中班语言《鼠小弟和鼠小妹》教案.doc
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1、1中班语言鼠小弟和鼠小妹教案中班语言鼠小弟和鼠小妹教案中班语言鼠小弟和鼠小妹教案包含了,活动目标是通过故事鼠小弟和鼠小妹享受故事带来的快乐、幽默和趣味性,通过文本阅读,想象故事内容。教学目标:1.通过故事鼠小弟和鼠小妹享受故事带来的快乐、幽默和趣味性。2.通过文本阅读,想象故事内容。3.仿说学写,编写故事。教学重点:通过通过文本阅读,想象故事内容。教学难点:仿说学写,编写写故事。教学准备:制作故事鼠小弟和鼠小妹教学课件教学过程:一.谈话导入1.出示,设置悬念:你们看,谁又来了(图片出示鼠小弟、鼠小妹)2.谈话:老鼠王国里的大明星鼠小弟和鼠小妹今天又有什么有趣的故事呢我们一起去看看吧。(设计意图
2、:开篇设置悬念,引起熟悉的故事人物,谈话导入,让2学生直接进入学习状态,于此同时对熟悉的老朋友的新故事产生期待。)二.读故事,知大意1.学生回忆学故事的两大法宝:看、想。2.出示 2 故事鼠小弟和鼠小妹课件前页内容,猜猜当鼠小弟遇到鼠小妹会发生什么有趣的故事。(自由猜想,推断故事情节,简单说说这样编写的理由)3.当鼠小弟看到鼠小妹像它的妈妈一样亲自动手织小背心时,他不禁遐想连篇。它都想了什么呢4.顺序出示 5-15,了解鼠小弟的浮想翩翩。师生任务:合作讲述鼠小弟的心里话。师 1:鼠小弟听到鼠小妹在织一件宝贝!啊!是宝贝!多像一件小背心,难道这就是鼠小妹要还给我的宝贝,送我的!一定是。(示 5)
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