2022石安镇留守妇女调研报告 .doc
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1、石安镇留守妇女调研报告石安镇留守妇女调研报告近年来,随着经济社会的发展,大量农民工外出务工,农村人口特别是青壮年人口因大量外出而减少,农村出现了“留守妇女”这个新名词,由于丈夫长期外出,家庭中的生产劳动,管教孩子,照料老人等责任是留守妇女面临的一系列问题。同时,由于夫妻分居,造成多少家庭面临崩溃的情形。为了解我镇留守妇女的生产生活状况,我镇妇联深入到我镇牌楼村调查农村妇女生存现状,引起了人们对留守妇女的关注。一、基本情况截止 2010 年底,全村人口 2156 人,646 户。其中常住人口 1015 人,留守妇女 106 人。80%的男劳动力集中在广东、福建等地务工。“留守妇女”平均年龄为 3
2、8.5 岁,家庭年均收入在 1.2 万元左右,用于教育支出年均 3 万元左右。二、面临的问题1、文化水平不高,根据调查,2030 岁的占 18%,3140 岁的占 35%,44150 岁的占 47%。其中留守妇女文化程度不高,对子女教育乏力。小学以上文化程度占 69%,初中和高中文化程度的占 30%,有大专及以上文化程度的占 1%。由此可见,绝大部分留守妇女对孩子的教育和培养仅表现在吃饭穿衣上,让孩子吃饱穿暖,照看孩子不出意外,在学校听老师的话,画家完成作业就行,甚至不知孩子的作业是否做对做错。2、夫妻长期分居,生活压力大,更缺乏安全感。丈夫常年不在身边,大部分妇女白天辛苦劳动,还要赡养老人、
3、照顾小孩。繁重的体力活不可能经常请人,农村长舌妇多,说长道短,家中的粗活重活几乎都压在“留守妇女”肩上。长期的日晒雨淋加上不懂得如何保养,也没时间保养,导致大部分留守妇女看上去和实际年龄不相符。家里冷冷清清,外面花花世界,丈夫在外干活能不能经受诱惑,万一抛弃自己,万一把钱给了别人,拿回家的只是少部分,整天提心吊胆,担心婚姻出现危机。还有一部分情况,婆媳关系是一部难以读懂的经典小说,城里有文化的家庭几乎家家都有本难念的经,何况农村绝大部分婆媳都没什么文化,平日缺少沟通,相处起来就更难。有道是久病无孝子,留守妇女们任劳任怨在家呵护孩子、照顾老人,搞不好哪天丈夫回家,自己还落得个瞎子点灯白费油,这一
4、系列问题导致多数留守妇女缺乏安全感。3、劳动技能差,缺乏科技致富能力。外出务工的人基本上正值壮年,收入相对较稳定,但多数留守妇女在家还勤耕苦作。她们普遍存在劳动技能差,只知道日出而作日落而栖,不懂机械操作技术和科学的种养殖技术,因此,从事种养殖业较为困难。培养妇女龙头企业家、女科技致富带头人和女农民技术员是目前引导妇女走上科技致富的必经之路。4、保健知识差。大部分留守妇女不懂得自我保健,生病常是买点感冒药就算了,很少有人去做体检,妇科疾病除了镇计生服务站组织检查,几乎没有人平时检查过,更不懂如何保养。从“留守妇女”当前面临最大的问题看,生产劳动强度大的占 35%,发展生产缺乏资金技术的占 4%
5、,子女教育压力大的占 31%,赡养老人困难的占 10%,夫妻感情出现危机的占 5%,本人身体不好的占 7%,家庭医疗费用压力大的占 8%。三、几点建议解决“留守妇女”问题需要引起全社会的关注,涉及到千家万户的幸福和稳定。因此,营造一个充满人间亲情,关爱“留守妇女”的社会氛围至关重要。加快地方经济发展,鼓励外出务工人员返乡创业,搞好留守妇女实用技术培训,有利于当地经济的发展。“留守妇女”家庭婚姻关系的稳定,有利于子女教育、老人赡养的关系、增强家庭责任感。更多发挥基层组织活动,积极开展丰富文化娱乐活动,强化宣传教育,不断提高留守妇女的综合素质,强化家庭教育、卫生保健、文化礼仪等知识,并加强保健工作
6、,不断提高留守妇女的健康水平,懂得自尊、自强、自立的同时还要自爱。县、镇妇联等部门要积极组织并开展扶贫解困活动,着力解决留守妇女在家庭医疗、赡养老人、子女上学等方面的实际困难,以实际行动体现党和政府的温暖。第二篇:留守妇女调研报告留守妇女生存发展情况调查报告伴随着大批农村劳动力转移城市务工的浪潮,农村留守妇女的队伍逐步扩大,她们在生产和生活中遇到的困难和问题日益凸显,她们的生存状况直接影响着当地农村经济的发展,关系到农村社会的稳定,是社会主义新农村建设进程中必须引起注意和切实加以解决的问题。农村留守妇女的现状主要表现为以下几个方面:1、留守妇女年龄偏大。被调查留守妇女 30 岁以下的约占12%
7、,30-50 岁的占 60%,50 岁以上的占 28%。可见,留守妇女大多是 40 岁左右的妇女,她们上有老下有少,为了在家照顾老人和小孩,担负起家中农活,不得不让丈夫外出务工,自己留守。2、留守妇女文化程度低。调查中发现,小学以下文化的留守妇女占 32.6%,初中文化的占 60.4%、高中文化的仅占7%。因为文化程度不高,接受新知识、新技术能力较弱,没有一技之长,这成为她们留守在家的主要原因之一。3、留守妇女劳动强度大。调查对象中,近 52.5%的留守妇女除了要赡养老人、照顾孩子外,还要担负起家庭的各项生产、生活重任。面对烦锁的家务和繁重的农活,她们身心疲惫。有妇女说:“有时下地干活回来,脚
8、都懒得洗、饭也懒得吃,就想好好睡一觉。”4、留守妇女与丈夫沟通交流少。调查中发现,为了节省开支,长期外的丈夫一年回家次数屈指可数,甚至有的几年都不回家,电话也是少之又少,很多家庭只有遇到子女教育、老人赡养、修建房屋等重大问题时才会与丈夫电话沟通。长期的缺乏感情的交流,36.7%的留守妇女认为长期的远离已经影响了夫妻间的感情,其中 20%的妇女感觉与丈夫的感情明显变淡了。5、留守妇女对小孩培养教育不够。由于留守妇女的年龄偏大、知识层次较低、家务事繁重等原因,36%的留守妇女对孩子培养教育倍感吃力。二、存在的主要问题1、留守妇女知识层次亟待提高。留守妇女是当前农村的主力军,她们的知识层次直接影响着
9、农村经济发展和社会的进步。调查中我们发现,有 21%的妇女表示因为自己不懂技术,除了种地没有其他专长和本领,即使走出家门也找不到立足之地;约 36%的妇女感到缺乏科学种养殖、企业用工的信息,经营无方、致富无门。而且,由于她们的文化层次不高,对小孩的培养、教育知识非常缺乏,存在着很多困惑。2、夫妻长期两地分居造成情感缺失,婚姻呈现危机。由于跟丈夫长期分居,联系较少,造成双方的思想观念、行为方式差距越来越大,夫妻双方的情感也随之发生变化。如璜田乡一妇女说丈夫在外打工,经不起外面的诱惑,有了第三者却又不离婚,对家庭、孩子不管不问,不再承担“养家”义务,把苦难留给她一人承受。三、对策建议1、提高妇女综
10、合素质。各有关部门要多层次、多形式开展技能培训,让留守妇女基本都能参加免费的技能培训和创业咨询服务,使之掌握必备的专业知识和技能,增强她们自我发展的能力。2、加大政策扶持力度。建议各级党委、政府及有关各部门在制定出台政策及工作措施时,充分考虑农村留守妇女的利益需求,加大政策倾斜力度。把对农村留守妇女的教育培训纳入农村劳动力培训的整体规划,在培训指标和经费上向女性倾斜。3、大力发展女性经济。许多留守妇女心灵手巧,吃苦耐劳,脏活累活都不怕,针对她们这些特点,要因地制宜地发展符合女性特点的副业生产,如养殖、瓜果蔬菜种植、手工业等;要积极为留守妇女提供项目信息和致富门路,推广投资少见效快的增收致富项目
11、;另外,要发展农村经济合作组织,大力培养妇女科技致富带头人、女经纪人等,引导妇女走联合致富之路。这样,她们的非农收入增加了,经济情况改善了,生活状况自然就会得到改善。4、创新开展文娱活动。健康的文化活动是减轻精神压力的良方,各级地方政府要加大投入,在农村建立文化站、图书室等文化场所,让她们通过读书等活动培养良好的道德意识,增强她们的法律观念。要培养乡土文化队伍,挖掘地方传统娱乐资源,丰富留守妇女的精神文化生活。第三篇:留守妇女儿童状况调研报告泗纶镇留守妇女儿童状况调研报告泗纶镇妇联刘汝雯为关注妇女儿童民生,切实做好农村留守妇女、留守儿童的服务教育管理工作,全面推进经济社会和谐发展,我镇开展了农
12、村留守妇女儿童调研工作,调查并了解了我镇留守家庭和留守妇女儿童的基本生活情况和生存状况,以及生产生活中面临的现实困难,现将调研情况具体汇报如下:一、基本情况至 2011 年 5 月,泗纶镇总人口 77641 人,其中妇女 23426人,留守妇女 660 人,占妇女比例 2.8%左右;17 岁以下儿童18306 人,留守儿童 873 人,占同龄儿童的 4.8%左右。从留守妇女情况来看,目前留守妇女有以下主要特点。一是在年龄特征上,31-40 岁的留守妇女比例较大,接近 60%。30 岁以下的大多因生育、照顾年幼子女而暂时没有外出务工,或是夫妻双方共同外出,45 岁以上的一般因年龄较大、男性外出较
13、少,留守比例较低。二是在文化程度上,留守妇女大多文化偏低。大部分留守妇女中小学文化程度者居多。三是在职业技能上,绝大多数留守妇女没有参加过职业技术培训,有技术特长的很少。四是在留守原因上,客观因素是需要在家务农、抚养子女和赡养老人,主观因素是本人不想外出务工或家人不支持。从留守儿童情况来看,目前留守儿童有以下主要特点:一是1 留守儿童人数比例较大,据统计,14 岁以下留守儿童人数占留守儿童总数的 74%左右,中学阶段的留守儿童的比例占超过在校生的 15。二是留守儿童的监护情况主要有隔代监护和上代监护两种类型。隔代监护,即由祖辈抚养的监护方式。只要爷爷、奶奶或外公、外婆健在,对留守儿童采用这种监
14、护的方式比较多。这种隔代抚养的方式,除了“代沟”问题,还容易产生老人溺爱、娇惯孩子的现象。上代监护,即留守儿童”由父母的同辈人,如叔、伯、姑、姨、舅等亲戚或他人抚养的监护方式。由于监护对象并非己子,监护人在教养过程中难免有所顾虑,不敢严格管教。三是留守儿童的学习成绩多为中等,统计显示,学习优秀的占 15%;中等的占 77%;较差的占 18%。二、现状及问题(一)留守妇女1、体力劳动加重。青壮年男劳力外出务工后,农村只留下妇女、儿童和老人,留守妇女甚至部分老人转变为农业生产劳动的主力。在抓好劳动生产的同时,留守妇女还要教育子女、赡养老人,有限的精力与高强度的劳动之间的矛盾日益突出,严重影响着她们
15、的身心健康。在调查中,大部分妇女表示“一个人难以单独承担农活”,“希望过上稳定的家庭生活”、“平日里希望有丈夫的体贴帮助”等。2、精神负担加重。留守妇女除了长期承担繁重体力劳动而健康堪忧外,还普遍存在精神负担重,安全感低;夫妻交流少,婚姻关系脆化等。调查显示,丈夫外出后,大部分留守妇女常常觉得没有安全感,并且常常感到孤独。留守妇女与丈夫主要的沟通方式是打电话。空间距离的扩大阻碍了夫妻情感的交流以及性交流,导致感情危机,久而久之婚姻难以维系。3、文化生活匮乏。留守妇女大多年龄在 30 岁以上,初中以下文化,同时又没有一技之长,只能在农村务农。在农村闲暇时节,留守妇女的文化生活最多的娱乐便是串门聊
16、天,看看电视,偶尔打打牌,精神文化生活相对比较匮乏。(二)留守儿童1、家庭教育方面存在欠缺。从调查情况看,留守儿童大多数与他们的祖父母或外祖父母一起生活,这些长辈平时对孩子物质上给予的多,精神上关注的少,平时对孩子在成长中的“困惑”解决方法不得当、不及时。由于存在年龄和文化的差异,看问题、想问题、解决问题的方式和方法与孩子的父母不一样,“代沟”问题更加明显。且大部分孩子的父母在外打工挣的钱,用于补偿孩子和老人,致使很多留守儿童生活水平明显提高,物质生活优越感较强,加之长辈长期存在“溺爱”孩子的做法,家庭教育方法不得当,严重影响了孩子的健康成长。2、留守儿童心理出现偏差。留守儿童大多年龄在 11
17、4岁之间,正是情感、品德、性格形成和发展的关键时期,有的出生几个月或一周岁后,父母就外出务工,长期与父母分离,使他们生理和心理上的需要得不到满足,缺乏父母的关爱,亲情失落,产生孤独感,心理失衡。我们对 100 名学生问卷调查显示:留守儿童十分想念父母的占 80%以上,有一半以上的留守儿童父母每年回来 1 次,10%以上的留守儿童父母几年回来 1次,20%以上的留守儿童很少与父母电话联系。留守儿童有的情绪消极,表现出性格内向、失落自卑、自私冷漠、脆弱孤僻或焦虑、任性、暴躁,有的出现逆反心理、怨恨情绪。3、留守儿童的学习普遍较差。由于临时监护人文化水平低,没有能力辅导孩子学习,或没有这个意识,重养
18、轻教,致使留守儿童的学习得不到有效的督促和引导。特别是父母双方均在外打工的留守儿童,由爷爷奶奶或外公外婆等隔代亲人照看,大部分重监护轻教育,甚至对留守儿童娇生惯养。由于缺乏有效的家庭教育这个重要环节,留守儿童对学习缺乏热情,进取性、自觉性不强,作业不能按时完成,应付了事,学习成绩普遍较差。调查显示,留守儿童中学习成绩优秀的不到20%,80%以上学习成绩中等或偏下,有的逃学、厌学,上课纪律性差,学习成绩较差比例之大令人担忧。4、留守儿童安全存在一定隐患。如留守儿童独自在家或路边玩耍,路上车辆较多,而老人无暇顾及;夏季去水库游泳,而家中无人制止,导致事故;造成农村火灾或触电等意外伤亡事故时有发生,
19、安全存在一定隐患。5、留守儿童存在行为缺陷。处于义务教育阶段的儿童少年,其行为发展在很大程度上还处于他律阶段,自律能力很弱。由于父母不在身边,儿童和监护人之间关系特殊,只要不犯大错,监护人对孩子的行为一般都采取认可态度,由于缺乏及时有效的约束管教,部分留守儿童纪律散漫,不听祖辈教导,在学校不遵守规章制度,常有迟到、旷课、逃学,说谎打架、欺负同学等行为。对留守孩子的种种行为问题,监护人、家长、学校等方面都感到难以控制。三、建议及对策1、强化政府主导作用。加强对农村留守妇女儿童问题的调查研究,把农村留守妇女儿童工作纳入党委政府新农村建设发展规划和工作计划之中本。发展本地经济,扶持本地创业。大力发展
20、符合本地实际的产业,增加农民本地就业机会,鼓励外出务工农民回镇创业,就地转移农村剩余劳动力。要积极为留守妇女提供项目信息和致富门路,推广科技含量高、辐射面广、投资少见效快的增收致富项目。2、加大农村教育体系建设。针对留守妇女,进行包含知识、科技、技能、法制、道德等方面的学习和培训,重点培养一批留守妇女致富带头人。在留守儿童教育管理上,加大政府投入,加强寄宿制学校建设,开通家长(监护人)热线,有条件的学校成立心理咨询机构,开设针对青少年身心发展规律的心理课程进行疏导,为留守儿童排忧解难。第四篇:高峰乡留守妇女儿童调研报告高峰乡留守妇女儿童调研报告一、基本情况高峰乡总人口 14533 人,其中农村
21、人口 12479 人,农村妇女 5861 人,农村留守妇女 538 人,占农村妇女的9、5%,农村留守儿童近 344 人,占农村儿童的 10.5%。目前留守妇女有以下主要特点:一是在年龄特征上,31-40 岁的留守妇女比例较大,接近 60%。30 岁以下的大多因生育、照顾年幼子女而暂时没有外出务工,或是夫妻双方共同外出,45 岁以上的一般因年龄较大、男性外出较少,留守比例较低。二是在文化程度上,留守妇女大多文化偏低。文盲有 45人,小学文化的有 190 人,初中文化的 333 人,高中及大专的仅有 20 人。三是在职业技能上,绝大多数留守妇女没有参加过职业技术培训,有技术特长的很少。四是在留守
22、原因上,客观因素是需要在家务农、抚养子女和赡养老人,主观因素是本人不想外出务工或家人不支持。五是在就业意向上,如果出去打工,均想就近转移。从此次留守儿童情况调研来看,目前留守儿童有以下主要特点:一是留守儿童人数比例较大,统计数据显示,小学和初级中学在校生分别为 225 人、323 人。父母双方在外务工的留守儿童为 333 人,父母单方在外务工的有411 人。二是留守儿童的监护情况主要是隔代监护。隔代监护,即由祖辈抚养的监护方式。只要爷爷、奶奶或外公、外婆健在,对留守儿童采用这种监护的方式比较多。父母亲照顾的有 392 人,爷爷、奶奶或外公、外婆照顾的有 331 人,占留守儿童的 44%。这种隔
23、代抚养的方式,除了“代沟”问题,还容易产生老人溺爱、娇惯孩子的现象。三是留守儿童的学习成绩多为中等,留守儿童调查问卷统计显示,学习优秀的占 15%;中等的占 77%;较差的占 18%。二、现状及问题(一)留守妇女1、体力劳动加重。青壮年男劳力外出务工后,农村只留下妇女、儿童和老人,留守妇女甚至部分老人转变为农业生产劳动的主力。在抓好劳动生产的同时,留守妇女还要教育子女、赡养老人,有限的精力与高强度的劳动之间的矛盾日益突出,严重影响着她们的身心健康。在调查中,有半数以上的妇女表示“一个人难以单独承担农活”,“希望过上稳定的家庭生活”、“平日里希望有丈夫的体贴帮助”等。2、精神负担加重。留守妇女除
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