学校的办学特色,进行“个性教育”实践研究,开展“个性化的教育活动”,建设“个性化的校本活动课程”和“个性化的课堂”,生成“个性化”学校文化。例如:在建设个性化班级活动中,所采取的措施是组织个性化教室布置,开展每班一台戏活动,组织学生自建书吧。以及将艺
6、术教育作为学生个性外显的助推器,艺术活动类型多,学生参与面广,学生的艺术才能充分发挥,均取得了显著的成效。而且各学校的特色教育均不是追求表面的标新立异,走形式摆花架子,而是从提升教师和学生的文化素质和艺术修养入手,加强学校特色建设,促进学校内涵发展。 (三)推进课程改革落实素质教育 几年来,XX县区积极创新工作思路,全面推进新课改实验,采取的主要措施有:一是切实加强新课改引导,确保新课改实验顺利开展。二是加快教师专业成长,全面提高新课改教师队伍素质,在这一工作中,他们采取的主要措施是:围绕课堂教学中心,构建“研、训、教”一体化的教师培训模式,将新课标学习,专家讲座、课例分析,观摩研讨等有机结合
7、,注重了培训的针对性、实效性和连贯性,由过去对教师进行新课程理念的培训进入到课堂教学模式和教师教学技能的培训。培训的方法多样,内容丰富且具有针对性,培训的时间,次数充分保证,师资水平不断提高。三是丰富了新课改内容,进一步增强了新课改实验的针对性和有效性。他们十分重视地方课程和校本课程的开发,积极开发了发展学生个性特长的多样的可供学生选择的地方课程和校本课程。自开展新课改实验以来,区、街道、学校共开发地方教材、校本教材500多种,如西乡中心小学编写的新小学语文活动课程、新小学数学活动课程、新小学英语活动课程已成为广东地区小学广泛使用的校本教材,并在全国推广使用。还有XX县区各学校都十分重视兴趣活
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